我国高校高水平乒乓球运动项目可持续发展的路径探索

我国高校高水平乒乓球运动项目的可持续发展可以通过如下几个途径进行:一是进行乒乓球项目管理的创新,考虑到高校学制问题,高校在进行乒乓球运动员招生中要充分考虑各小项的合理布局;二是进行赛事管理的创新,增加高校乒乓球运动员的参赛频数与赛事级别;三是创新乒乓球优秀人才的培养制度,拓宽选材渠道,增加基层运动员的基数;四是创新乒乓球教练员选聘制度,面向社会招聘,进行教练员评价体系改革。     

快乐体育在高校乒乓球教学中的应用

通过文献资料法,研究如何将快乐体育思想应用在高校乒乓球选修课中,对提高高校乒乓球选修课质量,培养选修课学生对乒乓球运动的兴趣具有积极意义.为此,分析了快乐体育、乒乓球选修课的特点,重点探讨了在高校乒乓球选修课教学中实施快乐体育的必要性,在此基础上提出在高校乒乓球选修课中实施快乐体育的具体措施.     

四川高校高水平田径运动队运动员现状分析

本文运用文献资料、问卷调查、实地考察、专家咨询、数据统计、逻辑归纳等研究方法,对四川省高校高水平田径运动队的运动员的现状进行全面的研究,提出具有针对性的对策与建议,为四川省高校高水平田径运动队的可持续发展提供理论依据和借鉴。     

关于探究式教学模式在高校乒乓球课中的应用

探究式乒乓球教学模式的建立符合乒乓球教学的特点和规律,能够引导学生质疑、探究,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习乒乓球知识,进而发展学生的智能、个性,培养学生的创新意识及能力。     

郑州大学高水平乒乓球运动员参赛准备期心理训练研究

高水平乒乓球运动员只具有良好的身体素质和技战术水平是远远不够的,因为乒乓球运动是一种短兵相接的对抗性运动,要成为一名优秀运动员并且在比赛中立于不败之地就必须具备良好的心理素质,因此,高水平运动员必须在长期的训练和比赛中进行心理训练.本文对郑州大学高水平乒乓球运动员在参赛准备期的心理素质训练进行分析和研究采用文献资料法,访谈法,数理统计法,观察法,提出了注意力集中训练、意志品质训练和培养自信心的训练三种方法,旨在为提高高水平运动员的运动成绩提供参考.     

生物力学在乒乓球运动中的应用

根据乒乓球运动专项运动生物力学研究的现状、运动生物力学学科发展趋势以及乒乓球运动发展的实际需求,运用多种运动生物力学的理论力学和实验研究相结合的方法,对乒乓球运动中的多个领域进行分析和研究,是运动生物力学在乒乓球运动项目中的研究发展趋势.以期为运动生物力学如何更好地结合乒乓球专项特点,为乒乓球运动实践服务提供借鉴.     

目标练习法在中长跑教学中的应用

本文就提高学生耐久跑成绩的练习方法进行研究，通过分析、比较，提出适合中学生耐久跑教学的目标练习法，对增强教学环节、促进学生成绩提高有较好的作用。     

论直观教学法在高校乒乓球课中的运用

直观教学法对提高教学质量具有重要的意义.采用文献资料法结合教学实践探讨了在高校乒乓球课中几种常用的直观教学方法,期望能够为高校乒乓球课的教学提供有益的借鉴和参考.     

初探项目教学法在高校乒乓球专项课中的运用

项目教学法是一种突出实践性的项目模块教学方法,本文通过对高校乒乓球专项课教学实践的分析,提出实施项目教学法的可行性,并提出教学见解和改善教学效果的措施,为进一步提高教学质量,培养学生兴趣,贯彻"以人为本"的教学理念提供客观的理论依据.     

论高校乒乓球实践课教学如何与时俱进

乒乓球是我国的国球,在我国有着举足轻重的影响.作为高校体育专业的必修课,如何围绕人才培养,将乒乓球的实践课与理论相结合,传统与现代教育技术相辅相成,将乒乓球实践课与时俱进的发展好,是目前大家的关注的热点问题.     

高校体育乒乓球教学中的学习动机培养

学习动机是提升学生学习兴趣的重要动力。在高校体育乒乓球教学中,学习动机不仅能够使学生主动参与到教学环节中,还能使学生有效掌握体育知识及技能,感受到体育乒乓球的价值所在。从当前我国高校体育乒乓球的教学状况看,存在学生学习动机不足的问题,受社会、学校、兴趣、态度等方面的影响,学生在学习体育乒乓球时缺乏积极性,这使得高校体育乒乓球教学面临多重阻碍。为改善这一问题,针对高校体育乒乓球教学采取相应的学习动机培养措施,使学生的学习动机问题得到有效解决。     

多球练习法在高校网球选项课教学中的应用

网球运动是一种极具观赏性、极富乐趣且极其高雅的体育运动,更为重要的是网球运动需要较强的技术性。调查研究结果表明,在网球选项课的教学中实施多球教学法,不仅可以有效缓解由于人多球少以及人多场地少等原因造成的教学压力,还可以激发学生的学习兴趣,促进学生网球技能的提高。     

沈阳市高校高水平田径运动队训练现状的调查研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对沈阳市高校高水平田径运动队的训练现状进行了调查研究。研究结果表明：沈阳市高校田径教练员的职称水平和学习水平偏低,对运动员进步幅度和运动成绩的快速提升不利;运动员的训练时间过短,学训矛盾仍然存在;沈阳市高校高水平训练队,训练情况基本合理,科学指导训练不足;学校领导对高水平运动队的重视程度较高,训练的目的有所偏差。本研究目的在于,通过对现状进行分析,并针对存在问题提出相应的解决对策,旨在为更好地推动高校高水平田径运动队的训练提供参考。     

浅谈双主体参与在高校乒乓球教学中的有效应用

在高校乒乓球课程中,为了促进教师和学生在知识情感等方面的相互交流,可以选择"双主体参与型"这种新的教学方式。这种教学模式更有利于学生理解和接受,增进学生健康成长。     

练习法在脲醛树脂胶教学中的应用

练习法教学是一种互动式教学,经常被用到理论性和操作性较强的内容上,在理论讲解后,用更多的时间来进行现场操作性练习.我们采用了分组练习的方法,使学生都能充分的进行实际操作,并在练习中掌握、理解和消化脲醛树脂胶在实际应用中对其优缺点进行改性处理,使其更适合我们的要求.练习完成后通过总结,把脲醛胶的各项性能进行分析,使学生直观地看到脲醛树脂胶改性的具体操作.     

合作学习法在高校乒乓球选项课中的运用

研究了将合作学习教学模式应用于普通高校乒乓球教学的可行性:(1)实验组和对照组在乒乓球技能方面具有显著性差异,合作学习法和常规教学法都能较好地完成教学目标,合作学习法在激发学生学习热情和掌握基本技术方面,效果更好.(2)合作学习教学模式比传统教学模式更有利于增强学生发现问题、解决问题的能力,对同伴关系的改善和学习兴趣的提高有很大的促进作用.(3)合作学习法不但适用于乒乓球教学,而且为其他学科教学模式的改革提供了参考.     

“分层次”教学法在高校乒乓球技术课中的应用

为了更好地提高高校体育课的教学质量，针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题，我们采用“分层次”教学法在乒乓球技术课教学进行实验研究。发现“分层次”教学法有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，学生在掌握乒乓球技术方面普遍比较牢固，这种方法为塑造学生终身体育奠定了良好的基础。     

试论循环练习法在体育教学中的运用

循环练习法是体育教学中不可忽视的练习方法,效果良好,应坚持运用,从而提高身体素质和教学质量。本文就循环练习法在体育教学中的运用问题作一些探讨。     

诱导练习法在行进间投篮教学中的应用

行进间投篮动作技术是篮球教学中的基本技术,为了使学生更好地理解和掌握动作技术,教学中运用一些简易的过渡性练习手段,诱导学生获得新技能的基础,从而达到新技能的形成和巩固。     

想象练习法在简化太极拳教学中的应用

依据运动心理学、运动生理学和学校体育学科理论,对"想象练习法"的作用、常用方法及在简化太极拳教学中的实施和注意事项进行探讨.在简化太极拳教学中,根据教学实际,把"想"与练相结合,可以起到事半功倍的教学效果.