这里的阅读真精彩——大丰市第八小学课外阅读活动掠影

<正>坐落在黄海之滨、卯酉河畔的书香校园—大丰市第八小学。走近这所学校,一股浓郁的书香气息扑面而来。走进这所学校,你犹如浸身书海,随处可见阅读的印记和孩子们快乐的身影……多年来,学校秉承"立身以立学为先,立学以读书为本"的校训,快乐阅读教育、绿色生态教育、农村小班化教育已成为学校的闪亮名片。学校先后荣获大丰市文明单位、盐     

有一种散步叫阅读

我们都喜欢散步。散步,轻松、随意,因而很快乐。其实,还有另一种散步,它的名字叫阅读。是的,阅读也是一种散步,只不过这种散步,是在人家的知识里、思想里、心灵里。当你专心地读一篇文章、读一本书的时候,你已经进入了另一个世界,正和陌生人交谈,渐渐地,陌生人成了你最要好的朋友。于是,交谈,成了与历史的对话、与心灵的沟通;于是,你又打开了一扇知识的门窗,创造着一种新的生活。这种散步更高尚,你应该喜欢它。说阅读是一种散步,是因为你可以像散步一样自由地选择,用自己喜欢的方式品味、想象、交流,不必拘束,既是为了获取知识,又是为了心灵…     

祝贺第七届“阅读·小书虫杯”双语阅读竞赛隆重举行

<正>同学们,为了培养大家的阅读兴趣,帮助大家提高阅读能力,巩固语文、英语知识,丰富课外生活,我们举办了第七届"阅读.小书虫杯"双语阅读竞赛。这次竞赛活动的参赛对象为2012年在校的3-6年级     

“后现代阅读”背景下的大学生思想政治教育探析——以福建部分高校学生为例

新媒体技术的发展使阅读进入了"后现代阅读"时代,其潜移默化地影响着大学生的阅读习惯、生活方式和思维方式。大学生的后现代阅读现状及存在的问题给大学生思想政治教育带来新的冲击和考验。高校思想政治教育者应该:制度育导,治标治本,营造健康安全的网络阅读环境;教学辅导,强化经典阅读,培养大学生良好的阅读习惯;实践引导,充分发挥思想政治辅导员的作用;道德倡导,加强大学生自身建设。     

阅读,伴你实现美丽的梦想

有人说:阅读是恒河的水,我沐浴其中,得到神秘的体验。从水中走出,我已不是原来的我,我得到了新的生命。有人说:阅读是一种不必依靠飞机或火车的旅行,不会增长皱纹的成熟,即使时光一去不返,也能让人再次年轻。还有人说:阅读是一趟心灵的旅程,我游走在读书的幸福时光里,悲伤和孤寂的日子,阅读给了我慰藉;寻常日子里,阅读给了我智慧和欢乐。是的,阅读是神奇的,阅读是难忘的,阅读是深刻的。小朋友,你喜欢阅读吗?你有这样的阅读体验吗?阅读到底是什么呢?我以为阅读是人们热烈向往又无比快乐的,是让人好奇并会点燃人们希望的,是美丽而激动人心的。…     

课外阅读给力生活

<正>同学们,新的学期开始了,你们是不是心情激动,甚至还有些迫不及待?可是,我亲爱的天使们,在新的学期里,你们千万别忘了你们最好的朋友——书籍,别忘了最佳的娱乐——课外阅读。阅读,是美妙的精神之旅;阅读,使我们的生活丰富多彩。首先,要学会定计划。新的学期开始,各大书店都设置了新书专柜。同学们可以去选择,可以根据自己的兴趣爱好,根据自己知识的薄弱点,去选择书籍。如果你很羡慕班级里那些知识面很广的"小博     

书虫发现地:无锡市梨庄实验小学

<正>无锡市梨庄实验小学位于美丽的太湖之滨,惠山脚下,是一所有着悠久历史的百年老校。在梨小,每天都能看见孩子们在教室、阅览室静静地畅游书海、品味书香,阅读早已成为校园智慧生活的主旋律。一年一度的读书节活动,活跃了校园文化气氛;亲子阅读,谱写家校共读的和谐篇章。"智慧阅读使者"的巡回演讲,"阅读之星""书香班级"的评比,这些精彩纷呈的活动传递着快乐,传递着书香,传递着智慧。"最是书香能致远",梨小的阅读活动为孩子们点亮了一盏明灯。     

哲学写作的方法论研究

哲学的学术表达以写作为主,而在写作中如何提出有价值的问题及对问题的独到见解成为如今学术写作的瓶颈。究其原因,多在于学者在文本研究与思想锤炼过程中丧失"自我关切"的维度。因而,哲学学术研究应当以一定的问题域为前提,在阅读前形成自我对问题的关切;在阅读过程中自觉地由对象意识转向自我意识,并在写作创作过程中以"主体间性"取代"我思"的优越性。由此,哲学研究与写作应当以一定的问题域为前提,在"我—你"关系中进行创作。     

Blue Beard(下篇)(英文)

BlueBeard阅读提示:同学们,你在关注Fatima的命运吗?我们接着往下读。因为整个故事基本上是对话组成的,所以请你尽量采用快速阅读的方法,了解故事情节就可以啦!如果你能深深感受到字里行间Fatima的紧张和焦虑,那你就像勇敢的Fatima最终闯越了一次英语阅读的“生死考验“!难度系数:☆☆(1)动词bring的过去式,带来(2)动词fall的过去式,倒下BlueBeardcameback.HecalledFatimaandsaid,“Givememykeys.“Fatimagavehimtheotherkeys;butshedidnotgivehimthekeytothelittleroom.Hesaid,“Whereisthekeyofthelittleroom?“Shesaid,“Iwillbringit.“Shewentandbrought(1)it;andhesawtheredmark.Hesaid,“Youhaveopenedthedoorofthelittleroom.Nowyoushalldie.“Shefell(2)athisfeet.“Givemesomehourstolive,“s...     

阅读，如学习之舟

阅读,如学习之舟,它能载着你在知识的海洋里遨游。阅读不是走马观花、浮光掠影式的随便翻翻,也不是囫囵吞枣、蜻蜓点水般的快速扫描,它需要专心致志地沉浸其中,如鱼儿潜水一般。阅读,如学习之舟,它能激活你的思维,带着你体味文字里的各种滋味。阅读语言文字,我们不仅要知道作者写了什么,还要再想想为什么这样写,这样写的好处是什么。语言文字背后有着多彩的画面,丰富的情感。     

让阅读点燃你的心灵之灯

当你津津有味地在聆听同学介绍世界风俗和动物趣闻的时候,你知道吗,他的知识来自阅读。当你充满敬佩地在欣赏同学激情洋溢的演讲的时候,你知道吗,他的智慧来自阅读。当你无比羡慕地在倾听同学正确而鲜明地表达自己观点的时候,你知道吗,他的思考来自阅读。阅读就是学习,就像人要吃饭,电器要充电一样,是个吸收营养,蓄积能量的过程。没有阅读,人的大脑就会缺氧,就不再生长,甚至死亡,而一个头脑空空,没有思想的人是很可怕的。阅读,是一件简单的事情,随时随地都可以进行。阅读,也不是一件简单的事情,无论文章的长与短,你都要在阅读中投入自己的思…     

对探究性阅读教学的思考

<正>语文是一门基础学科,阅读教学是小学语文教学的中心环节,《语文课程标准》指出,应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量"。探究性阅读能力的培养,能有效开拓学生的创新精神、实践能力和学习能力。因此,教师应大力倡导探究性阅读教学法。     

在数学教学中培养学生的阅读能力

<正>提到数学学习,大家首先想到做题。对一个数学成绩不好的孩子来说,他受到的"待遇"恐怕也是补课和做练习。苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读再阅读。"小学生的数学阅读主要有两大块,一是基于教材的课内阅读,二是课外延伸阅读。对学生而言,其接触最多的数学文本就是教材。因此,数学阅读首先要从"读课本"做起,逐步培养孩子的阅读兴趣和能力。近年来,笔者在自己任教的班级进行数学阅读教学的尝试,取得了很好的效果。     

应用型高校大学生阅读文学名著的必要性研究

应用型高校大学生阅读文学名著的兴趣不高,数量不多,这主要归因于人们对大学生阅读文学名著的必要性认识不足。大学生阅读文学名著有利于形成积极、稳定的人生观;有利于激发大学生对"真善美"的追求,培养"有灵"的大学生;有利于预防心理健康问题,改善心理健康状况;有利于大学生研究素质的养成。     

《阅读》又获大奖啦!

<正>大家好!小书虫向同学们报告一个好消息!不久前,国家新闻出版广电总局公布了"2014年向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊"名单,《阅读》杂志榜上有名!这可是《阅读》杂志在2010年获得国家新闻出版总署"向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊"荣誉之后,又一次获得此项荣誉哦。办刊近十年,《阅读》致力于指导小学生语文、英语学习,提高阅读能力,促进全面发展。你们知道吗?获得这项荣誉可是经过了各地各部门层层推荐、管理部门严格审核、专家投票评审等程序,评选坚持质     

影响阅读兴趣的话,你说过吗?

<正>随着教育的发展,学校和家庭对孩子课外阅读的重视程度越来越高,但由于缺少科学的方法指导,教师和家长在指导学生进行课外阅读时,往往影响了他们阅读兴趣的形成。一、"你自己读!"几乎每个孩子都有缠着家长讲故事的经历。在上小学之前,家长很乐意念书给孩子听,但是当孩子进入小学以后,家长就认     

培养我国青少年足球运动员阅读比赛能力的新途径——小场地比赛

为培养我国青少年足球运动员阅读比赛能力,对"小场地比赛"的概念与内涵进行分析研究,"小场地比赛"可以提高青少年球员阅读比赛能力,建议加强"小场地比赛"的训练。关键词:青少年足球运动员;阅读比赛能力;小场地比赛     

丑小鸭(英文)

<正>阅读提示同学们,在你们成长的道路上,有时可能是一帆风顺,有时也可能是充满坎坷。那么,在你遇到意想不到的困难时,在你被别人嘲笑、轻视时,你会怎样面对呢?有这样一只小鸭子:它面对挫折,没有自暴自弃,在经历了一系列磨难之后,最终变成了一只美丽的白天鹅。让我们一起来读一读这个故事吧!     

精细化管理视角下高职图书馆阅读生态的构建

信息大爆炸时代,高职图书馆阅读生态存在着信息供需关系失衡、信息污染、读者需求与图书馆传统服务不匹配等问题,阅读生态急需重构。文章从精细化管理视角出发,分析了新时期高职图书馆阅读生态的内涵、现状,以及"精细化管理"在阅读生态建设中的必要性,并基于生态系统原理,构建了高职图书馆阅读生态圈模型,从"读者""空间"以及"人书交互"三个层面,提出了构建阅读生态平衡的对策。     

举一纲而万目张

东汉时期有一位大学问家名叫郑玄,他在《诗谱序》中讲过一句非常有名的话,叫"举一纲而万目张,解一卷而众篇明"。这其实告诉了我们一个重要的读书方法——纲举目张。为什么有的同学文章读得不少,收获却寥寥无几呢?阅读怎样提高有效性呢?我们不妨来学学纲举目张的阅读方法。所谓纲举目张,指的是阅读要抓重点,抓关键。也许你又要问了:怎么抓住文章的重点呢?一个有趣的标题,一个加引号的词语,一个含义深刻的句子,一个详写的片段……都是我们阅读理解的重点。还是让我们在阅读现场演练一番吧。