提高大学教师素质的有效途径

教师的素质决定着一所学校教学质量的高下。因此,在教育竞争日渐激烈的情况下,如何切实提高教师素质,是任何一所期望有所作为的大学都直接面临而且必须解决的现实问题。     

懂得感恩是培养学生健全人格的基础

目前,学校之间的竞争,往往是教学质量的竞争,而这里所说的"教学质量",则是仅仅局限在考试成绩一个方面,哪所学校的考试分数高,考上名牌、重点学校的学生人数多,那么就意味着这所学校知名度高,社会效益好,教育主管部门满意,各种荣誉称号也不一而足。但是,究竟在那些考试分数高的学校,进了"名牌、重点"的学生当中,有多少人具有健全的人格,似乎社会     

深化教育改革 减轻学生负担

减轻中小学生课业负担,全面提高教育教学质量,是当前全社会普遍关注的一个焦点,本文仅从学校的角度对这一问题进行探讨。 一、转变教育思想,明确培养目标 要减轻学生的课业负担,全面提高教育教学质量,关键是在转变教育思想方面下功夫,变应试教育为素质教育,变升学竞争、分数竞争为办学水平的竞争,变面向少数尖子学生为面向全体学生。学校要根     

程序设计课程教学方法的探讨和实践

高等学校的根本任务是培养人才,人才培养是办学的核心问题.在高等教育大众化、国际化的趋势中,高等学校办学的竞争日益加剧.教学质量将决定着一所学校的生存和发展.因此,教学质量是教育者、管理者不可不思、不可不谋、不可不为的重要任务.     

如何提高学校教学质量的思考

质量是一所学校的生命线,教育教学质量对一所学校来说意味着生命,提高教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。     

农村薄弱学校如何应对教育竞争

近年来,在教育均衡发展理念的支配下,农村学校的教育得到了较快的发展。但由于各种主客观因素的影响,农村学校在办学理念、学校管理、办学质量等方面与先进学校仍存在着较大的差距。在危机与挑战面前,作为一所农村薄弱学校,应主动改革,扬长避短,增强竞争意识,在实现学校高效管理、提升教师专业水平、有效提高教学质量、创建学校办学特色等方面加强自身的竞争力已经刻不容缓。     

培养良好校风之我见

所谓校风,就是学校全体成员在共同目标和共同认知的基础上,经过长期努力所形成的一种集体行为风气,是一所学校有别于其他学校的独特精神风貌。校风不仅是衡量一所学校教育教学质量的重要标志,也是决定学校教育教学质量的关键。因此校风建设是学校校园文化建设的核心,是学校可持续发展的重中之重。     

弘扬“铁军”精神 克服职业倦怠——江苏省淮北中学任务驱动型课堂教学改革的实践与思考

教学质量是教育教学的“中心”．是教育教学的生命线。提升教育教学质量已经成为所有学校共同关注、迫切希望解决的问题。学校之间的竞争激烈．我们要有居安思危的意识．要有紧迫感和危机感．必须推进课堂改革．提升教学质量。提升教育教学质量．只有起点．没有终点。     

农村薄弱学校如何应对教育竞争

近年来,在教育均衡发展理念的支配下,农村学校的教育得到了较快的发展.但由于各种主客观因素的影响,农村学校在办学理念、学校管理、办学质量等方面与先进学校仍存在着较大的差距.在危机与挑战面前,作为一所农村薄弱学校,应主动改革,扬长避短,增强竞争意识,在实现学校高效管理、提升教师专业水平、有效提高教学质量、创建学校办学特色等方面加强自身的竞争力已经刻不容缓.     

坚持就业优先 推进教育创新

毕业生就业作为衡量一所学校教学质量的重要指标之一,是学校办学理念、教育教学、管理水平等方面的综合反映,是学校多年来坚持提高教学质量、不断改善办学水平的必然结果。北京城市学院作为一所民办     

学校管理中应注意的几个问题

做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展．一定要注意以下几个方面的工作. 一、努力提高教育教学教学质量 教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来．     

深刻反思 总结 再谋发展 提高——怎样撰写教学质量分析报告

一、为什么要及时撰写教学质量分析报告 学校之间的竞争，说到底，还是教学质量的竞争，而不在于学校大楼有多雄伟。场地有多宽阔，规模有多大。学校办得如何，它在社会上的反响怎样，能不能得到百姓的拥护与信赖，关键在于这所学校教学质量的高与低。中国教育学会副会长。华东师范大学终身教授叶澜老师讲：把育人质量摆在办学第一位的学校才是好学校。     

以人为本 增强学校持续发展力

一所学校只有具备了先进的教育思想和发展规划,实行了科学民主管理,教育教学质量不断提高,特色教育别具一格,才能不断地增强持续发展力,成为一所人民满意的和谐学校、品牌学校、优质学校。     

面向未来再扬帆

平遥县实验中学是山西省示范初中,多年来,学校在内部管理、教师队伍建设、教育教学质量、教育科研工作、德育工作等诸多方面取得了骄人成绩,成为省市颇有影响的一所初中学校。学校秉承“合作竞争,主体超越,优化示范,创新发展”的精神,以“乐学善思、自强厚德、力行平凡、追求卓越”为兴校旗帜,以“质量立校、科研兴校、文化强校、     

实行“两轮驱动”提高办学质量

为了全面贯彻党的教育方针,持续、稳定地提高学校教育教学质量,近年来我们对学校内部管理体制改革进行了积极探索,结合本校实际先后制定并实行了一系列有效的改革措施。从实践效果看,一个能调动教职工积极性的竞争激励机制已经形成,有力地促进了学校教育教学质量的提...     

说说职中教学质量评估

俗话说:有比较,才能鉴别;有鉴别,才能分优劣;有优劣,才有竞争;有竞争,才能有效地推动事物的发展。职业教育也一样,有了竞争机制,才能有效地提高教育教学质量。 一、现状 目前,根据国家教委职教司和湖南省教委职教处公布的中等专业技术学校所开设的专业有80多个,按每个专业20多门课程计算,累计有1000多门课程,要进行统考排队,谈何容易。 就一所职高学校而言,少则3个专业,多到5个专业,况且每个专业多为单班,每个教师所教的课程各异,要比较教学质量优劣,亦无所适从。     

浅议招生宣传行为

竞争在日益完善的社会主义市场经济体制条件下无处不在。教育竞争有教学质量竞争、师资力量竞争、办学条件竞争、机制创新竞争等等。但现实中最为激烈的当属招生竞争。生源数量和质量关系到学校的教育教学质量,关系到学校的生存发展等长远利益,于是便有“质量为本,学生为源”的说法。各级各类学校特别是承担着非义务教育工作任务的高等院校和高级中学对招生工作都十分重视,每年都会投入大量的人力、物力和财力开展此项工作。这从每年6—8月份铺天盖地的招生宣传广告便可见一斑。招生宣传行为的存在,甚至愈演愈烈,有其客观原因。一是国家推行…     

加强学校文化建设,提升职业学校的核心竞争力

日益激烈的教育行业的竞争已将学校推向了＂市场＂,面对学生及家长的挑选,每一所学校都强调提高教育教学质量来提升学校的核心竞争力,但从实践来看效果并不十分理想。现代意义的中等职业学校教育在我国开办的历史还不是很长,职业教育的地位还没有在社会上得到充分的认识,只有创办有特色的学校,加强学校文化建设,才能提升职业学校的核心竞争力,才能使中等职业教育得到又好又快的发展。     

新课改呼唤专家型校长

“一位好校长就是一所好学校”,这是教育界所认可的观念。“教学质量是学校的生命线”,已经成为校长们的共识。在校际竞争日益激烈的今天,校长们都高度重视提升学校教学质量,并以各种方式对学校教学质量进行监控,对教师教学进行指导,对课堂教学进行评价。然而,有一个无法回避的事实,那就是通过大量的教学监控和指导,相当一部分学校的教学质量提升并不明显,甚至出现倒退。对此,部分校长百思不得其解。     

学校管理中应注意的几个问题

做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展,一定要注意以下几个方面的工作. 一、努力提高教育教学教学质量 教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来.