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无论是做一名普通的教师,还是当学校的校长,在教育工作之路上,袁景林始终几十年如一日,用他的睿智、胆识、卓见、执着,编织出教育事业上的五彩光环。他曾获得的荣誉有:全国教育系统先进工作者、全国十佳小学校长、全国小学思品优秀教师、福建省特级教师、省优秀教育工作者、省优秀小学思品教师、省“星星火炬”奖章、省名校长培养人选、省中小学首批优秀校长。 相似文献
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《教育信息技术》2012,(7):30-32
2012年6月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者陈莎来到长沙市采访了开福区清水塘小学李春喜校长。清水塘学校始建于1936年,2007年清水塘二小正式开学。学校现有68个教学班,师生近四千人。近年来,学校先后荣获21世纪全国引探教学研究先进单位、全国首批新课程改革实验学校、全国以校为本校本教研制度建设实验基地学校、教育部国培计划小学骨干教师培训实践基地、“影子教师”实践研修优秀基地学校、省数学团体会员单位、省语文团体会员单位、省中小学管理专业委员会理事单位、省现代教育技术优秀实验学校、省“十一五”规划教师继续教育专项课题优秀实验点校、省红领巾示范学校、省四星级红领巾示范学校、省“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位、省教育学会“十一五”规划课题优秀学校、市级示范性学校、市校本研训示范校、市教学常规先进集体、市友谊教育科研奖、市优秀示范家长学校、市校本管理先进单位、市安全文明单位等百余项集体荣誉;先后通过了省现代教育技术实验学校复查、省素质教育先进实验区达标检查、省级图书室达标验收。 相似文献
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【校长档案】周武,江苏省淮安市北京路小学(淮安小学)校长、书记,淮安市基础教育专家组成员,江苏省“十佳”辅导员、全国优秀辅导员。在他的引领下,教师整体素质不断提升,主动责任意识不断增强,“主动担当”成为全体北小人的准则。他先后被授予淮安市先进教育工作者、省科技教宵先进个人、省教育科研先进个人、全国一级星星火炬奖章。 相似文献
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从青春飞扬到霜染两鬓,辽宁省农村实验中学校长冯振飞和他所领导的学校一起走过了20多个春秋。20多年来,冯振飞从一名普通的民办教师,成长为省特级教师、“全国‘十杰’教师”、“全国先进工作者”、“全国优秀校长”、“国家有突出贡献的中青年专家”,他所领导的学校也由一所普通的农村初中,发展成为辽宁省模范学校、辽宁省农村示范初中,拥有辽宁省文明单位、全国中小学现代教育技术实验学校、全国劳动技术教育先进学校等荣誉称号。20多年中,他有数次机会选择更好的职业,但他始终坚守在农村教育的第一线。是什么动力使他在农村中学校长的位置上一干就是20年? 相似文献
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2011年10月12日,北京市教育学会小学教育研究分会成立,国务院参事、北京实验二小校长李烈当选理事长。该会由北京市小学校、基础教育科研机构、校长教师培训机构和对小学教育研究有造诣的个人自愿组成,是北京市教育学会的二级机构,会刊为《北京小学教育研究》。该会将在以下领域开展活动:(1)理论研究。研究会将重点对优秀校长与优质学校、教师专业发展与学校内涵发展等专题进行理论探索,就优质小学建设的内涵,优秀小学校长专业成长历程、 相似文献
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吴辰,江苏省江阴市华士实验学校校长;江苏省首批名校长;江苏省思品特级教师;全国优秀教育工作者。吴辰,1991年担任江阴市华士中心小学校长,1997年起担任江阴市华士实验学校校长。10多年来,她以过人的胆识、超人的毅力,锐意改革、勇于创新。在她的带领下,学校形成了个性化、本土化、人文化的办学特色,学校幼儿部、小学部、初中部分别为省示范性实验幼儿园、省模范学校、省实验小学、省首批教育现代化示范初中。 相似文献
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5月26日,台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行。台州市教科所、天台县教育局领导以及来自台州各小学的教师200多人参加了会议。本次推广会旨在利用教育科研将新的理念转化为可操作的教育行为,从而发挥教育科研引领学校发展的作用。会上天台实验小学张智品校长作了《抓好教育科研、促进学校发展》的主题发言,用朴实的语言、具体的事例,生动地说明教育科研是学校发展的原动力,是教师专业成长的必经之路。 相似文献
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作为小学特级教师、全国中小学整体改革委员会委员、省优秀教育科研工作者,享受国务院津贴的教育专家,在密山市,她有足够可以“骄傲”的资本了。然而,她没有一点儿专家的架子。密山实验小学的教师这样评价他们的校长:“她有胆识,有魄力,有探索和创新精神,是一个难得的好校长。”的确如此,在记者采访徐校长的过程中,也深深地感受到了这位女校长的人格魅力。 相似文献
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在目前的学校管理者团队中,有相当一部分校长都是由优秀的学科教师“‘教’而优则‘管’”被选拔上来的。他们以其独特的学科背景,为学校管理理论与实践提供了一个个崭新的思路。浙江杭州市江心岛中学校长陈锋就是这样一位校长。他毕业于华东师大生物系,1987年以来一直在中学教学一线“躬耕垄亩”,先是当选省优秀班主任,后被评为省教坛新秀,再后来,双破格被评为科学类中学特级教师(目前浙江省只有3位)。历任校办副主任,政教主任、副校长、校长。2005年,他来到江心岛中学,以一种生物学者的眼光看教育,作管理,提出“基于教育生态的三维成功管理”的管理理念。这种探索与实践。无论其在现阶段是否完善,都不失为一种有益的尝试。其特殊的视角,值得我们关注。 相似文献
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在德江县枫香溪镇革命老区 ,谈到卢文高无人不晓 ,他是德江教育战线上一员出了名的老将。人们这样评价他 :“难得的好校长 ,难得的好教师。”由于办学思路清晰 ,管理出色 ,他多次被省、地、县评为“优秀共产党员”、“先进工作者”。 1999年荣获全国希望工程园丁奖 ,2 0 0 0年被省评为“促贫”“义教”项目先进个人。走到哪里 ,哪里就有一所好学校1974年参加工作 ,从教二十多年 ,任了十七年的校长。人们说他是修学校的专家 ,走到哪里 ,哪里就会有一所漂亮的学校。当年张家湾小学校舍破烂 ,场地狭小 ,招不来学生 ,留不住老师。卢校长饱尝了“… 相似文献
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学校小档案枣庄市立新小学,全国优秀家长学校、全国优秀校园文化建设单位、全国优秀平安和谐校园,山东省首批规范化学校、山东省首批教学示范学校、省级教书育人先进单位、省级艺术教育示范学校、省级绿色学校、省级少年军校示范学校、省级师德建设先进集体。校长李敬被评为2011年度"山东省教育创新人物"、山东省"五一劳动奖章"获得者、山东省优秀教育工作者、枣庄市有突出贡献的中青年专家。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(4)
落实“名学校”、“名校长”、“名教师”工程,教委将举办有职业学校、成人学校、中、小学校长参加的教育思想研讨会,开设校长论坛和中青年教师教育论坛,推出本区的“名校长”和“名教师”;更新教育观念,深化人事制度改革,积极引进优秀师资,全面推广21世纪课程改革,保障素质教育健康发展;加快教育信息化步伐,积极普及信息技术教育,本年内,全区各中学和小学中心校以上的学校,都要装备计算机房,全区要建起20个以上达标校园网,推进“校校通”工程,促进我区教育的跨越式发展;继续“夯实普教基础,突出职成特色”,提高职成教育的整体水平,发挥大 相似文献
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有了教育便有了师者,有了学校便有了校长。校长应该是高于教师的传道者,优于教师的学习者,明于教师的明辨者。这种能力就是校长成就教育的决定性品格,即格局、情怀、智慧、坚守、素养。一个校长具备了这五种优秀的决定性品格,才能通过学校平台成就理想的教育。本文试图通过跨学科跨领域的知识来理性思考校长成就教育的决定性品格。 相似文献
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广东省东莞市长安镇乌沙小学是“广东省一级学校”、“广东省绿色学校”、“广东省普教系统百千万人才工程培训基地学棱”、“广东省现代教育技术实验学校”、“广东省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究实验学校”、“全国优秀家长学校”、“东莞市首批科技教育特色学校”。由于工作需要,现招聘小学优秀科学教师1名。 相似文献