新闻教育的“医学院模式”

新闻学是个实践性很强的学科.从世界范围来说,从1908年美国创办密苏里大学新闻学院算起,新闻教育已有110年的历史.密苏里大学新闻学院以新闻实务教学为核心课程,该学院创院院长沃尔特·威廉首创的办学方式,被称为“密苏里方法”,直到今天仍主导着世界新闻教育的主流,其教育思想的基本原则是:学新闻的最好方法莫过于干新闻.这句话至今还是密苏里大学新闻学院的座右铭.中国最早的新闻教育也是直接引进了密苏里新闻教育的模式.     

2015中美传媒高级实战研修营“感知风暴”

<正>主题:美国媒介融合最新进展及趋势数据新闻挖掘、报道和可视化战略传感器新闻实战内容管理系统CMS搭建美国客户端设计和创意理念讲授:迈克尔·麦金密苏里新闻学院副教授兼未来实验室主任彼德·罗伊波尔美国广播电视公司ABC新闻中心移动产品总监吴楠华尔街日报网站、华尔街日报亚洲版网站多媒体部编辑弗格斯·皮特哥伦比亚大学新闻学院托尔数字新闻中心高级研究员,首席翻译:章于炎美国密苏里大学新闻学院中国项目主任翻译:顾怡恬美国密苏里大学新闻学院硕士研究生兼中国项目助理主办:新华网研究院美国密苏里大学新闻学院联合主办:方正电子、《中国传媒科技》时间:2015年6月11日-13日     

新闻传播教育中的矛盾与冲突

2015年,我访问了美国几所大学的新闻学院.其间,我与加州大学伯克利分校新闻学院院长就“大学该培养什么样的新闻人才”展开了讨论,带给我关于新闻传播教育中矛盾与冲突的诸多思考.     

北卡罗来纳大学的新闻专业技能教育考察

美国高校的新闻与传播教育以重视专业技能著称,其中北卡罗来纳大学教堂山分校的新闻专业技能教育尤为突出.该校是一所拥有一百多年办学历史的优秀公立大学,其新闻教育起步于1909年,多年来在美国名列前茅.2015年,笔者在北卡罗来纳大学教堂山分校媒体与新闻学院(下文简称“新闻学院”或“学院”)做访问学者一年,回来后一直跟踪研究该学院新闻教育情况.本文以该学院为个案,分析其学生专业技能培养体系,为我国新闻教育工作者提供借鉴.     

西方新闻界对新闻定义的表述

关于新闻的定义,众说纷纭。西方新闻学研究分两大派:一是理论派,一是实用派。他们关于“什么是新闻”的说法有很大差距。理论派大都是学者、教授,他们在著述中对新闻定义的表述一般比较严谨。如美国新闻学者约斯特说:“新闻是已经发生或正在发生的事实的报道。”这与我国新闻界多数人公认的定义“新闻是新近发生的事实的报道”相近。理论派的其他说法主要有: “新闻是最近发生的,能引人兴味的事实。”——美国威斯康辛新闻学院教授布莱尔(又译白来耶) “新闻是任何及时的事实、意念或意见,它使     

新闻工具与外交

美国的新闻学者和新闻业主历来都喜欢把美国的新闻工具标榜为“自由”、“民主”的“商业企业”之类的,二次大战以后,随着美国政治、经济危机的加深,美国政府越来越把新闻工具用来推行内外政策。美国前总统艾森豪威尔就曾赤裸裸地说过:“在宣传上使用一个美元,等于在国防上使用五个美元。”曾任美国新闻处头头的理查德·艾伦也宣称过:“外交官使用新闻工具正象军人使用火药一样。”昔日那种“商业企业”之类的论调已蒙骗不了人了。美国南依利诺斯大学新闻学院一位博士研究生名叫吉奥蒂卡。雷麦普拉萨德的,把这些     

真实性·旗帜性·影响性（一篇）-智慧的无限释放学术的至高境界——专访美国密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任孙志刚

美国密苏里大学新闻学院建于1908年,是世界上最早开设新闻专业教育的高等学府,素有“公立常春藤名校”的美誉,是公立学校里面的翘楚,在教学与研究方面声名卓著,被誉为“美国记者的摇篮”,成立至今,培养了大批新闻专业人才。毕业于密苏里大学新闻学院新闻和大众传媒的博士、华人学者,他注重社会科学调查研究,既能比较中西方文化差异,又能在当今数字时代、信息时代媒体发展的趋势下,从理念和实践上阐述美国媒体向新媒体转型,分析科学性管理媒体,探索新媒体的经营模式,并先后在中国十余家报业集团、广电集团和大学讲课,学术造诣颇深,他就是密苏里大学新闻学院高级社会研究中心主任、美国堂纳德·W·雷诺珐新闻研究院科研副主任孙志刚博士。作为在美国著名新闻学院从事研究的华人学者,孙博士对美国媒体和受众有深入的调查和研究,并依据其调查数据和结果,探讨、揭示和展望未来媒体发展的特点、动向和规律。近期,本刊有幸邀请到孙博士做客我刊“前沿访谈”栏目,让我们一起感受一位国际传媒人所展现出来的人格魅力和学术精神。     

美国大众传播学新一代杰出学者——戴维·韦弗

不久前来华讲学的美国印第安纳大学新闻学院戴维·韦弗教授是美国大众传播学新一代的杰出学者。1983年,他担任印第安纳大学教授,同年获美国新闻教育学会颁发的“杰出青年学者奖。”1977年至     

新新闻主义的复活

本世纪六、七十年代在美国风靡一时的“新新闻主义”曾为批评界所猛烈抨击,一度销声匿迹。然而,到九十年代“新新闻主义”却奇迹般地重新兴起。“新新闻主义”为什么能够卷土重来?围绕着它的复苏,又引发了什么样的争论?刊于《美国新闻评论》杂志1994年10月号的一篇文章对此作了分析。现编译出供读者参考。该文作者查理斯·哈维曾是《华盛顿时报》的记者,现在马里兰大学新闻学院任职。     

公众通讯的过程、制度和效果(三)

公众通讯的效果美国的公众通讯工具比任何国家都要普遍,它们的效果如何呢?锡拉丘兹大学新闻学院院长韦斯利·克拉克说:“新闻工具对改变美国的面貌起了重要作用,它影响了社会风尚和生活方式,创造了英雄和各色人物”。     

美国媒体对突发新闻的应对预案

2004年7月，我参加了由上海新闻工作协会、复旦大学新闻学院和美国密苏里大学新闻学院联合举办的“新闻业务和报业管理高级研修班”，了解了许多国外同行在新闻操作上的经验。拿对突发新闻的应对来说，美国新闻界对此的研究和实践就颇有心得。     

对新闻教育的再认识——首都新闻教育座谈会侧记

据统计,我国目前20万新闻大军中有相当一部分人出自新闻院校,今天的新闻专业学生,是明天新闻队伍的后备军。如何优化这支“兵源”,已越来越为新闻界和新闻教育界有识之士重视。今年9月9日,在中华全国新闻工作者协会和中国新闻教育学会主持召开的首次“首都新闻教育座谈会”上,记协、新华社新闻培训中心、中国人民大学新闻学院、中国新闻学院、北京广播学院、中国记协职工新闻学院、国际关系学院新闻系和中央民族学院汉语系新闻专业     

普利策管理的人情味

1911年,美国报业巨头普利策逝世,他的员工们非常怀念他,称赞普利策对员工的关心如同慈父.他的竞争对手赫斯特也赞扬他:"一位美国和国际新闻界的杰出人物,是美国的报业巨匠;新式新闻事业的领袖,美国新闻理论的创始人."普利策创建了美国第10所新闻学院--哥伦比亚新闻学院,设立了美国新闻最高奖"普利策新闻奖".在美国新闻界普利策享有很高的威望,为国家利益他当年甚至敢批评罗斯福总统.     

移动新闻是新闻的未来

2015年,笔者参加了深圳市记协与美国密苏里大学新闻学院联合举办的"媒体融合战略发展最新趋势深圳高级研修班",了解到了一些美国媒体融合发展的新趋势、新理念、新潮流、新做法,深受启发。美国媒体的先行探索"移动新闻是新闻的未来!"这是美国密苏里新闻学院资深教授迈克尔·麦金的一句断言。移动新闻究竟是不是新闻的未来呢?大家可以争论。但可以肯定的是,在当今的移动互联时代,移动端越来越     

从美方档案看重庆中央政治学校新闻学院始末

国民党中央宣传部国际宣传处与美国哥伦比亚新闻学院合办的中央政治学校新闻学院,是战时美国对华文化援助项目的重要组成部分。该院完全仿照哥伦比亚大学普利策新闻学院的教学模式,是美式新闻教育在中国的一次重要实践,为中国培育了一批杰出的新闻和宣传人才。因中美两国政府存在着利益和立场上的冲突,加之在教学方针和培养目标上,美国教师与国民党宣传部也存在着不可调和的冲突,学院最终停办。     

清华大学将成立新闻学院

据《中国记者》报道：清华大学计划于2002年春天成立新闻学院。筹备中的新闻学院的目标是做到中国“第一个真正的、职业化的新闻学院”，清华大学新闻学院将走美国哥伦比亚大学新闻学院的专业道路，培养新闻专业人员，教授必须是做过出色记者或总编辑的人担任，而且聘任的老师还必须能用英文讲课。     

新闻教育的国际前沿对话——"21世纪新闻媒体·新闻教育发展国际研讨会"综述

2006年12月9日,由教育部新闻学科教学指导委员会、上海大学传媒研究院、影视学院、美国密苏里大学新闻学院和上海新民晚报社联合主办的“21世纪新闻媒体·新闻教育发展”国际研讨会,在上海大学隆重举行。来自美国密苏里大学、英国伦敦大学、荷兰阿姆斯特丹大学、日本上智大会、韩国水原大学等国     

美国报纸采编新趋势--戴瑞尔·莫恩教授人民大学讲座综述

2005年6月13日至17日,美国密苏里大学新闻学院戴瑞尔·莫恩(Daryl Moen)教授作为“211工程”教师国际化培训项目的特邀教授在中国人民大学新闻学院进行了为期一周的教师培训和公开讲座。莫恩教授曾担任过4家报纸的总编辑、密苏里新闻学院新闻编辑系主任及新闻学院副院长,主讲报纸版面设计、高级编辑和高级新闻写作等课程。莫恩教授最有名的著作是与布鲁克斯、肯尼迪和兰利合著的《新闻采访和写作》。莫恩教授的讲座涉及美国新闻教育和报纸采编的多个方面。本文重点综述与报纸采编有关的几个前沿问题。美国报纸采写及版面设计新趋势21世纪初…     

电视深度报道故事化叙事原因探析

什么是深度报道？我们可以借鉴美国哥伦比亚新闻学院的教程中提出的“三层报道”概念。“三层报道”认为,新闻包括三个层次,第一层是事实性的直截了当的报道,第二层是发掘表象背后实质的调查性报道,第三层是在前两者基础上所作的评论性和分析性报道。第一层报道是指倒金字塔结构构建的“消息”或“硬新闻”,而后两层,就是以深度展示新闻内涵为旨趣的深度报道。     

美国报纸采编新趋势——戴瑞尔·莫恩教授人民大学讲座综述

2005年6月13日至17日,美国密苏里大学新闻学院戴瑞尔·莫恩(DarylMoen)教授作为“211工程”教师国际化培训项目的特邀教授在中国人民大学新闻学院进行了为期一周的教师培训和公开讲座。莫恩教授曾担任过4家报纸的总编辑、密苏里新闻学院编辑系主任及新闻学院副院长,主讲报纸版面设计、高级编辑和高级新闻写作等课程。莫恩教授最有名的著作是与布鲁斯、肯尼迪和兰利合著的《新闻采访和写作》。莫恩教授的讲座涉及美国新闻教育和报纸采编的多个方面。本文重点综述与报纸采编有关的几个前沿问题。美国报纸采写及版面设计新趋势21世纪,公众可得…