话说经济效益

经济效益是高二《思想政治》第五课的重要概念,但由于长期以来在如何理解使用这一概念的问题上存在许多模糊认识,因而在教学中讲清讲透这一概念就显得尤为重要。 经济效益就是经济活动中所取得的有用劳动成果同劳动消耗之间的对比关系,用公式表示:经济效益等于有用劳动成果与劳动消耗之比。在此公式中要注意讲清两点:其一,经济效益是一种对比关系,即我们常说的投入产出比,从数值上说是一个相对数,因而只有当有用劳动成果大于劳动消耗时,才有经济效益。当有用劳动成果与劳动消耗之比值越大时,其经济效益就     

浅谈“经济效益”

经济效益是高一《思想政治》第三课的重要概念,但在如何理解使用这一概念的问题上存在许多模糊认识,因而在教学中讲清讲透这一概念就照得非常重要。 经济效益就是经济活动中所取得的有用劳动成果同劳动消耗之间的对比关系。用公式表示：经济效益等于有用劳动成果与劳动消耗之比。在此公式中要注意讲清两点：其一,经济效益是一种对比关系,即我们常说的投入产出比,     

创新是提高经济效益的关键

经济效益,亦称经济效果,他是指经济活动中占用和消耗(包括对物化劳动和活劳动的消耗,所以简称劳动消耗。)与取得适合市场需要的劳动成果之间的比较。简单说,是投入与产出、费用与效用的比较。经济     

提高职业教育服务的效益

在经济领域,效益是指经济活动的实际取得的符合社会需要的产出(成果)大小,与活劳动和物化劳动消耗(或占用)大小的比较。这里包括三个方面的含义:一是产品的数量、质量、性质、花色、品种和规格要符合社会需要,这是前提;二是劳动消耗和劳动占用尽量少;三是劳动成果尽量多。可以看出,效益的内涵相当丰富,不仅包括劳动成果和劳动消耗、劳动占用的比较,而且包含劳动成果符合社会需要的程度。与经济领域的活动相似,提供教育服务的活动需要投入一定的社会劳动,或一定的社会资源,即需要投入一定的人力、物力和财力。教育事业同样面临如何适应社会需…     

对“提高企业经济效益”认识的几个误区

误区一：企业利润增加意味着经济效益的提高简析：经济效益是衡量一切经济活动最终的综合指标。它一般是通过经济活动中劳动消耗同适合社会需要的劳动成果的比较,来表明经营效果的“盈利”或“亏损”。适合社会需要的劳动成果是指一个企业在一定时期内,所生产出的使用价值总量,用价值表示,就是企业的生产总值。劳动消耗是指在生产过程中各种资源的消耗,即生产过程中人力和物力的消耗,用价值表示,则反映在企业的生产成本上。生产总值超过生产成本的差额就是利润。利润是一个绝对数,经济效益是一个相对数。经济效益的高低取决于两个因…     

电大经济效益初论

所谓经济效益,是指人们在经济活动中的劳动消耗(包括物化劳动消耗和活劳动消耗)与所得到的劳动成果之间的比较。简言之,是投入与产出之比(劳动消耗为投入,劳动成果为产出)。对教育单位来说,教育部门属于非物质生产领域,并不提供物质产品,其本身的性质、特点决定了经济效益的问题比较复杂。作为教育单位,主要是提供一定熟练程度的劳动者。更确切地说,教育单位所提供的是体现在劳动者身上的知识与技能。所以教育单位经济效益的考核是一个新的课题。电大是发展我国高等教育中的一所新型高校,在近十年中得到了迅速发展并     

提高经济效益必须要明确的几个问题

社会主义经济效益是指经济活动中劳动消耗费和劳动占用同符合社会需要的劳动成果的比较,应包括:企业的生产成果同社会需要的比较,生产的有效成果同劳动消耗的比较,生产的有效成果同劳动占用的比较。对于提高经济效益的必要性和紧迫性我们有必要重新全面地认识。我们必须在提高经济效益的前提下求速度,当经济发展速度与效益发生矛盾时,必须使速度服从效益。在微观经济效益和宏观经济效益中,宏观经济效益是根本,提高经济效益最重要的是提高宏观经济效益。     

《政治经济学》(社会主义部分)6—8章重点提示

第六章 社会主义企业的经济核算和经济效益 一、名词解释: 经济效益:经济活动中投入与产出之间的数量比例关系,叫做经济效果。从一定社会经济制度的角度对某项经济活动的经济效果所作的评价,叫做经济效益。 经济核算:就是通过记帐、算帐对生产过程中物化劳动和活劳动的消耗进行计算,对劳动消耗的成果进行分析、对比和考核,以求节约劳动消耗。 经济责任制:是国家经济机关和国营企业内部关于生产和经营的管理方法。实行这一管理方法的基本原则是责、权、利相结合,国家、集体、个人利益相结合,职工劳动所得同劳动成果相联系。     

教育经济效益视野里的中学教育浪费现象

所谓经济效益是指社会经济活动中的物化劳动和活劳动的消耗同取得的符合社会需要的劳动成果的对比关系。正如马克思在《马克思恩格斯全集》第26卷(Ⅲ)第281页指出的：“真正的价值在于用尽量少的价值创造尽量多的使用价值。换句话来说，就是在尽量少的劳动时间里创造尽量丰富的物质财富。”因此，从教育经济学角度来看，教育经济效益至少包含两层含义：教育领域中的投入与产出(所费与所得、消耗与成果)的对比关系；     

独立学院办学效益问题试析

独立学院的办学效益是独立学院办学的劳动成果与劳动消耗、劳动占用的比值。独立学院的办学效益是综合效益,是社会效益和经济效益的有机结合,并有其自己的特色,具体表现为规模效益、结构效益、质量效益,最终体现为经济效益。     

经济效益和经济效果的区别

一、经济效果是指劳动占用量和劳动消耗量同有用劳动成果的比较,表现了经济活动的效率,表现为除法。经济效益是指在社会经济活动中通过提高经济效果而得到的实际成果和利益。它不是指经济活动的总成果,而仅指在经济活动效率方面所得到的利益,是经济活动的净成果,表现为减法。     

关于高校教育投资经济效益问题的探讨

高等学校教育投资的经济效益，是指教育投资过程中劳动占用、劳动耗费与劳动成果的比较，即投入与产出的比较。高等学校作为一个文化生产部门，其劳动成果是什么?劳动占用和劳动耗费有哪些?怎样全面核算高校教育投资的经济效益?深入研究这些问题，对于改革教育体制，加强经济管理，迅速发展我国高等教育有着重要意义。     

《政治经济学》学习指导(2)

15.在商品经济条件下,怎样才能使经济活动真正具有经济效益?如何正确处理企业经济效益和社会经济效益之间的关系?(1)经济效益,是指劳动占用、劳动消耗与有用成果的比校.劳动占用、劳动消耗少,有用成果多,经济效益就好,反之,经济效益就差.(2)在商品经济条件下要使经济活动真正具有经济效益,必须具备以下三个条件:第一、产品符合社会需要.只有为社会所需要的产品,才能销售出去,其价值也才能实现.因此,产品符合社会需要,是获得经济效益的基本前提.第二、产品的销售收入在补偿了生产成本以后还有剩余.第三、资金占用少,即经济效益表现为占用尽可能少的资金,生产出尽可能多的为社会所需要的产品.     

提高校办工厂经济效益的几个问题

提高校办工厂经济效益的几个问题张庆荣经济效益是指劳动消耗和劳动成果相比较的关系，表现为一定的数值，也就是通常所说的所费和可得的数量关系，或者说是投入与产出的关系。经济效益一般是抽象的，它是寓于特殊的各个社会形态的经济效益之中。我们所说的经济效益是指社...     

试谈航天继续工程教育经济效益问题

问题的提出 所谓经济效益,是指人们在经济活动中的劳动消耗和取得成果的比较,即所得和所费的比较,就是说用同样多的劳动消耗获得最好的经济收入。     

正确理解“经济效益”

提高经济效益是国民经济发展的本质要求 ,是一切经济活动的核心和根本出发点 ,在以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈的国际背景下 ,提高经济效益 ,对于我们这样一个经济还比较落后的国家来说 ,具有重大的现实意义。为此 ,“经济效益”成为中学政治课教学与复习中最为重要的概念之一。尽管现行教材对这一个概念作了比较浅显、通俗的表述 ,但笔者在教学中发现 ,要真正理解和把握并非易事。1 .什么是经济效益经济效益也称经济效果 ,是基于人们对经济活动中一定的劳动成果与所需劳动投入对比认识基础上形成的一个概念 ,具有很强的对…     

浅谈贯彻按劳分配原则和实行经济责任制

一“各尽所能,按劳分配”是社会主义经济的一项基本原则,它体现了社会主义制度的优越性。贯彻按劳分配原则的关键在于要准确地确定劳动者实际所提供的劳动数量和质量。而要准确地确定劳动量,必须有科学计量劳动的尺度和依据。所谓计量劳动的尺度和依据,就是指按什么形态的劳动来计量。劳动作为一个运动过程,它在不同的阶段上表现为三种不同的形态:在劳动前表现为潛在形态,它是劳动能力;在劳动中表现为流动形态,它是劳动消耗;在劳动后表现为凝结形态,它是劳动成果。这三种劳动形态是联系的,在正常情况下,它们是一致的,劳动能力强,劳动消耗就多,劳动成果就大。但是,它们往往又是不一致的,劳动能力强,但不好好劳动,劳动消耗就少,成果     

论流通部门的经济效益

生产部门有个提高经济效益的问题,流通部门也有个提高经济效益的问题。为了全面提高我国经济工作的经济效益,以卓有成效地建设我国高度的物质文明,经济理论工作者在抓紧研究生产部门的经济效益问题的同时,对于流通部门的经济效益问题的研究也有必要抓紧。 这里,我想就流通部门的经济效益问题谈点粗浅看法。 一、什么是流通部门的经济效益 目前,经济理论界对于流通部门的经济效益的含义有各种各样的理解。有人认为,流通部门的经济效益就是劳动消耗和劳动占用同商品流转(购、销)额的比例关系。有人认为,流通部门的经济效益就是以尽量少的活劳动消耗、物质消耗和劳动占用组织更多的符合社会需要的商品流通。有人认为,流通部门的经济效益就是流通部门经济方面有益的成果或效果。还有人认为,流通部门的经济效益就是经济活动成果扣除商品销售成本和劳动耗费以后的余额。 经济理论界对于社会主义流通部门的经济效益的含义之所以会有不同理解,关键就在于对评价流通部门的经济效益的标准有不同的理解。要想对流通部门的经济效益的含义给以科学的说明,首先必须对评价流通部门的经济效益的标准加以科学规定。评价社会主义流通部     

《政治经济学》重要问题选答

14、什色是经济效益?衡量经济效益的标准是什么?企业提高经济效益的意义和主要途径是什么? ①经济效益,就是从一定社会经济制度的角度,对某项经济活动的效果所作的评价。 ②衡量经济效益的标准: a、社会主义企业生产一定质量和数量的产品,同生产这些产品的劳动占用和劳动消耗的比较中得到评价。 b、实现社会主义生产目的程度。 c、社会经济效益如何。 ③意义:它对整个国民经济的发展和人民生活     

注重经济效益的我见

经济效益是以尽量少的劳动消耗和物质消耗,生产出更多更好的产品。在经济效益上,社会主义经济与资本主义经济本质的不同点在于:资本主义的效益是资本家为了获得更多的剩余价值,社会主义的效益是生产符合社会需要的更多、更好的产品。我国深入开展的增产节约运动,其根本目的也就是为在我国经济建设中,全面提高经济效益,以充分体现社会主义制度为优越性,保持国民经济的持续发展。