脚踏实地稳步提高——浅谈托福听力的备考策略

托福考试的听力是检验考生英语水平的一个重要标准，近年来，ETS不断提高托福听力部分的难度，听力已经成为广大考生获得高分的主要障碍。由于中国的英语教育普遍偏重于语法和阅读，考生只要有一定的英语基础，加上系统的复习，掌握一定的词汇量和考点，阅读和语法部分取得高分相对来说比较容易。而听力的提高却不是一朝一夕可以完成的，需要考生脚踏实地的认真准备。     

掌握方法 战胜阅读——浅谈托福阅读部分的应试方法

阅读理解部分是TOEFL考试的第四部分，这部分考试时间为55分钟，阅读长度为350词左右的文章5篇，做50道含四个选项的客观题。托福阅读理解部分的题型共有如下几种．主题题、细节题、词汇题、推断题、指代归纳题、结构题、态度题、答问题和图形题，其中的细节题和词汇题要占到题目总数的一半以上，这就要求考生既要对文章的整体有宏观的把握，也要对细节的理解做到准确无误。所以，考生除了要有必要的词汇量以外，还需要有正确的阅读方法和良好的阅读习惯。     

PRETCO听力测试特点及听力教学

文章分析了高等学校英语应用能力考试听力测试的特点,并提出了一些教学建议。强调了在听力教学中要重视引导学生掌握正确的学习与应试方法,从而达到提高听力能力和应试成绩的目的。     

怎样进行听力复习

新课程标准对听的要求是 :１ 能识别不同语气所表达的不同态度 ;２ 能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点 ;３ 能抓住简单语段中的观点 ;４ 能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意。根据课程标准的要求 ,结合２００２年考试中听力的编排 ,大体可以得出如下结论 :２００３年高考英语听力测试部分的难度不会降低。为什么说２００３年听力的难度不会降低呢？对２００２年的试题分析说明 ,无论题干还是选项的编排 ,都很科学 ,规范 ;听力材料中无生辟词 ,也无长难句 ,所选内容都属日常话题 ,因此没有必要降低难度。另外 ,比照新课程标准…     

托福听力考试与大学英语六级听力考试的对比浅析

托福听力考试和大学英语六级听力考试具有相似性与相异性。该文从考试目的和考查的听力策略两个方面对比了两种考试的相异性并浅显地分析了托福听力考试对于大学英语六级听力考试的启发,旨在为改进大学英语六级听力考试提供一些思路。     

TOEFL听力必胜经验

在TOEFL考试听力、语法、阅读和作文四个项目中，绝大多数的学生都会觉得听力是最难提高的部分，甚至有了听力考得好坏与否决定TOEFL考试成绩好坏的说法，这是有道理的。因为中国向来的英语教育是“重读写而轻听说”，再加之中国学生本来就缺乏英语的语     

关联理论解读托福(TOEFL)听力对话

20世纪80～90年代,法国认知心理学家Dan Sperber和英国伦敦大学著名语用学家Deirdre Wil- son提出了关联理论,这是建立在格赖斯(Grice)会话含义理论上的用于话语解释的理论。把会话含义理论发展为一个具体的心理—认知模式,为研究人类交际开辟了新的途径。本文从分析TOELF听力对话部分的出题特点和题目内在关联性出发,以关联理论为理论基础,围绕该理论的主要组成部分"语境假设"、"推理"和"最佳关联原则"三个方面阐述该理论在TOELF听力对话中的体现,重点讨论关联理论在TOELF听力对话部分题目设计中的运用特点以及如何巧妙运用关联理论进行题目分析的答题技巧。从而对关联理论在听力教学中的教与学提出启示。     

浅谈托福听力方法：Talk

听力是托福考试中的一个重要环节。在前几期中我们先后介绍过短对话和长对话的一些应对策略，这期笔者再谈谈应对托福听力测试中talk部分的一些应试方法。     

托福听力中的虚拟语气问题

语气，顾名思义就是指说话人表达看法，态度和内心感受的一种方式。在英语中有四种语气：陈述语气，疑问语气，祈使语气和虚拟语气。     

浅谈托福听力方法：长对话

托福的听力部分一直是考生得分最低的部分。这和中国学生缺乏语言环境，中国的英语教育不重视听说有关，考生实际听力水平普遍不高。笔者在第三期就应对托福短对话谈了一些方法，本期将就如何应对托福听力测试部分的长对话再提些拙见。     

提高TOEFL听力理解水平的对策

TOEFL听力测试的重点在于熟练理解、应用现代美国口语.由于文化差异和基础知识不够扎实,中国考生的听力成绩往往不太理想.本文从培养扎实的语言功底和掌握目的语国家(美国)文化背景知识两方面,阐述提高TOEFL听力理解水平的对策.     

备考托福阅读方略

国学生经常参加的几项出国考试中，TOEFL几乎是每个人都必须考的。托福(TOEFL)由美国ETS主办，是除澳大利亚外的所有英语国家学校普遍接受的英语能力测试，其特点是考查范围较广，包含听力、语法、阅读和写作，在这项考试中得到600分以上被认为具备在英语国家生活和学习的基本能力。     

英语四、六级听力测试应试技巧

听力是学生们公认的弱项。针对这一现象，提出了在应试过程中应采取的方法和技巧。以帮助考生们取得理想成绩。     

学生中考听力考试的技巧指导

初中生中考听力考试都是安排在笔试前面的,可以说是英语考试的首关之选,听力考试的效果会直接影响学生后面笔试的成绩,足见英语听力的重要性所在。下面结合多年的教学实践,谈谈在指导中学生中考听力考试方面的几点浅显做法。     

怎样搞好听力训练

《新课程标准》对听力的要求是:1.能识别不同语气所表达的不同态度;2.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;3.能抓住简单语段中的观点;4.能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意。     

高职学生如何应对PRETCO中的听力测试

高等学校英语应用能力考试(简称PRETCO)是教育部批准实施的、针对高职高专生进行的教学考试,从考试结果看,听力测试一直是众多考生的薄弱环节,严重影响了考生整体考试成绩。为此笔者根据自己的教学经验,简要介绍一下这方面的答题技巧。PRETCO中的听力测试的第一部分(SectionA)为短小对话,对话结束后,由第三人(3rdvoice)根据对话内容提出问题(Q),并要求应试者在书面四个选择项中挑选最佳答案,共5道题。听力测试的第二部分(SectionB)是长达10—12句的两篇对话,对话结束时,有2—3个回答问题,要求应试者在书面四个选择项中选择最佳答案,2…     

从新托福听力测试看大学英语听力教学

新托福考试以交际语言教学理念为指导,从听说读写四个方面全面检验考生在学术环境中实际的英语语言交际交流能力.其听力测试完全模拟北美大学的教学、生活实景,并采用真实语料,全面考查考生在真实学术语境中的听力水平和交际交流能力.文章认为,新托福不仅将会对我国英语教学、测试产生积极的影响,促进我国英语教学与测试的改革,同时也对于我们的英语听力教学有着有益的启示.     

巧用预测法 攻克听力题

中考听力测试的命题比较规范，常具备以下几个特点： 1．听力材料口语化，独白常为故事或记叙文。 2．各选项的词性一致。例如：     

浅谈托福听力方法DIALOGUE之一：短对话

托福的听力部分一直是中国考生失分较多的一块，也是广大考生感觉很难准备的一块。由于多年来的哑巴英语教学以及英语教材的老化，大多数中国学生未经过专门的训练，一时是难以适应的。这一部分共三大题型50题，短对话、长对话、文章或演讲，三种题型侧重点各有不同。     

听力技巧在英语听力测试中的应用

听力可以说是我们中国学生学习英语的最大障碍.听力测试无论是对英语专业、非英语专业的学生,还是对大、中、小学生来说,无疑都是一个难点.要想在听力测试中取得好成绩,除了在语言基本功、句法、词汇等知识上下工夫以外,掌握一定的听力技巧亦是非常必要的.