把活学活用毛主席著作摆在一切工作的首位

教育战线上,活学活用毛主席著作,在改造思想,改进工作方面已经取得了初步成效,并且出现了不少先进单位和先进人物。但是从全国来看,我们还不如工农兵学得好。最近,教育部和教育工会号召教育行政干部、学校干部和教师同志们,高举毛泽东思想的伟大红旗,突出政治,把学习毛主席著作摆在一切工作的首位,在党委领导下,狠抓毛主席著作的学习,掀起一个活学活用毛主席著作的新高潮。我们     

知识分子革命化劳动化

知识分子改造的根本途径是:第一,要学习马克思列宁主义,学习毛泽东著作。要活学活用,学到手,学到家,用毛泽东思想武装自己。第二,要长期地深入工农兵群众,同他们一起生活和斗争,使自己在思想感情上同他们打成一片。毛主席说过:“革命的或不革命的或     

坚持活学活用 注意学习实效

林彪同志提出关于学习毛主席著作要活学活用的原则,是对毛主席的理论和实践相统一的原则的具体运用,是对部队长期学习毛主席著作经验的科学总结。这一原则,是学好用好毛主席著作的正确途径,是工农兵借以打开毛泽东思想宝库的鑰匙,只有遵循     

知识分子革命化劳动化

知识分子改造的根本途径是:第一,要学习马克思列宁主义,学习毛泽东著作。要活学活用,学到手,学到家,用毛泽东思想武装自己。第二,要长期地深入工农兵群众,同他们     

毛泽东思想照耀全世界

毛泽东思想是中国人民革命和社会主义建设的指针,它创造性地发展了马克思列宁主义,是当代马克思列宁主义的顶峰,是最高最活的马克思列宁主义。第二次世界大战以后,各国人民革命斗争的新经验不断证明,毛泽东思想已经成为世界各国人民革命斗争的强大思想武器,是世界人民反对帝国主义,反对现代修正主义的强大思想武器,是世界革命人民的共同财富。今天,在全世界革命人民中,特别是在亚洲、非洲、拉丁美洲,在一切被压迫民族和被压迫人民中间,毛泽东思想产生了越来越大的吸引力。他们从自己的斗争实践中认识到：毛泽东思想是革命的真理,求解放的真理。为了追求真理,他们如饥似渴地学习毛主席著作,自觉地在斗争中运用。这期时事学习专栏里摘编新华社播发的有关材料,反映了世界革命人民这种学毛主席著作、用毛泽东思想的动人情景。各国人民这样热情学习毛主席著作,对我们是一个巨大的鼓舞！我们生活在毛主席领导的伟大国家里,这是我们最大的幸福。我们学习毛主席著作有着无比优越条件,我们应该学得更好,更自觉地用毛泽东思想武装头脑,做一个彻底的无产阶级革命派,为全世界人民的革命事业,为全人类的彻底解放,贡献最大的力量。     

学习兄弟省、市学校思想政治教育工作的经验

最近,兄弟省市的报刊,先后发表社论和文章,对当前教育工作,提出了问题,介绍了情况,发表了意见。现综述如下。学习毛泽东思想,学习解放军今年以来,各地教师学习毛主席著作、学习解放军的热情更加高涨。许多学校都成立了毛主席著作学习小组,在党支部领导下,有计划地进行学习。他们象解放军那样大学毛主席著作,用毛泽东思想来指导自己的工作和行动,努力做到急用先学、活学活用、学用结合。不少教师深深体会到:毛泽东思想是做好一切工作的保证,每个学校干部和教师都应当自     

努力学好毛泽东思想

“努力学好毛泽东思想!”已经成为越来越多的工人、农民、知识分子和广大干部如渴思饮的迫切要求。学习毛泽东思想,是使我们每个人、每个单位、每个部门进一步革命化的必由之路。中国人民解放军,在中央军委和林彪同志领导下,高举毛泽东思想的伟大红旗,在全国学习毛主席著作的群众运动中,走在最前列,取得显著的效果。部队工作日新月异,生气勃勃,进一步无产阶级化,进一步战斗化。在解放军中涌现出无数学习毛主席著作的先进单位和先进人物;先进的也更先进了,“南京路上好八连”更好,“硬骨头六连”更硬,“红九连”更红。在解放军中,学习毛主席著作的运动,正在走向新的高潮。     

努力学好毛泽东思想

“努力学好毛泽东思想!”已经成为越来越多的工人、农民、知识分子和广大干部如渴思饮的迫切要求。学习毛泽东思想,是使我们每个人、每个单位、每个部门进一步革命化的必由之路。中国人民解放军,在中央军委和林彪同志领导下,高举毛泽东思想的伟大红旗,在全国学习毛主席著作的群众运动中,走在最前列,取得显著的效果。部队工作日新月异,生气勃勃,进一步无产阶级化,进一步战斗化。在解放军中涌现出无数学习毛主席著作的先进单位和先进人物;先进的也更先进了,“南京路上好八连”更好,“硬骨头六连”更硬,“红九连”更红。在解放军中,学习毛主席著作的运动,正在走向新的高潮。全国各地,也在不同的规模和程度上,掀起了群     

我们是为人民服务的——我省教师学习《为人民服务》、《纪念白求恩》的初步收获

我省教师在学习解放军和大庆的革命精神的同时,掀起了学习毛主席著作的热潮。很多来稿反映,他们开始学习毛主席著作时,一般都选择了《为人民服务》和《纪念白求恩》这两篇文章。他们采取解放军同志的“带着问题学,活学活用,学用结合”的方法,在学习中,勇于与自己的言行对照,勇于用毛泽东思想去批判自己的错误言行,因而提高了思想觉悟,进而按照毛主席的指示去做,取得了可贵的收获。一、初步明确了必须为人民服务,决心服从革命需要,在小学教育工作岗位上干一辈子。     

努力学好毛泽东思想

“努力学好毛泽东思想！”已经成为越来越多的工人、农民、知识分子和广大干部如渴思饮的迫切要求。学习毛泽东思想,是使我们每个人、每个单位、每个部门进一步革命化的必由之路。中国人民解放军,在中央军委和林彪同志领导下,高举毛泽东思想的伟大红旗,在全国学习毛主席著作     

中华人民共和国教育部、中国教育工会全国委员会 关于在教育战线上掀起一个活学活用毛主席著作新高潮的通知

各省、市、自治区教育厅(局)、教育工会: 毛泽东思想是当代马克思列宁主义的顶峰,是最高最活的马克思列宁主义。目前,在全国范围内,出现了一个空前广泛的群众性学习毛主席著作的新高潮,毛泽东思想已成为武装千百万群众的理论武器,成为推动各项工作向前发展的巨大动力。教育部门要进行教育革命,必须高举毛泽东思想的伟大红旗,突出政治,以政治统帅业务,把毛主席的书当作各项工作的最高指示,把学习毛主席著作摆在一切工作的首位。     

以正确的态度和方法学习毛主席的著作

目前,一个全国范围的群众性的学习毛主席著作的运动已经蓬勃地开展起来了,不论在工厂,在农村,在机关,在学校,人民群众热情洋溢、如饥如渴地阅读着毛主席的著作.学习理论,已经不再是少数理论家的事,而成为广大群众的自觉要求与实际行动了,马克思所预言过的:“哲学已成为世界的哲学,而世界也成为哲学的世界”的时代,在我国已经开始来到了,这是一件有着极其深远意义的大事!这件大事,出现在六十年代的第一个春天,绝不是偶然的。这是毛泽东思想的伟大胜利,是总路线、大跃进、人民公社化运动的伟大胜利。这是我国社会主义革命日益深入,社会主义建设高速度发展的必然趋势。没有革命的理论,就没有革命的行动。今天,我国人民正在为尽快地把我国建成一个社会主义强国而努力奋斗着,他们从亲身的斗争生活中体验到,要实现这个目标,就非掌握革命的理论,学习毛泽东思想不可.因为毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的具体运用和发展,是照耀我国革命     

用毛泽东思想指导思想改造和业务实践

活学活用毛主席著作,用毛泽东思想武装自己,是知识分子改造的根本途径。《人民日报》今年1月8日社论《做自觉的革命者》中指出:“学习毛主席著作,是为了改造思想,指导工作,要在‘用’字上狠下功夫。在处理每一个问题的时候,都要自觉地想一想毛泽东思想对待这个问题的观点是什么,来决定自己的行动。只有在长期的反复的学用过程中,才能逐步用毛泽东思想把自己的头脑武装起来,做一个真正的自觉革命者。”戚佑烈同志学习毛主席著作,自觉地和改造思想结合起来,和指导业务实践结合起来,而特别抓紧了思想改造,他在和工农群众的一般接触中,也注意把工农的思想品质和自己比一比,并根据主席的有关指示来检查自己的病根在哪里。戚佑烈同志这样地学习是正确的,有成效的。我们希望各方面的读者,把自己活学活用毛主席著作改造思想、指导工作和学习的体会寄给本刊,以便互相交流,在革命化的道路上共同促进。     

努力做一个名副其实的紅色人民教师

我学习毛主席著作仅仅是开始。上大学的时候,在学校領导的号召下,也曾学过一些,但对于到底为什么学,学了有什么用处,自己思想上非常不明确,因此学得很不深入,沒有什么成效。真正从学习毛主席著作中尝到了甜头,提高了思想觉悟,做好革命工作,还是近一年多以来的事。下面我就談談学习毛主席著作改造思想改进工作的点滴体会。     

更高地举起毛泽东思想红旗 进一步端正态度 坚持学习毛主席著作

学习理论,联系实际,提高认识,改造思想,推动工作,这是我们学习一切政治理论的根本方针。今天对待毛主席著作的学习更要如此。但是,并不是所有的人对这点都已经很明确了。有的人认为“学业务靠得住,学了就能用”,“我们是教书的,学习工农业生产方面的理论,没有什么用”;有的则强调工作忙,说学习与工作有矛盾。抱有这些观点和情绪的人,在目前全党全民学习毛主席著作空前高涨的热潮中,当然是少而又少的。但是,为了进一步深入开展学习毛泽东思想,也必须对之引起足够的重视,坚决予以批判和克服。     

上海交通大学马列主义教研室领导学生以小整风的方法学习《整顿党的作风》

上海交通大学马列主义教研室为了使同学们更好地活学活用毛主席著作,用毛泽东思想武装头脑,本着少而精,学一点用一点的原则,进一步压缩了中共党史的教学内容,大力突出重点.今年又采用小整风的学习方法,引导学生学习了毛主席的《整顿党的作风》,收到了显著的效果.     

端正教学态度——学习《改造我们的学习》

我们作为历史教员,为了教学工作的需要,过去学过一些毛主席著作.不过那时的出发点只是为了学习毛主席的理论观点来分析历史事件,始终没有结合自己的思想实际和工作实际,往往浮于表面,学得很肤浅.所以,自己觉悟的提高是很慢的.近一年来,全国各地都在大学毛主席著作,我校在党支部和行政领导统一安排下,进行有计划的学习,要求每位同志都能带着问题学,活学活用.我对照了自己的工作实际和思想实际学习了毛主席著作,确实得到了很大的收获.     

为革命而学,为革命而用

参观“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展覽”,給我上了一堂十分生动深刻的活学活用毛主席著作的思想教育課。特別是在为革命而学,为革命而用的問題上,有了新的认识和提高。回想自己学习毛主席著作,时間也有几年。可是有一段較长的时間,都沒有认识到重要的是为革命而学,为革命而用。在中学时曾嶄勁学过几篇毛主席著作,因为毛主席著作是最好的論說文,学好了,可以提高写說理文章的“成績”。后来进了师专,老师說政治要挂帅,所以很重視政治課中的毛主席著作的学习,要抄就抄,要背就背,一心爭取     

毛主席著作照亮了我前进的道路

我学习毛主席著作是从1962年开始的,虽然时间不长,学习又不甚得法,对毛主席著作的精神实质还不能深刻领会,但是,已经深深感到毛主席的著作给了我很大力量,解决了我不少思想上和工作上的问题和困难.现在,我把自己学习毛主席著作的一点肤浅的体会写在下面:     

我院举办工农兵理论骨干学习班和工人辅导员读书班

为了更好地与工农兵相结合,与工农兵共同学习马列和毛主席著作,共同研究儒法斗争历史,把批林批孔运动深入、普及、持久地开展下去,使教育革命更好地为无产阶级政治服务,加强马克思主义理论队伍的建设,我院采用“请进来”的办法,举办工农兵理论骨干学习班和工人辅导员读书班。 工农兵理论骨干学习班和工人辅导员读书班经过十多天的学习,于八月初胜利结业。参加工农兵理论骨干学习班的有学院挂钩的工厂、大队、部队等五十四个单位的二百二十多名工农兵理论骨干,学习了毛主席关于研究中国历史的部分论述,用马克思主义观点研究儒法斗争的历史和一些法家的主要著作,联系实际批林批孔,批判《三字经》和《增广贤文》。参加工人辅导员读