激发学生主动学习的几点做法

1.鼓励学生自主探索有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。根据新课标的这一要求,在教学八年级上册的“旋转”一课时,我进行了如下设计     

培养学生主动学习的几点做法

兴趣是最好的兴奋剂,是探索问题的前提,是学生获得知识、开拓智能的原动力,是提高学生思维素质所必不可少的“磁石”。作为中学数学教师要想让学生学好数学,如果没有培养学生的数学学习兴趣的手段和能力,那么,想要教好学生是不可能的。所以数学教师就必需掌握学生的心理特征,必须了解学生感兴趣的问题,从学生的实际出发,培养学生、激发学生学习数学的兴趣。变被动学习为主动学习,本文就此谈谈自己的做法。     

激发学生主动学习的几点做法

1．鼓励学生自主探索 有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆．教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。根据新课标的这一要求．在教学八年级上册的“旋转”一课时．我进行了如下设计：     

学生主动学习英语的几点做法

新一轮基础教育课程改革的一个显著特征就是学生学习方式的转变。改变原有单一的、被动的学习方式,建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,成为这场教学改革的核心任务。     

促进学生自主学习的几点做法

学生对知识的掌握、能力的培养,都要通过自身智力活动的内化来实现,这是任何其他因素都无法替代的一种特殊的认知活动。有效的课堂中,教师作为教学过程的重要因素,要在课堂中充分发挥主导作用,在课前要结合教材知     

教学中促进学生学习主动性的几点做法

本文从创设民主氛围、引导动手操作、创设表达机会、优化练习形式四个方面,阐述了在小学数学教学中引导学生主动参与教学过程的几点做法,从而使学生主动获取知识、形成技能,使学生的数学能力得到全面的发展。     

在课堂教学中培养学生主动学习意识的几点做法

确立学生的主体地位,培养学生的主动学习意识,让学生主动参与教师的教学,由乐学向会学甚至想学转变,这样才能使学生的自主学习能力在学习过程中得到充分的发展.要求教师在实际教学中应该充分发挥学生的主体性,想方设法激发学生的学习积极性、主动性,最大限度地发挥学生学习的内驱力,提高他们的学习效率.     

化学教学中促进学生个性化学习的几点做法

本文在日常教学实践研究的基础上,结合化学学科自有的特点,总结出了化学课堂教学中促进学生个性化学习的基本思路,在课堂教学环境中给学生创设一个有利于张扬学生个性的、宽松、自然、愉悦的学习氛围,创设民主和谐的课堂氛围,为学生张扬个性提供空间,转变教师的观念,倡导多样化教学,来促进学生的个性发展。     

引导学生主动参与课堂教学的几点做法

当前语文课堂教学中高耗低效、收益不大等现象还时有存在。要改变这种状况,其根本途径就是要引导学生主动参与教学,充分发挥学生的积极性、主动性,摆正教师的主导和学生的主体地位。那么,如何引导学生主动参与到教学中来呢?经过多年的实践,笔者总结出以下几点引导学生主动参与课堂教学的做法。     

引导学生主动参与课堂教学的几点做法

当前语文课堂教学中"高耗低效"、收益不大等现象还时有存在.要改变这种状况,其根本途径就是要引导学生主动参与教学,充分发挥学生的积极性、主动性,摆正教师的"主导"和学生的"主体"地位.那么,如何引导学生主动参与到教学中来呢?经过多年的宴践,笔者总结出以下几点引导学生主动参与课堂教学的做法.     

由点及面 温润渗透——浅谈小学科学课堂促进学生主动学习的几点做法

<正>小学科学课对于培养学生的创新意识和创新能力有着重要的作用,因为科学课旨在使学生科学素养多元目标全面达成。为了培养学生的科学兴趣、好奇心与求知欲,养成科学的行为习惯和生活习惯,使学生愿意主动探究,获得科学知识,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,我做了大量的尝试,下面简单谈几点做法:一、抓兴趣点,学生不知不觉入课堂美国心理学家布鲁纳说":学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课,就得千方百计点燃学     

培养学生主动学习的几点体会

教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，应与学生积极互动，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。学生是学习的主体，己成为我们的共识。我们的课堂教学绝不能像过去那样，不顾学生的生活经验和思维方式，采用以灌输为基本特征的接受式学习方式，而应实施以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式。通过学习和实践，笔者有以下几点体会：     

激发学生学习兴趣的几点做法

“兴趣是最好的老师。”在教学中．如能创造一个使学生产生浓厚兴趣和爱好的条件，引导学生从自然、社会和生活中选择自己喜欢的专题进行研究性学习．为学生提供多种渠道获取知识．对于培养学生的创新精神和实践能力具有较大的促进作用。下面就近年来自己在激发学生学习化学兴趣．培养学生创新能力方面的一些做法作一介绍。     

激发学生学习兴趣的几点做法

无论哪一门学科，宽松、愉快的教学情境都是激发学生学习兴趣的重要前提。因此，语文教学要通过多种途径，运用多种教学手段和方法，创设情境，以激发学生的学习兴趣。一、教学方法要灵活一堂课，要使学生保持高度集中的注意力是不容易的，单一的教学方法最易使人感到疲倦，所以教师要根据不同的教学内容和学生实际，适时改变教法，做到有张有弛，灵活多变。这样才能够充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣。例如有的课文可以让学生朗读或复述，有的课文可以让学生展开讨论，有的课文可以让学生进行课本剧表演。而且，在一…     

激发学生学习兴趣的几点做法

学习兴趣在中学数学教学中具有现实的积极意义．注重培养和激发学生的兴趣,提高数学教学质量,是数学教学的重要课题．如何激发学的学习兴趣是摆在每位数学教师面前的一道难题,本文谈谈自己的一些体会．     

培养学生主动学习的几点体会

教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,应与学生积极互动,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。学生是学习的主体,己成为我们的共识。我们的课堂教学绝不能像过去那样,不顾学生的生     

调动学生学习积极性的几点做法

一、重视学习目的教育,诱发学生的学习动机学生学习目的明确,态度端正,是对提高学习积极性起长效作用的因素。教师要利用各种机会,不断向学生进行学习重要性和必要性的教育,使学生体会学习数学的价值,诱发其学习动机。例如,学习了“长方形面积的计算”后,可以让学生量出黑板的长和宽,然后求出它的面积,再让学生想办法求出学校操场的面积、课桌的面积等。学生通过自己的亲身实践,体验到数学知识在生活中的实际应用,从而提高学习的热情。学生在长期的数学学习中,逐步明确学习的意义,对探求数学知识产生了兴趣,在以后的数学学习中,就能一直保持…     

引导学生自主学习的几点做法

“自主学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。在教学中，如何引导学生自主学习数学，培养学生的自学能力，使学生从学会到会学，提高探索知识的能力，这是当代每个小学数学教师应该时时思考的问题。下面谈谈笔者的几点做法：     

激发学生学习兴趣的几点做法

1999年全国教育工作会议,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。《决定》中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量”。这一论述,站在更新教育观念的高度,从培养学生综合素质的角度,本着提高教育质量的目的,表明了教师在新的形势下改革教学方法的必要性和重要性。