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在辽阔的苏北大地上,在清幽恬静的射阳河畔,坐落着一所古老而年轻的学校,说她古老——她创办于1903年,经历了百年风雨;说她年轻——她如今沐浴着改革的春风,正焕发着勃勃的生机。她就是先后被评为江苏省实验小学和模范学校的阜宁县实验小学。 相似文献
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唐爱湘的人生经历颇有些传奇色彩。她本来是公办教师,到资兴后却从民办教师干起;她曾骑着一辆男式摩托在山问小路上飞跑;她跟很多村主任、支书甚至村民喝过酒,村上的人都晓得她酒量不小;她天不怕,地不怕,敢跟任何人较劲;她的人缘特别好,无论走到哪里,乡亲们一见她就像见到亲人一样。 相似文献
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长江之滨,蛇山之麓,有一所全国闻名的重点中学。这里铺青叠翠,廊回亭雅;这里群英荟萃,偃仰啸歌。一流的师资队伍、一流的管理模式、一流的教育成果引人注目……她钟灵毓秀,含英咀华,作为荆楚基础教育的窗口,展现着骄人的风采;她锐意改革,求实创新,作为华中素质教育的先锋,引 相似文献
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孙亚芬 《吉林广播电视大学学报》2001,(2):60-61,64
文章了吉林广播电视大学直属校校长金彩善的感人事迹。她把政治思想工作当作治校之本,耐心细微地做师生的思想政治工作,使直属校的同志始终保持旺盛的革命精神;她把办学质量当做学校的生命线,使直属校的教学质量不断提高,受到社会好评;她不断创新,永不满足,使直属校的办学规模不断扩大,办学效益不断提高,其工作业绩有目共睹,她不愧是一位光荣的电大开拓者。 相似文献
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四十开外的汤雁,很干练。她中等身材,偏瘦,一头短发,走路永远是急匆匆的。清晨,她迎着朝阳进校;黄昏,她披着夕阳归去。刚刚处理好一桩桩校务,她又匆匆走进大学本科的课堂,专修教育管理。在嘉定。许多人只知道她就是普通小学的现任“当家人”一校长兼党支部书记,却不知道她还是上海市小学教学管理委员会会员、中学高级教师、上海市骨干校长、上海市一级一等校长。 相似文献
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这是一所古老而又年轻的小学。说她古老,是因为她创建于1922年9月1日,已经走过了85年的风雨历程,积淀了厚重的历史和民族文化;说她年轻,是因为她与时俱进、勇于创新,在传承民族传统义化的同时,能够不断吸收现代教育理念,在历史的长河中始终保持着昂扬向上的姿态。传统与现代的融汇,使今天的吉林省长春市宽城区朝鲜族小学(以下简称“宽城朝小”)散发出一种更加迷人的魅力。 相似文献
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桐柏南麓,武胜关下,有一所莘莘学子读书求学的理想殿堂。她以文明的校风,良好的学风、严谨的教风,普通高中的收费、重点高中的质量,赢得了良好的办学声誉;她以悠久的高中办学历史,丰硕的教育教学成果,吸引着广大的求知学子。湖北省教育厅厅长路钢评价学校能以一般高中的生源取得重点高中的升学率,在全省不多见。 相似文献
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海门,濒江临海,是一处钟灵毓秀、起凤腾蛟的宝地。在海门市区的东隅——三厂镇,绽开着一朵鲜艳夺目的职业教育之花,以她绰约的风姿妆扮着江海大地。她,就是江苏省海门市三厂职业教育中心校。 相似文献
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面对美丽的鲜花和如潮的掌声,她热泪盈眶。她明白这鲜花和掌声的背后是无数汗水和泪水。奋斗的路上,尽管荆棘丛生,雷雨交加,但她仍执着地踏着泥泞一路走来…… 相似文献
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她像爱的甘泉,清澈而静谧,默默地滋润着禾苗;她像一湍飞瀑,热烈而激越,实践着对教育事业不懈的追求,百折而不回;她像一泓潭水,深沉而明澈,倒映着由自然、社会和童心交织而成的大千世界。岁岁年年,朝朝暮暮,周而复始。在教育这片热土上,她辛勤耕耘了近30年。由步履轻盈的妙龄步入鬓染霜华的中年,她一步一步地走,每一个坚实的脚印,都记录着她平凡而辉煌的人生。她就是河西区中心小学语文教师李振耀。 相似文献
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当你跨进北京市总工会职工大学、北京市工会干部学院的校门,就会被这里浓浓的学习气氛和温馨的环境吸引住了,宽敞明亮的教室,清洁优雅的校园,可口的自助餐,舒适的休息房间……装饰一新的主楼大厅里镶嵌着三行红色醒目的大字“为首都工会建设服务、为首都职工学习需要服务、为首都经济建设服务”,教职员工们在各自的岗位上紧张地工作着……他们用自己的辛勤劳动实践着这一办学宗旨,描绘着这所学校的精神风貌。这是一所古老而又与时俱进的学校。说她古老,是说她建校很早,与共和国同龄。1949年9月,当时北平市总工会正式开办职工… 相似文献
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学校教育特色是学校在办学过程中表现出的独特之处,是学校办学个性的具体体现。学校教育特色不是一种外在的形象包装,而是学校内在教育力量的综合体现。学校任何教育特色,既包含有校长的办学思想,又凝聚着教师的智慧和力量;既体现了学校教育的某种优势,又表现出学校特有的化气息。 相似文献
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菊城小学作为小榄政府投资创办的一所窗口学校,她的窗口功能就是教育品牌的宣传与学校特色的建设。走进菊城小学,我们很容易被她极具张力的色彩、现代化的建筑、清新优雅的校园环境所吸引。然而,一所学校特色的形成不仅仅取决她的硬件环境.更重要的是把握她的思想内涵和灵魂精神。 相似文献
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沈阳市大东区杏坛小学建校11年,她的成长与发展一直为社会所瞩目,如今成为一所深受家长和学生欢迎的学校。把杏坛小学办成洋溢着浓浓爱意的家园,张扬师生个性的学园,弥漫文化气息的校园,是我校坚持的办学理念;育有思想的教师,建设有灵魂的学校,培养个性鲜明的学生,是我们的办学目标。 相似文献