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吾甫尔·艾木都拉 《新疆教育学院学报》2006,22(4):103-105
在稳恒电流电路中,那种认为无论是导线还是负载,仍然处处保持其原来的电中性的看法是不正确的。无论是导线还是负载,其上各段都有电荷的积累,而且这种电荷的积累正是建立稳恒电场,形成稳恒电流的必要条件。这些净电荷并不分布在均匀导线或负载的内部,只分布在导体或负载的表面、两种导体的交界面处或不均匀导体的内部。 相似文献
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讨论了在恒流条件下导线内部的电场与电荷密度、导线表面上和两种材料的导线交界面上的电场与电荷分布情况以及改变电流方向时导线上电荷分布的调整. 相似文献
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电像法是用等效的点电荷代替导体或电介质上的面电荷,使有导体或或电介质的静电场问题简化为一对点电荷的静电场问题.它是求解静电场的一种重要方法.本文讨论电像法在稳恒电流场中的应用.1电像法在稳恒电流场中的应用由于电流稳定时,电荷分布不随时间变化,所以稳恒电流的电场是静电场,计算静电场问题的所有方法对稳定电流的电场是有效的.有电介质的稳恒电流的电场问题也可用电像法来解决.虽然稳恒电流的磁场是涡旋场,本身不满足泊松方程,但稳恒磁场的矢势A满足泊松方程,这与静电场势所满足的泊松方程形式同一,且满足边界条件… 相似文献
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叙述了在稳恒电流条件下导体内部电流密度的分布,分析了稳恒电流的自磁效应对导体内的电场、磁场、电流密度和电荷体密度的影响。 相似文献
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李克英 《楚雄师范学院学报》1998,(3)
利用流有稳恒电流的无限长圆柱形导体表面电荷在导体外垂直轴线方向产生的电场与无限长带电圆导体外静电场的相似性,根据高斯定理求稳恒电流圆柱体外的场强分布,进而求出稳恒电流的的静电势。 相似文献
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用一种类比的方法给出了一系列有关隐恒电场和稳恒磁场描述上的对应关系,并对它们进行了比较分析,这对于学习和掌握该部分内容是有益的。 相似文献
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沈晨 《中学物理教学参考》2006,35(3):50-57
教你一手
稳恒电路中,电流不随时间变化,相应地,导体内部有一稳恒电场,电荷在电场力作用下做定向移动消耗电场能,电源中非静电力做功,将其他形式的能转变为电场能,这是稳恒电路的基本情况.各种形式的电路有一些共同的基本规律,例如欧姆定律,焦尔定律,基尔霍夫定律,从这些基本规律出发,抓住电路的特征。才能完成对一个电路的计算. 相似文献
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稳恒电流与动量守恒定律 总被引:1,自引:0,他引:1
用经典物理学的方法研究了稳恒电流的动量守恒问题和交流电流的动量不守恒的问题。分析了稳恒电流电路的能量转换问题和受力问题,对于稳恒电流电路来说,虽然有电热和磁能的损失,即有能量转换问题,但由于构成稳恒电路的稳恒电源、导体和载流子构成了同一个系统,他们之间的相互作用力属于内力,这样的系统不受其他的外力作用,因此,满足动量守恒定律要求的条件,从而稳恒电流的动量是守恒的;而交流电流则不然,交流电源总是在变化的外力的作用下对电路中的载流子做功的,因此,由电源、构成电路的导体和载流子构成的系统所受的合外力并不为零,这样的系统不满足动量守恒定律要求的条件,从而交流电的动量是不守恒的。 相似文献
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电荷在导体内外的分布情况是电学的一个重要问题 .从实例重点讨论真空情况下 ,导体两种状态即静电平衡和通有稳恒电流时电荷的分布情况 相似文献
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徐燕 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(2):74-77
本文介绍了如何应用U—I图象来分析稳恒电路中各物理量的关系及求解一些稳恒电路中的问题,说明了利用图象求解问题,不仅可以避免繁锁的计算,而且能使问题变得形象和直观。 相似文献
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根据麦克斯韦的电磁场理论。稳定的电场周围不产生磁场。均匀变化的电场周围产生稳定的磁场。静止的电荷周围产生稳定的电场。因而不产生磁场。若电荷作匀速直线运动。则电场也作匀速直线运动,形成了一个均匀变化的电场。该电场周围激发出稳定的磁场。事实上。奥斯特实验早已告诉我们:电流周围有磁场。匀速运动的电荷已形成了稳恒电流,周围有稳定的磁场。 相似文献
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通过稳恒电流场和静电场的对比,从理论上得出在一定条件下导电介质中稳恒电流场与静电场服从类似的规律,故在实际工作中可用稳恒电流场来模拟静电场。 相似文献
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本文证明了稳恒矢量场几个分区的唯一性定理,并由此定理给出了静电场中有电介质时D^→=ε。E^→。,稳恒磁场中有磁介质时H^→=B^→。/μ。成立,其场内介质需分别满足的条件。 相似文献
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尹绍全 《乐山师范学院学报》2009,24(5):32-33
在大多数电磁学教材中,常从无限长的载流导线激发的磁场出发来证明稳恒磁场的安培环路定理,然后指出这个定理是普遍成立的。本文给出了普通物理电磁学中,稳恒磁场的安培环路定理一般情况下普遍成立的证明方法。 相似文献
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本文通过静电场与稳恒磁场对比教学,并使用MATLAB程序直观模拟,提高学生学习电磁学的学习兴趣,增强学生探索知识的理念。 相似文献
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本文主要从教学法的角度出发,利用静电场和稳恒磁场的对称性,在计划学时不足、内容较多的情况下,就如何提高教学质量,完成教学任务而改进教学进行探究。 相似文献