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大学生科研与创业行动计划工作的三大管理短板表现为:亟需针对大学生的不同科研与创业需求进行分类管理,亟需针对大学生科研与创业挫折的原因进行分类指导,亟需针对大学生不同的科研与创业成果进行分类评价。大学生科研与创业行动计划管理工作的新思路为基于大学生不同的科研与创业需求建立分类培养平台,基于不同挫折的原因进行分类指导,并对不同的科研与创业成果进行分类考核。 相似文献
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大学生科研能力培养机制探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标,通过对国内外大学生科研能力培养机制进行对比分析,来探讨我国大学生科研能力培养体系的构建。 相似文献
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高校越来越重视培养大学生的科研能力,学报对培养大学生科研能力起到了激发其科研热情、引导科研和指导论文写作三方面的作用。提出了学报为提升大学生科研能力应采取的措施:提高学报质量、直接参与论文指导、提出选题进行征文、刊登大学生优秀论文以及向大学生赠阅学报。 相似文献
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依据桂林师专生化制药专业学生进行科研过程中出现的一系列问题,探讨大学生在进行科研创新中的管理办法,并提出具体的培养方案,为今后大学生进行科研实训及提高科研能力提供参考。 相似文献
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加强应用型高校大学生科研能力培养的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
加强大学生的科研能力培养是时代提出的战略需求,正确处理大学生学习与科研能力培养之间的关系是教育工作者关注的话题。文章通过对大学生科研背景与现状的研究与分析,对大学生科研的内涵与模式、方法与途径进行了探讨,并提出了认识与建议,以期为应用型高校组织和实施本科生科研提供借鉴。 相似文献
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大学生科研创新实践能力培养的组织管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生科研创新实践能力培养的组织管理,是培养大学生创新精神和实践能力的保证。从大学生科研创新实践能力培养的意义出发,对大学生科研创新实践能力培养的组织管理的基本理念、组织管理特点、组织管理架构、组织管理体系进行研究,以期对大学生科研创新实践能力的培养起到保证作用。 相似文献
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随着经济的发展和社会的进步,社会对大学生的综合能力提出了更高的要求。培养大学生科研能力对促进大学生全面的发展有着重要的意义。文章对英语专业大学生科研能力培养进行了分析。讨论了英语专业大学生科研能力培养的必要性、目标及途径。 相似文献
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大学生科研能力培养机制探讨 总被引:16,自引:0,他引:16
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标,通过对国内外大学生科研能力培养机制进行对比分折,来探讨我国大学生科研能力培养体系的构建。 相似文献
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加强大学生的科研能力培养是时代提出的战略需求,正确处理大学生学习与科研能力培养之间的关系是教育工作者关注的话题.文章通过对大学生科研背景与现状的研究与分析,对大学生科研的内涵与模式、方法与途径进行了探讨,并提出了认识与建议,以期为应用型高校组织和实施本科生科研提供借鉴. 相似文献
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培养大学生的科研创新能力是高等教育的一项重要内容。目前大学本科生普遍存在创新意识缺乏和科研思维能力不足,应从培养大学生科研思维能力,帮助学生进行科研选题以及指导学生完成科研成果等方面培养学生科研能力。 相似文献
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大学生科研活动的开展对加强大学生素质教育具有积极的作用。对大学生参加科研活动的意义进行阐述,对大学生科研现状作分析,并在此基础上提出加强大学生科研能力的培养途径和方法。 相似文献
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论文从生态学教学与科研现状着手,分析了建立大学生生态学科研创新团队意义,结合我国在校大学生实际,探讨了建立大学生生态学科研创新团队模式,并从团队组成、管理制度、实验室建设和实践基地建设等方面进行了论述。论文旨在为大学生生态学教学和科研创新团队建立提供指导和借鉴。 相似文献
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高年级大学生科研训练计划的实施与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
通过中外名大学对大学生进行科研训练的成功经验和我校对“高年级大学生进行科研训练计划”的实施,阐述对高年级本科生进行科研训练的现实背景、意义、实施办法及对策,并探讨了高等教育如何开展和实施大学生科研训练的方法和策略。 相似文献
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大学生科研能力评价机制的探析 总被引:2,自引:0,他引:2
为了提高大学生的科研创新能力,积极有效地开展大学生科研创新活动,迫切需要建立一套完善的大学生科研能力评价机制,以保证大学生科研能力的质量和水平,确保大学生科研活动持续、有效、稳定地开展.本文就构建大学生科研能力评价机制的意义、大学生科研能力评价的主要构成以及大学生科研能力评价机制的科学构建作一探讨. 相似文献
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大学生科研能力现状及原因分析 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科研能力素养提供依据和借鉴。 相似文献