数控教学中数控仿真软件的应用探析

随着工业化进程的加快推进,我国成为世界公认的制造业大国。然而,制造业技能型人才的紧缺已成为制约制造业进一步发展的屏障。职业院校是培养高素质技能型人才的主阵地,为满足社会对数控专业技能型人才的迫切渴求,各职业院校相继开设数控专业,在教学中引入数控仿真软件,并使之成为一种高效与安全并重的教学工具。     

数控铣工技能竞赛的培训方法研究

数控加工技术对制造业的影响越来越大,成为了制造业技术人才必备的一门技术。数控铣工技术性人才越来越炙手可热,受到各大公司的追捧,数控铣工技术性人才供不应求,用人单位更是对数控铣技工高薪纳入。数控加工课程已经在全国各大中等职业高校开展,快速地提升数控加工技能,技能训练是最好不过的途径,技能训练对职业学校教学提高有很大的重要性。     

数控加工技术专业的建设研究与实践

数控加工技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础,数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。在我国掌握数控技术的应用型人才的严重不足引起了各部门的高度重视,如何尽快培养出能适应现代制造业发展需要的高素质数控技术专业人才已成为现代职业教育需要解决的紧迫课题。该文章简述数控加工技术专业的建设研究与实践报告。     

数控设备——现代计算机技术和古老机械制造技术的最完美结合

针对数控设备这由现代计算杌技术和古老机械制造技术的优化合成的产物在我国的历史发展阶段和现阶段数控产品的现状的做一简要回顾和概括。并希望借助此文，能吸引更多的人才来关注，重视，并积极参与到数控加工及相关专业的教与学和实践中来，为改善数控加工及相关专业的复合型人才严重不足，缓解这方面人才紧缺的压力，以使我国数控技术水平有较大的提高，进而推动我国现代机械制造业走向进一步的繁荣。     

数控技术应用专业的教学改革

当前,中国制造业在国际分工中已经争取到比较有利的地位,正由跨国公司的加工组装基地向制造基地转变,而且在不少行业中,中国制造业已拥有了较强的国际竞争力“,世界500强”中就有400家落户中国。制造设备的大规模数控化,使企业急需一大批数控编程、数控设备操作及其维修人员。而我国数控人才的短缺已引起中央领导和教育部、劳动保障部等政府部门的高度重视。数控技能人才的严重短缺已困扰了中国企业的发展,有关人士就此评论说:我国正在成为世界的“制造工厂”,如果我国数控技术人才培养达不到要求,就只有两种结果:要么是“世界工厂”搬出中…     

职业院校培养的数控加工类人才应构建的知识、能力结构及培养模式

通过调研分析,说明了哈尔滨市装备制造业数控加工类人才从事的主要专业工作内容,阐述了职业院校培养的数控加工类人才应构建的知识、能力结构,对职业学校人才培养模式进行了分析和论述。     

数控仿真软件在数控实训中的优缺点分析

随着数控技术在机械制造业的广泛应用,数控技能人才需求的日益剧增。高职院校为培养高素质高水平的专业化人才,数控仿真软件在数控实训中就尤为重要。本文结合实际教学,分析数控仿真软件在数控实训中的优缺点,使之合理利用。     

中职数控专业学生实践能力培养浅谈

随着我国工业现代化步伐的加快,具有时代特征的数控加工技术迅速发展,企业对数控方面的人才也提出了更新、更高的要求。目前现有的数控加工和数控技术人才远远无法满足制造业的需求,主要体现在实践能力方面。从数控专业师资队伍建设、教学改革和实训教学等方面,结合实际探讨如何加强和提高中职数控专业学生的实践能力。     

浅谈《数控编程与操作》课程教学

随着数控技术在制造业的广泛应用,用人单位对既熟悉数控设备编程与操作,又懂得设备维护与保养的中、高级技术人才的需求不断增加。《数控编程与操作》课程已成为数控技术应用、模具设计与制造、机械制造技术等专业的主要专业课程。文章通过几个方面讲述如何提学生的编程及加工能力,以培养适应社会发展对应用型、技能型的高素质专业技术人才目标。     

关于技校数控专业教学改革的探讨

数控技术是现代制造业的核心技术,数控化率是衡量一个国家制造水平的重要指标,数控技术应用型人才是我国现代化建设的紧缺人才之一,要实现职业教育对数控人才的培养目标,不仅要改变教育观念,深化教育体制改革,还要深入开展教学内容课程体系以及教学、方法与手段的改革。     

高技能数控设备应用及维护人才培养模式初探

随着现代制造业企业的快速发展,数控设备应用及维护高技能人才的缺口日益增大。本文从校企合作,＂双师型＂师资队伍的建设,课程体系的改革等几方面,探讨了数控高技能人才培养的新模式。     

高职数控专业教学改革研究

先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化．对制造业人才的知识结构提出了新的要求。高职数控技术专业要适应市场需求,加快教学改革的步伐,高起点地培养复合型人才。本文就高职数控专业教学改革的基本思路、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨。     

数控设备——现代计算机技术和古老机械制造技术的最完美结合

针对数控设备这由现代计算机技术和古老机械制造技术的优化合成的产物在我国的历史发展阶段和现阶段数控产品的现状的做一简要回顾和概括。并希望借助此文,能吸引更多的人才来关注,重视,并积极参与到数控加工及相关专业的教与学和实践中来,为改善数控加工及相关专业的复合型人才严重不足,缓解这方面人才紧缺的压力,以使我国数控技术水平有较大的提高,进而推动我国现代机械制造业走向进一步的繁荣。     

仿真软件在数控教学中的应用研究

近年来随着我国的高端制造业的飞速发展,数控加工在制造业中的地位越来越重要,数控人才需求巨大。各职业院校纷纷开设了数控专业,但是整体还存在设备不足、实训花费巨大等问题,采用仿真软件进行数控教学就成为了解决这些问题的首选途径。笔者结合自身多年数控教学经验对仿真软件在数控教学中的应用进行了分析,并提出了一些建议。     

中职学校数控专业人才培养模式研究

当前随着我国高新技术的不断发展,在制造业产业中,传统的机械设备开始被数控设备取代,有效提高了制造业的生产水平,也减少了更多的人力成本。中职学校对于数控专业人才培养的模式,关乎到人才的整体发展水平,这就需要中职学校创新数控技术教育模式,更好适应数控技术岗位的需求。本文将从中职学校数控专业人才培养模式方面进行分析,提出相应的措施。     

机电教学课程中数控人才培养建议

目前我国的就业市场上对于数控人才需求量是非常大的。机电专业的数控人才也是非常短缺的。这就要求目前的很多院校数控专业不断扩大。如何合理有效的提高数控人才的技能和素质。更好的培养符合企业需求的数控人才成为了各种院校教学的重点。     

UG下的数控加工刀具轨迹的优化分析

随着我国制造业的大力发展,数控技术也被广泛的应用于制造业,数控技术的应用不仅提高了加工效率,也满足了人们对制造业的需求,提升了传统制造较低的生产率,因此,成为了当前制造业中不可或缺的技术之一,主要叙述了UG软件对于数控加工的重要作用,也使得数控加工刀具的运动轨迹得到优化。     

积极参加数控技能比赛,培养教师队伍,促进数控专业教学改革

全国数控技能大赛不仅探索出了一条选拔我国制造业高技能人才的道路,而且带动了全国各地数控技能实训基地建立,对我国数控技能人才的培养起到了积极的推动作用。该校从2004年第一届全国数控大赛开赛至今,对每一届各级别的技能竞赛,精心准备,积极参赛,在市、省、全国各级各类数控比赛中共有60余名师生选手获奖,并多次承办全省数控技能比赛、多次代表广西参加全国数控技能比赛。我校师生在积极备赛参赛过程中,提高了技能水平,锻炼和培养了教师队伍,促进了我校数控专业教学改革。     

积极参加数控技能比赛，培养教师队伍，促进数控专业教学改革

全国数控技能大赛不仅探索出了一条选拔我国制造业高技能人才的道路,而且带动了全国各地数控技能实训基地建立,对我国数控技能人才的培养起到了积极的推动作用。该校从2004年第一届全国数控大赛开赛至今,对每一届各级别的技能竞赛,精心准备,积极参赛,在市、省、全国各级各类数控比赛中共有60余名师生选手获奖,并多次承办全省数控技能比赛、多次代表广西参加全国数控技能比赛。我校师生在积极备赛参赛过程中,提高了技能水平,锻炼和培养了教师队伍,促进了我校数控专业教学改革。     

论产品生产对数控实训课教学的意义

多年以来,随着科学技术的迅猛发展并伴随着国内制造业的崛起,代表着先进制造技术的数控加工在制造业中的应用也日益普及,然而现实情况时国内数控领域的专业技术人员数量远远不能满足实际需求。为更好的打造中国经济升级版,如何培养大量的优秀的专业数控人员这个课题摆在了高校面前。本文依托我校机械系与企业合作创办的工程创新中心平台,浅析校企合作中产品生产对数控实训课教学以及为培养数控技术人才所产生的意义。