伴我成长的《西游记》

是谁在默默地陪我一起成长?是谁在我寂寞的时候给我安慰?谁是我最好的朋友?告诉你吧,它是一本书,那就是《西游记》。图画版《西游记》那年,我三岁,身高100厘米,我的小伙伴身高0.5厘米。     

失败如何造就了鲁迅

"鲁迅究竟是谁"?这是一个鲁迅活着的时候就没有答案,至今依然是令鲁迅研究专家们头疼的世纪难题.目前社会上对鲁迅的认识,同时存在着两大问题:一方面是认识不足,一方面是阐释过度.对于鲁迅的失败是认识不足,对于他的成功阐释过度.失败,是鲁迅成功特有的精神资源.     

暖如阳光

一个小女孩曾经问过爷爷：“您有花皮球吗？”爷爷说：“没有。”不料孩子并不满足．而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿．于是在连续回答了四次后反问了一句：“你为什么老是问这个？”弦子说：“我喜欢听您说．没有。因为在您说‘没有’的时候,胡子一翘一翘的．特别好看。”     

Clever Monkey

小猴原本是森林中最聪明的,大家都要向他请教。可是,别人都在努力的时候,他却无所事事,直到有一天……想了解这个故事吗？快来读一读吧！     

《增广贤文》(节选)

待有余而济人,终无济人之日;待有闲而读书,终无读书之时。这段话的意思是,要等到有余力的时候再去帮助别人,那就永远没有帮助人的时候;要等有空闲的时候再去读书,那就永远没有读书的时候。这就告诉我们,不管做什么事,都要及时去做,不要     

小孩儿曹语涵、曹梓恒——爱是需要艺术的

<正>曹语涵是姐姐,曹梓恒是弟弟。曹语涵上六年级,曹梓恒上四年级。曹语涵三年级来上我的课的时候,刚上一年级的曹梓恒经常和妈妈一起来接送姐姐。曹语涵风风火火的,看起来有点毛躁。她时常一边写着作业,一边伸长脖子,关心别人有没有写。一有风吹草动,她就抬头张望,还会嘀咕：“嗯？     

我的“小伙伴”

说到我的小伙伴,你一定认为是我的哪位同学吧？其实,它是一只可爱的小鹌鹑（ān·chún）!小鹌鹑是灰黄色的,它有一张橙黄色的小尖嘴和一双机灵的小眼睛,小爪子细瘦而锋利。我用牛奶箱子给它做了一个窝,牛奶箱上有个透明的小窗子,这样我就能和小鹌鹑经常交流。小鹌鹑性格温和,善解人意。当我犯错时,它就会＂啾啾＂叫上几声,来安慰安慰我,真是知我者小鹌鹑也!说到我的小伙伴,你一定认为是我的哪位同学吧？其实,它是一只可爱的小鹌鹑（ān·chún）!小鹌鹑是灰黄色的,它有一张橙黄色的小尖嘴和一双机灵的小眼睛,小爪子细瘦而锋利。我用牛奶箱子给它做了一个窝,牛奶箱上有个透明的小窗子,这样我就能和小鹌鹑经常交流。小鹌鹑性格温和,善解人意。当我犯错时,它就会＂啾啾＂叫上几声,来安慰安慰我,真是知我者小鹌鹑也!有时,我带小鹌鹑到小区的草坪上遛遛,别人看到后总会投来惊奇的目光,因为我的小宠物是多么的与众不同啊!有一次,我去超市购物,参加抽奖时,得到了一台微型电视机,我把小电视机放在小鹌鹑的＂家＂外面。现在,它和我一样,都爱看电视,成了电视迷哩!这就是我的＂小伙伴＂——小鹌鹑。     

鲁迅对非理性权威的挑战

任何一个个体的人,在社会生活中都必然充当多种、多重社会角色。社会就是由个体人的多种、多重社会角色组织起来的。个体的人在充当社会角色时,有时是支配者,有时是被支配者;充当支配者的时候,他把自己的意志强加于别人;充当被支配者的时候,他服从别人强加给他的意志。当个体的人充当支配者角色时,他是权威的拥有者;充当被支配者角色时,他是受     

在文学的阅读里寻觅数学的奥秘——《奇妙的种子》导读

数是什么？数字是什么？为什么一定得学习1、2、3、4加减乘除？你是否曾经思索过？还有,除了在各种的数学书、科学书或者工具书里面,我们还能在哪里遇到它？当一个又一个活泼聪慧的孩童,在数学王国的大门前望而却步的时候,     

“酱油瓶”和“小白脸”

小时候,无知的我傻傻地认为"生日"就是自己想什么时候过就什么时候过。那时的我是多么天真无邪呀!过生日那天,我收到许许多多的礼物,不禁眉开眼笑,指着爸爸嘲笑道:"你怎么一个礼物都没有?"爸爸听了,便嘟起大嘴,叉上腰挺起大肚子,嗔怪道:"哟!小鬼,没有礼物生气了啦?"     

致富农家女 扶贫创新风

“世界上谁都有母亲,但并不是谁都能得到母爱……”,在江汉区妇联今年初走访城区特困家庭过程中,一个个没有母爱孩子的遭遇让人怜痛,一户户双下岗贫困家庭的窘境使人揪心。在经济体制改革浪潮中。如何帮这些家庭和孩子们一把?这个亟待探索和解决的课题,引起了我们从事妇女工作同志的关注。     

小小状元本领大——走进南京市溧水区第二实验小学

小朋友友,听说过“状元”这个词吗？在古代,状元是指在科举考试中考取第一名的人,后来用来比喻在某个领域成绩最好的人。谁不想当状元呢？听说溧水区第二实验小学的“状元坊里小状元”活动举办得有声有色,我们不妨一起去看看吧。     

爱心唤醒的力量

<正>小洁曾经是我的学生。在当她的班主任之前,我就听其他老师说起过她:她从小被寄养在别人家里,七八岁的时候才被接回父母身边。小洁从小养成了很多不良的习惯,在学校不愿意学习,在家总是和家长对着干,有时候还离家出走。由于从小缺少亲情的滋润,小洁的性格孤僻、叛逆,不愿与家人说话。我建议小洁的妈妈多用笔和她交流,在笔记本上写下怀孕到分娩时的点点滴滴,以及孩子被寄养在别人家里的那种牵挂与无奈。每天都写一些,写完了就放在小洁的床头。     

天才点心师

从放假的第一天起,妈妈就规定我们每人每天干一样活,起先由她派活,扫地呵,给花浇水呵。很快她就发觉派活失败了,因为没有人情愿干这种活。大家感兴趣的是举着扫帚大喊“缴枪不杀”,或者专往别人的脚下扫,而且扫来扫去,灰尘还是在房间内。最多是从房间中央汇集到门后边或是床底下的隐蔽处,不会有谁乐于把灰尘扫到簸箕中去的,因为那样太麻烦,还因为倒垃圾更是件令人头痛的事。     

如何理解句子的含义

语文试卷上有这样的一道题目：请写出下面句子的意思。福楼拜对他说：“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”（《莫泊桑拜师》）     

一起征地补偿款纠纷带来的法律思考

承包地被征收而补偿的65万元发放到农户手中,还未发挥经济效用,就引起了一桩女儿告父亲的官司,围绕着款项的分割各执已见。承包地征收中农户与集体间就补偿款产生的纠纷在明确的法律规定下日趋减少,而农户家庭内部成员对于款项的分割又成了新时期诉讼的热点,能分还是不能分？谁有资格分？法律依据又是什么？实质就是对准共有财产的分割,在法律没有明确时可参照物权法关于共有的规定,但还是应尽快完善相关法律规定。     

丛林里有什么？

丛林里有什么？ 谁知道,谁知道？ 问问小鹿吧, 清晨它总在那里 蹦蹦跳跳。     

心灵的撞击——我读《假如给我三天光明》

黑暗是什么？你经历过吗？黑暗，那不是睡觉时才会出现的吗？当你闭上眼睛，眼前的一切“消失”了，你无法去看，无法去数，无法让美丽的事物留在你永恒在记忆里，你无法辨别方向，常常在无意间撞伤别人或伤到自己。如果你步入了黑暗的世界，你将坠入人生的谷底。     

如何写英文信和信封

同学们，有没有写过英语信？知道英信该怎么写吗？今天我们就一起来学学如何写英信吧。     

最可怕的“礼物”——父母应当给予孩子怎样的教育

<正>班级中有这样一位女生小雅,她长得漂亮又讨喜,各科教师和班级同学都很喜欢她。所以,当同学小颖哭着鼻子找到我的时候,我真不敢相信她口中那个盛气凌人、出言不逊的学生是小雅。发现问题——一句不情愿的道歉“她现在还在教室吗？我跟你去看看。”我轻拍小颖的肩膀,安慰她停止啜泣。小颖点点头,肩膀抖动的频率渐渐低了下来。