网络背景下计算机在中专教育教学中的应用

随着信息科技的快速发展,网络背景下的计算机被越来越多的引入中专教育教学。在中专教学中引入计算机具有明显的教学优势,多媒体应用、计算机辅助教学及课下学习和远程学习都需要计算机。网络背景下计算机在中专教育教学应用必将促进中专教学路径的优化。     

中专计算机教学初探

分析了中等专业学校计算机教学中存在的问题和改革的重要性，阐述了中等专业学校计算机教学要合理安排教学内容，为断改进教法，加强上机实习，注重素质教育，发展学生能力等。     

论现代教育技术在中专教学中的应用

现代技术在教学中应用显示了巨大的的优势。用计算机辅助教学与教学整合的理论对计算机辅助教学与中学数学教学整合具有着重要指导意义。在计算机辅助教学中应运用现代教育技术以加强对学生的思维能力与创新能力的培养。     

论情商教育在营销教学中的必要性

随着科技的迅猛发展,经济的全球化,人们时人才素质提出了更高的要求,高素质已不再是单纯的文化课成绩优异的象征而是具有综合性.为完成营销专业培养实用型人才的教学目标,我们必须改革教学方法,突出技能及其他能力的培训,即重视情商的教育和培养.     

论护理教学中的情商教育

随着医学模式的转变要求现在的护士不仅要有爱心、耐心和责任心还要有善于与他人沟通的能力,因此在护理教学中我们通过培养学生了解他人情绪的能力;构建情感课堂的教学模式;认识自身情绪和管理自我情绪能力的培养等教学方法,使毕业的学生能更好地适应一线的临床工作。成功的情商教育在护理教学中为减少日后的护患纠纷发挥了作用。     

中专体育教学中的心理健康教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出体育教学要按照“健康第一”的指导思想，健康既包括身体健康也包括心理健康。中专生正处在生长发育期，心理素质不稳定，因此在体育教学中教师既要注重体育基础知识和基本技能的传授，又要重视学生健康心理素质的培养，以全面发挥体育育人作用。 在多年的教学实践中我们深深体会到，体育教学为培养健康的心理素质提供了必要条件和丰富内容，把心理教育融于体育教学中，能够培养和发展学生的完美人格。 １、进行情感教育，促进心理相容 体育教师平时主动接触学生后，能够了解…     

情商教学是当代大学生情商教育的关键

目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学.     

中专篮球教学中如何培养学生的情商

篮球是中专学生最喜爱的一项体育运动,作为一名体育老师,要以社会对人的需要为培养方向。篮球运动是一种综合性运动项目,可以从中对学生进行情商的培养,进而提升他们的竞争力与综合素质。本文通过分析和研究,首先分析了目前学生情商的教育现状,然后从在篮球教学中培养学生情商的原则出发,重点对培养学生的竞争和合作精神、自发自动能力、人际交流能力以及心理情绪的管理等几个方面进行探讨。通过在篮球教学中培养学生的情商,促进中专学生的身心健康发展。     

情商教学是当代大学生情商教育的关键

目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学。     

中学语文教学中的情商教育

随着社会的高速运转,转型期中学生情商过低问题也不断显现,目前全国中小学课堂教学过程中也开始加大对学生情商的培养,以促进学生个人综合素质的提高。本文在此背景下提出了中学语文教学中的情商教育的研究,文章首先分析了目前中学语文教学中急需要解决的问题,并在此基础上提出了有效推进中学生情商教育的必然措施,以有效促进学生情商的发展及综合素质的提高。     

论历史教学中的情商培养

职业教育是具有一定针对性培养人才的教育,其在重视素质教育的同时,也应重视培养学生的情商教育。下面就历史教学中培养情商这一问题做以简单剖析。     

论思想政治教学中的情商教育

“情商”这一概念自上个世纪九十年代传入我国后,便迅速流行开来。所谓情商教育,它是由美国耶鲁大学心理家彼得·萨勒维在九十年代提出的,是测定人的“情绪情感”的一种指标。具体包括情绪的自控力、挫折的承受力、自我了解程度、人际关系的处理能力、对他人的理解与宽容程度。     

情商在教学中的作用

在教学中，我们常会根据学生的智商情况设计课堂教学。但实践证明，情商在学习中占有非常大的分量。如果能激发学生的学习兴趣，重视对学生的情感教育，创设积极健康的情感环境，那么就可以促进学生的认知过程，提高学习效率，从而促进学生的全面发展。     

中专计算机教学中提高教育教学质量的策略探究

计算机正带领着各行各业朝着信息化的方向发展,为了紧随时代发展的脚步,就需要重视中专计算机的教育教学,更加深入地创新教学方法,提高学生的计算机能力,让学生学会更多的计算机技能,培养出更多满足社会需求的优质人才。     

探析自主学习策略在中专计算机教学中的运用

随着教育体制的不断深化改革,新时期教育更加重视学生的自主学习创新能力,尤其在中专学校中,教师不仅要快速教会学生的专业技能,使其顺利地走上就业岗位,而且还要在教学的过程中培养学生自主学习的能力。同时,发挥学生主体的学习地位,使学生参与到教学中,充分调动他们的主观能动性,激发他们学习创造的热情,还要懂得在教学过程中运用自主学习策略。本书旨在探讨自主学习在中专计算机教学中的作用,对自主学习策略在中专计算机教学中的应用做初步的探讨。     

情商教育在语文教学中的渗透

强调学生的情商教育,我们就不得不首先让学生能发现挖掘生活中的美。而语文就是一个美的富矿。语文是美的富矿,既有飞流直下三千尺,疑是银河落九天的壮美,也有明月松间照,清泉石上流的清幽;既有苏子大江东去,浪淘尽,千古风流人物的豪放,也有易安莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦的婉约;既有傲然挺立     

在生物学教学中渗透情商教育

情商教育是当前教育界面临的重大课题。美国Ｄ戈尔曼在《情商能力》一书中指出：“真正决定一个人能否成功的关键,是情商能力而不是智商能力。”心理学的广泛研究也表明：人在一生中能否成功、快乐,主要取决于其情商的高低。教师应充分认识情商教育对人才培养的重要性。 情商能力主要指人感受、理解、调控、表述和评价心理情感的能力。从生物进化的角度,生物个体都具备在环境中生存的能力。生物能成功地生存往往因为它们在环境中采取了积极的“态度”。生物学教学中,在让学生获取知识的同时,及时地接受情商教育,是非常必要的。只要我…     

中专作文教学中的情感教育

语文是以培养和提高学生的人文素养，陶冶学生的高尚情操为重要目的的，所以情感教学向来就是语文教学中一个基础的、核心的任务。写作，作为高度综合的语文能力，它不但体现了学生的语言表达能力，更显示出了学生内在的情感世界和独特的个性差异。     

情商教育在语文教学中的渗透

强调学生的情商教育,我们就不得不首先让学生能发现挖掘生活中的美。而语文就是一个美的富矿。语文是美的富矿,既有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮美,也有“明月松间照,清泉石上流”的清幽;既有苏子“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪放,也有易安“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约;既有傲然挺立于大西北的白杨的伟岸崇高,