论电工电子实验室教学研综合利用

本文通过对教学现状进行分析,针对目前电工电子实验教学中存在的不足进行全面的分析,并结合电结合电工电子实验室建设的经验,提出建立开放性电工电子实验室的重要意义,并结合其所在学校实验室的建设,对建立开放性电工电子实验室的一些重要问题进行了探讨,提出了一些改革观点。     

提升电工电子实验教学质量的思考

电工电子实验教学在电工电子整个教学中占有很重要的地位,它在培养学生分析问题和解决问题的能力方面,有着其它教学环节不可替代的作用。本文从论述电工电子实验教学的重要性出发,分析了当前电工电子实验教学存在的问题,提出了提高电工电子实验教学质量的建议。     

电工电子教学中存在问题及应对措施

电工电子专业课程是一门集理论和实践为一体的课程,其目的在于培养电类专业中的技术性人才,具有涉及知识面广、重实践性、内容抽象的特点。正因这些特点,电工电子的教学过程中出现了一些问题。本文主要列举了电工电子教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决对策,以期能够给电工电子的教学带来一些启示。     

电工电子实训教学的探讨

为提高电工电子实训课的教学质量,简要的分析了电工电子实训教学中存在的一些问题,为使电工电子实训教学的得到发展,把教学水平和教学质量提高一个档次提出了一些的解决存在问题的方法。     

电工电子教学中存在问题及应对措施

电工电子专业课程是一门集理论和实践为一体的课程,其目的在于培养电类专业中的技术性人才,具有涉及知识面广、重实践性、内容抽象的特点。正因这些特点,电工电子的教学过程中出现了一些问题。本文主要列举了电工电子教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一些解决对策,以期能够给电工电子的教学带来一些启示。     

《电工电子技术》教学实践与思考

本文着眼于目前的高职电工电子教学上存在的问题,围绕如何提高教学质量、培养符合社会需求人才探讨电工电子课程教学出发,提出了改进教学的措施.     

加强管理,充分发挥电工电子实验室的功能

通过对电工电子实验室功能、实验室的建设和实验室管理的介绍,阐述了充分发挥电工与电子实验室功能与加强管理的关系.     

电工电子教学中存在问题及应对措施

随着计算机技术和网络技术的快速发展,传统的中职电工电子的教学方法已经很难适应现代教学的需求。本文就以现代电工电子教学中存在的一些问题,进行分析、研究并提出行之有效的解决措施,从而完善电工电子的教学体系。     

浅谈电工电子教学中的探究性尝试

针对中职学校电工电子教学上普遍存在的问题,结合教学实践经验,对中职电工电子专业教学的一些教学理念、方法与途径进行了探究。     

电工电子实训室的安全建设

实验室安全防护工作十分必要。为提高实验室尤其是电工电子实训室安全管理的水平,在理论和实践上对电工电子实训室安全保障上有所了解,分析了电工电子实训室安全的结构和影响因素。在实验室安全建设中应该注意的几个问题。如果发生事故应该如何处置。实验室安全工作是重中之重,需要各方面的协调配合,全员参与,多方投入,借鉴先进经验,不断研究改进。     

面向工业设计专业的电子工艺实习改革思考

本文针对工业设计专业特点——电类课程较少,电子方面相关知识基础较薄弱的现象,对电子工艺实习的内容进行了改革。通过改革实践,使学生们在较短的时间里增加了对机电系统的认识,制作出了结合专业特色的机电作品。同时提高了学生们的参与积极性,培养了学生们的创新能力及动手能力。     

电工电子课程的理实一体化教学模式

针对传统教学方式的不足,以电工电子课程为研究对象,采用理实一体化教学模式,并运用实际教学案例,探讨理实一体化教学的优势和作用。     

提高实验室教学质量的方法探讨

主要针对高校实验室教学质量的提高进行研讨。提出建立一支高素质专业队伍,采取开放实验室、更新实验内容等方法,提高实验室教学质量,提升实验室科学管理水平的思路。制定鼓励的制度和规定,激励实验室教师积极主动地运用多种模式,提高实验资源使用效率,使效果最大化。并在实验教学过程中,认真规范的培养学生细致科学的操作步骤与方法。对能出现的疑问和问题及误差,有合理的分析和正确的判断,以培养出更多具有创新思维、创新意识和创新技能的人才。     

多媒体教学方法在中职电子专业课教学中应用刍议

在当下的现代化教育手段当中,多媒体技术是先进的教学方法之一。因其技术具有交互性、集成性与控制性、实时性等新的特点,所以在中职电子专业课中,也经常用来辅助课堂教学,既可以提高教学质量,又提高其教育技术素质,解决了课堂中出现的一些问题。本文对多媒体教学方法在电子专业课教学中所存在的优势以及问题,提出了一些个人见解。     

改革电力电子变流技术课程 培养应用型人才

电力电子变流技术是自动化专业重要的专业基础课,文章结合我校的特色和教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段以及课程考核手段等方面进行探索和研究,总结出使电力电子变流技术课程教学更符合应用型的人才培养模式,提高学生对电力电子变流技术的知识积累和技术能力,提高学生对电力电子技术的掌握。     

中职汽车电子控制类课程教学模式研究

汽车电子控制类课程是中职学校汽车维修专业、汽车电气专业的重点课程。它以汽车构造、电子学、计算机控制技术为基础,研究现代汽车电器与电子控制系统的专业课程。本文根据中职汽车电控类课程的特点,对在教学时常用的教学模式进行了探讨与分析,并结合多年来在一线教学工作的经验,对汽车电控类课程教学模式的改革与实践进行了研究和阐述,探索出“教、学、做”一体化教学模式。     

Multisim8在电子技术实验教学应用中的探讨

通过实例探讨了电子电路仿真设计软件Multisim在电子枝术实验教学中的应用。     

EWB5.0在《电路分析》教学中的应用

主要说明采取先进的教学手段和方法辅助电路教学能在很大方面弥补传统教学的不足，指出电子设计自动化对计算机辅助电路教学意义重大。     

高职应用电子专业实训教学体系研究

围绕高职应用电子专业实训教学体系开展研究,分析高职应用电子专业目前所开展的实训教学所存在的问题,从教学内容和教学方法两个方面,探索提高高职应用电子专业实训教学效果的途径,构建一种面向应用型人才培养的高职应用电子专业实训教学体系。     

Proteus仿真软件在电子技术课程中的应用

本文阐述了在电子技术教学过程中,运用Proteus仿真软件对模拟电子技术及数字电子技术实验电路进行仿真设计与验证调试的实例。运用该软件能够激发学生的学习兴趣,明显改善教学效果。