试论E-learning环境下高校图书馆的教育资源服务

从E-Learning的概念入手,分析了E-Learning环境下高校图书馆开展教育资源服务的意义,研究了适应E-learning需要的教育资源范围及来源,提出了E-Learning环境下高校图书馆开展教育资源服务的基本思路。     

基于E-learning的高校图书馆用户培训研究

E-learning是适应信息社会学习特点的新的学习方式.本文研究并建立了基于E-learning的高校图书馆用户培训模式和平台.实践证明,它能拓宽学习的范围和观念,超越传统培训的内涵和外延,存在优势,可有效地推进高校图书馆资源的开发和利用.     

网络环境下高校图书馆信息服务的发展

在网络环境下本文主要论述了高校图书馆如何加强信息资源建设,促进图书馆信息服务工作发展.     

高校图书馆信息服务建设创新模式探讨

本文阐述了信息时代高校图书馆信息服务建设创新的重要性、信息用户对信息服务建设创新需求的特点,分析了目前高校图书馆信息服务建设的现状和存在的问题,探讨了在信息时代和现代化城市建设中高校图书馆信息服务建设创新的模式.     

网络环境下高等院校图书馆信息服务的新模式

首先分析了网络信息服务在高校图书馆信息服务中的地位,并提出了高校图书馆在开展网络信息服务方面所具有的优势.然后,文章对网络环境下高校图书馆如何进行信息服务创新进行了深入探讨.     

新时代高校图书馆职能定位及实现途径探究

分析了高校图书馆教育职能和信息服务职能发挥存在的问题,提出了高校图书馆应顺应时代发展的要求,打破现有条件的限制,发挥全体馆员主观能动性,通过提高思想认识、优化阅览环境、增强科学管理、重视学科服务建设、加强文献信息资源建设等措施,探索教育职能和信息服务职能发挥的实现途径,强化对自身职能定位的认识,促进综合服务能力的提升。     

浅谈创新教育中高校图书馆的建设

本文论述了高校图书馆在创新教育中的作用，强调了创新教育中高校图书馆建设的重要性；简述了创新教育中高校图书馆的人文环境建设、服务形象建设、信息资源建设、网络化建设、读者教育建设、终身教育中心建设以及队伍建设。     

医学高职院校图书馆在开放办学中的实践与探索——以漳州卫生职业学院图书馆为例

介绍了开放办学的内涵和图书馆在高校教育中的作用,分析了高校图书馆在开放办学中围绕开放办学建设,丰富文献资源,设立特色书库;充分利用网络环境,为开放办学服务,实现资源共享;加强开放办学中需服务对象的信息素质教育。     

高校图书馆网络信息服务的现状及发展趋势

高校图书馆网络信息服务的硬件基础设施是以高校图书馆网站建设为核心,主要内容则包括电子文献传递、阅览、信息导航服务等。未来高校图书馆网络信息服务的发展趋势是：继续加强高校图书馆网站建设;加强光盘数据库和特色文献数据库建设;加强用户教育和培训服务。     

浅议网络环境下高校图书馆的发展方向

分析了网络环境下高校图书馆的现状、服务的主要形式、制约现代网络图书馆发展的主要因素,并提出网络环境下高校图书馆的发展必须充分依靠并发挥网络优势,提高工作人员了解信息、获取信息、使用信息、提供优质信息服务的能力,建设高水平、现代化、信息化图书馆的建议.     

高校图书馆信息素质教育支持体系的研究

高校内以图书馆为主体的各要素的优化整合，是高校图书馆信息素质教育支持体系的核心，其关键要素是信息素质教育的对象、实施者、教学管理者和基础教学条件等。为了加强信息素质教育支持体系的建设，高校图书馆在具备良好的开展信息素质教育意识的同时，要加强整合各种文献信息资源，加强技术与网络环境建设，加强分工、合作，积极构建多元化的信息素质教育方式。     

高校图书馆信息素质教育模式的研究与实践

本文以信息素质教育为核心,探讨了高校图书馆在信息素质教育中的作用。针对目前高校信息素质教育中存在的教育体系不完善、教学内容缺乏深度和广度、教学软环境建设不足、教学模式陈旧等现状,提出了信息素质教育的新模式,并从构建分层次教学模式、建立模块化教学方式、构建分层次考核模式等方面进行了研究和实践,最后从提高思维能力、掌握检索方法、应用检索功能、认识文献在科研中的意义等方面进行了教学效果的评价和分析。     

高校图书馆利用现状及对策

高校图书馆建设是当前高校提高自己教学水平的一个重要举措,但是高校图书馆使用情况并不乐观,本文对高校图书馆资源利用现状进行了探讨,并且提出了相应的优化策略。     

浅议图书馆在高校素质教育中的作用

素质教育是社会进步的要求。文章在分析素质教育重要性的基础上,分析图书馆作为高校教学科研的重要组成部分在素质教育中所具有的优势,探讨了高校图书馆开展学生素质教育的主要途径。     

论网络环境下高校图书馆的核心价值

高校图书馆核心价值的研究是网络环境下的产物,其价值特性包括文化性、系统性、恒定性、独特性和发展性;情报服务是高校图书馆的核心内容,高校图书馆核心价值的主要内容有5个方面:存贮文献资源和为读者提供情报服务,平等获取信息和保障知识自由,提供信息素养教育和阅读学习平台,尊重读者权益和传播人类文明,服务教学科研和社会经济建设。     

地方院校课堂教学改革与图书馆服务创新

随着高等教育的大众化,提高教学质量,改革课堂教学势在必行。图书馆是教师、学生学习和研究的场所。由于地方高校管理体制和运行机制的特殊性及图书管理人员素质、服务理念、服务水平等因素的制约,图书馆服务功能存在不足。为此,需要以课堂教学为契机,转变服务理念,全方位充实服务内容,营造和谐的服务氛围,提高图书馆为教学和科研服务的水平。     

关于高等学校院系资料室文献资源建设的思考

图书资料工作是高校教学和科研工作的组成部分,是高等学校办学水平的重要标志。办好高等学校图书馆对于提高教育教学质量有着密切的关系,而高等学校院系资料室又是图书馆的重要组成部分,它对于提高教育教学质量有着更为直接的关系。但是资料室的建设和发展存在一定的问题和困难,影响了高等学校的教学科研工作,改革资料室的管理办法,加强工作人员的素质培养,提高资源利用率已是迫在眉睫。     

浅议信息时代高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是纸质及电子文献收纳、传递的重要场所。馆藏文献数字化,信息服务网络化,这一趋势使图书馆的传统服务面临着巨大的挑战,因而作为高校文献信息资源的主要提供者必须要顺应形势,通过参加继续教育,加强学习,全面提高综合素质,以便更好地为广大读者服务。     

基于虚拟学习环境的高校图书馆在线教学资源的组织与服务 ——以985高校为例

文章对国内985高校在线教学资源建设和使用现状进行调研,指出高校图书馆在整合在线教学资源方面的优势,提出高校图书馆在虚拟学习环境中对在线教学资源进行组织与服务的具体措施。     

我国教育学国际论文研究主题的热点、演化及其趋势分析(2007-2013)

以Web of Science中SCI、SSCI和A&HCI数据库收录的2007-2013年我国教育学领域的4 362篇文献为研究对象,借助Bibexcel、SPSS和Ucinet工具采用共词分析、聚类分析和战略坐标图对这一时期我国教育学走向国际的研究热点、主题演化和研究趋势进行可视化展示。研究发现,2007-2013年我国教育学国际发文研究热点主要集中在交互式学习、智能辅导、移动学习、高等教育、特殊教育、教师教育和电子学习7个方面;从2008年开始,我国教育学国际研究领域有了很大的拓展,研究主题更为丰富;进入2010年后,在深化传统研究主题的同时,新的研究主题也不断出现;交互式学习是核心研究主题,移动学习、特殊教育、教师教育和电子学习是边缘研究主题,智能辅导和高等教育是潜在研究主题。