共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
李建荣 《中国小学语文教学论坛》2006,(1):37-38
这是一篇自读课文。教学时，要体现生活与课堂、自主与引导、生成与预设、超越与守本四大理念。今天的孩子，哪怕是农村孩子，也没有见过碾米，因此课前要引导孩子去查阅资料做些生活准备；课文其他内容较浅显，应通过学生的自主阅读进行理解；对课文内容的学习，重点还应放在引导学生学习作者以小写大、以平凡写伟大的写作方法上。 相似文献
2.
3.
《毛主席在花山》是一篇阅读课文 ,讲的是 1 948年春夏之交 ,毛主席等中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中 ,曾经在花山住过几天。课文介绍了毛主席在花山的三件事。本课的教学目的与重点是理解课文内容 ,学习毛主席关心群众生活 ,处处为群众利益着想的思想作风 ;了解课文中哪些内容是主要的 ,写得比较详细 ,哪些内容是次要的 ,写得比较简略 ;有感情地朗读课文。一、揭示课题 ,质疑导读。1 .教师板书课题后 ,启发学生 :当你看到《毛主席在花山》这一题目时 ,会产生哪些疑问 ?在学生围绕课题提出的问题中 ,教师筛选出有价值的… 相似文献
4.
5.
[教材解读]
本文是人教版教材三年级下船第八组的一篇略读课文,这组课文是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。《夸父追日》是我国最早的著名神话之一,最早见于《山海经》的《海外北经》,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往, 相似文献
6.
人教版小学语文教材有三类课文：精读课文、略读课文和选读课文。其中的选读课文在一年级就已经出现,是对课文资源的有效扩充。但在教学中,教师们普遍觉得选读课文教无定数、作用微小,将它遗忘在角落里。本文根据五年级上册选读课文《剥豆》,谈谈选读课文的教学要求。 相似文献
7.
教材概述：(人教版小学语文第五册)《美丽的小兴安岭》是三年级语文教材的一篇讲读课文，课文围绕“美丽”“诱人”，按春夏秋冬顺序来写，字里行间流露了作者对小兴安岭热爱之情。文章思路清晰．段落分明，语言生动，用词准确，是进行单元训练重点“用词准确”的一篇典型文章。 相似文献
8.
【教材简析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文,这篇课文描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然用神奇的灵性捉住了一只蝴蝶,并将蝴蝶放飞的故事,表达了盲童热爱春天、珍爱生命的强烈追求。作者也从中触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。 相似文献
9.
【设计理念】《珍珠鸟》是一篇略读课文。作者冯骥才以细腻的笔触，为我们生动地描述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到相依为伴的关系变化过程。全文自始至终贯穿了人性化的语言和笔调以及亲近小鸟、亲近自然、亲近生命的博爱之情，信赖、尊重、和谐洋溢于字里行间。 相似文献
10.
教材分析：《秋天的怀念》是人教版小学语文第九册第三单元的略读课文，文章讲述了一位重病缠身的母亲照顾双脚瘫痪的儿子，鼓起儿子生活勇气的故事，表达了母子深情，歌颂了母爱无私。课文以“情”字贯穿始终，阅读这篇课文，重在引领学生体验蕴涵在字里行间的人间最伟大、最美好的亲情。 相似文献
12.
13.
14.
15.
人教版五年级上册第八单元以“走近毛泽东”为专题,安排了四篇课文：《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》和《毛主席在花山》,分别从“杰出的诗人”“伟大的领袖”“慈爱的父亲”“密切联系群众的主席”不同的角度．为我们全面地展现了毛主席伟人的风采和凡人的情怀．此类“红色经典课文”文本内涵丰富．人物形象鲜明．读来感人至深。... 相似文献
16.
17.
听一节好课就是一种享受，让人回味无穷。《三克镭》是人教版小学语文第十二册的一篇选读课文，我对本课的教学过程作了如下设计： 相似文献
18.
【教材简析】
《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元中的一篇精读课文,文章讲的是一位身居异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国深深的眷恋,表露出一位华侨老人的中国心。文章为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象。梅花与老人交相辉映,融于一体,梅花魂已注入老人的生命之中。 相似文献
19.
20.
教材简析：
《赵州桥》是人教版课标本小学语文第五册的一篇精读课文，全文层次清晰重点突出。重点介绍了赵州桥的结构雄伟、坚固、美观的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 相似文献