辨析题解答释疑

辨析题是高考政治的一种重要题型,其形式多样,答题方法因题而异。一般说来,解答辨析题要注意以下几点:一、辨清命题,找准辨点辨析题由辨和析两部分组成。辨是析的前提,辨就是辨清命题,找准辨点。首先要辨明命题的类型和要求,然后再根据不同的命题,作出具体的分析。高考政治辨析题的主要     

知识是基础 出彩在思维——浅谈政治辨析题的解答

辨析题是要求考生对昕给观点或命题作出判断后分析说明理由的试题。辨析题一般表述精炼，构思巧妙，源于课本，又不拘泥于课本，侧重能力考查。自1994年在高考试题中首次采用后，它就以思辨性强、逻辑严密、难度大、区分度好等特点为广大教师和学生所关注。     

思想品德中考辨析题应考歌诀

辨析题是思想品德在中考中的一道大题,也是中考试题中难度最大的一道主观性试题。要想使思想品德在中考中取得高分,教师就必须保证学生把辨析题答好。思品教师都清楚,辨析题主要考查学生的分析判断能力（也即辨别是非能力）、理解运用能力（也即说理能力）和归纳总结能力。答题时,要求学生做到辨别准确,说理透彻,观点正确,表达简洁而又条理...     

如何正确解答政治辨析题

以往考试中同学们在政治辨析题上由于缺乏解题技艺，不能充分地把知识转化为技能．运用已有的知识分析问题和解决问题，从而失分较多。对此，本人根据多年的教学经验总结以下几点：     

物理辨析题陷阱设置例析

物理辨析题是近几年出现的新题型，此类题通过对解答过程是否错误的辨析，考查学生的理解能力、分析推理能力、物理模型的还原能力等，是近来考查的热门题，屡屡在高考和各地的模拟考中出现，分析这些考题。发现其错误陷阱往往从以下几方面加以设计．     

论解答辨析题的"是非"辩证法

辨析题是近几年我省中招试题中能突出考查学生能力、比较成熟的一种题型,对解答此类题型多数学生手足无措,此题得分率较低,成为制约提高中学思想品德成绩的一个瓶颈.该文对辨析题解题方法的探索,对提高学生解答辨析题的能力是有很大帮助的.     

巧解辨析题

辨析题是初中思想品德中考命题的一种题型,其目的在于考查学生运用知识辨别是非,分析、论证某一观点的能力。     

巧解物理辨析题例析

辨析题是近几年全国各地高考题中经常出现的题型．这类题目是建立在一定的情景下，给出错误的解题过程，让学生自己辨析，阐述理由，并纠正错误．它通常采用学生最容易犯的错误来设计试题；这不仅可以考查学生知识掌握情况，还可以考查学生分析判断、解决问题的能力，这种题型值得借鉴，应引起广大师生的关注．     

辩证思维在辨析题中的应用例析

所谓辨析题,就是要求学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法,对试题所提供的立场、观点和方法进行判断和分析的一种题型。这种题型是对学生辨别能力和分析能力的考查,它对于培养和发展学生的辩证思维能力,以及运用马克思主义的立场、观点,判断政治是非、理论是非,并对错误的东西进行批判,都起着积极的导向作用。     

挖掘易错资源 开好解答之方——2013年中考思想品德易错试题例析

古人云“观干剑而后识器”,考试也是同样的道理,多研究、多思考、多借鉴别处的试题,尤其是一些易错中考试题,对于我们有效掌握学习方法、解题思路和培养发散思维大有好处。“他山之石,可以攻玉”,在中考复习中,通过对试题“易错资源”的分析与研究,摸索试题的解题思路和步骤,不仅能不断提高学生的综合运用能力和解决问题能力,而且能及时摒弃一些错误的解题方法,减少低级错误,增加得分率,最终取得优异成绩。下面笔者就结合2013年部分中考思想品德试题,针对解题中容易出现的一些错误加以分析：     

谈谈病句辨析题的解答

纵观近几年的高考病句辨析题,各类病句还是有一些显著的标志,亦有一定的规律,只要我们练就一双慧眼就能找到辨析病句的捷径。一、辨析病句八大标志1.看介词的使用例如:观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些‘村官’的法律水平有了很大的提高。例句里由于介词对的存在,主语被掩盖住了,造成句子无主语。2.看数量词的使用例如:想起过去500多个岁月,我不禁流     

初中政治辨析题解答策略

辨析题是所有政治考题中最难得分的一种题型,命题强调能力立意,可以考察学生调动和运用知识的能力,论证和探讨问题的能力,它不仅能考察学生基础知识的掌握情况,更能考察学生灵活运用知识的能力和多角度思考问题的辩证思维能力。     

在辨别明理中实现价值引领——思想品德学业考试辨析题解析

<正>学业考试是教学评价的方式之一,对教育教学改革发挥重要的引领、导向作用。学业考试的题型设置直接关系到评价的质量和效果,对题型的研究、优化、规范是提升学业考试质量的有效途径。河南省中招思想品德学科开卷考试命题经过多年探索,形成了比较成熟、稳定的结构和题型,其中的辨析题犹如一抹靓丽的彩虹,既增色试卷,又体现学科核心价值,对提高学生的是非辨别能力、道德判断和选择能力意义重大。一、何谓辨析题所谓辨析题,就是把课程内容或社会生活中容易