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随着生命科学迅猛发展,基因工程技术渗透到医药研究的各个方面,已经成为药学专业的主干课程。基因工程是一门理论与技术并重的学科,传统的教学方式已经不能满足时代的需要。因此,本文针对基因工程教学中的实际情况,对教学的方法、内容及组织形式进行了改进,以期强化和提高学生专业理论水平,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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科研与实践教学相结合,提高实验教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
在对原实验资源进行整合并按功能科学划分的基础上,进一步将科研与实践教学相结合,有意识地将科研成果转移到学生的实践教学中去,自主开发学生实践教学使用的设备和装置系统,丰富了综合性设计性实践教学内容,对学生素质培养起到了较好的效果. 相似文献
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《基因工程》作为21世纪生物技术专业学生必须掌握的一门专业主干课程,是联结生命科学各个分支和领域的重要节点。因此,作为生命科学的一门核心技术,基因工程的教学质量的提高必然将有效提升学生的专业素质以及理论联系实践、开拓创新能力。本文就基因工程教学中的双语教学与实验教学进行了简单探讨与分析。 相似文献
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引入科研训练 改进实验教学 总被引:4,自引:0,他引:4
谢浩 《高等工程教育研究》1998,(1):95-96
加强对学生科研能力的培养,是高校教师的一项艰巨任务,也是高教改革中的一个重要课题。国内外的实践表明,把科学研究引入教学过程,对于提高高等学校的教学质量具有显著的作用。笔者拟结合自己的教学实践,在这方面作一些探讨。1.理论联系实际,更新实验内容。实验题目的选择是影响实验效果的关键因素。选题时,要遵循高难度和量力性原则,而不应只是一些低水平的重复性的实验。同时,实验不应与现代科学技术脱节,应新增一些与科学技术理论、抽象原理和重要概念有关的实验,结合生产实际且有应用价值的实验,有利于培养学生独立思考、… 相似文献
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总结了基因工程实验教学中,对菌落PCR、菌落原位杂交和限制性内切酶分析3种改进的检测重组DNA分子的方法. 相似文献
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针对输油管线课程实验教学,构建虚实结合的实验教学平台。在实践中,运用平台发挥实物、虚拟实验各自特点和优长,对课程设计进行优化、开展创新实验,对培养和提高学生的综合能力发挥了重要作用,成效明显。 相似文献
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为适应新时期高等教育教学改革的需要和培养创新人才,我们对基因工程进行了开放型实验教学的尝试,建立了开放型实验教学平台。开放型实验教学培养了学生的实践动手能力,增强了学生学习专业知识的兴趣,提高了实验室资源的利用率,密切了师生关系,增强了教师的责任感,最终有利于基因工程教学质量的提高和培养学生的创新能力。 相似文献
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基因工程综合设计性实验的教学实践 总被引:5,自引:2,他引:5
回顾和总结了针对传统基因工程实验教学中存在的问题,对基因工程实验课程进行教学改革的过程和体会。通过选题、组织实施及改进和提高三阶段的努力,探索出一条有效的实验教学方法,并明确了改革和提高的方向。 相似文献
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龚春梅 《中国科教创新导刊》2013,(23):74-74,76
植物生理学是高等院校生物学领域重要的专业基础课,理论性强、基础要求高、抽象难学。辅以必要的实验教学对提高学生的综合素质,培养学生理论联系实际、创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。针对本科生的学习兴趣和植物生理学的科研特点及建设研究性大学的教学目标,本文就实验教学中存在的问题,尝试将教师的科研课题与学生实验紧密结合,倡导研究型实验培养方案的制定,以期为高校教师改善实验教学方法提供参考。 相似文献
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科研促进教学的认识与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教学与科研相辅相成,而科研对教学的促进作用更加直接和明显。牢固树立科研促进教学意识,并采取营造有利于教师积极参与教育科学研究的良好氛围和政策环境,鼓励广大教师使用自编教材和大胆改革教学方法和手段等多种有效措施来保证科研对教学的促进作用,有助于提高学校的教育教学质量,从而促进学校更好地发展。 相似文献