共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
2.
3.
4.
5.
6.
7.
农民运动讲习所,是早期中国共产党人根据现实斗争的需要,摸索出的一种培训革命急需人才的有效形式。它在办学宗旨、入学条件、教学内容、教学方法等诸多方面都进行了大胆的创新和探索,实质上是一所新型的革命学校,是培养农民运动骨干的摇篮。农民运动讲习所,在短短几年培养了近千名农民运动骨干,极大地促进了全国农民运动的高涨,对中国革命有着深远的历史意义。 相似文献
8.
9.
10.
桂林民族师范学校创办于1935年1月。至今已有五十多年的历史。学校坐落在桂林市东郊著名的风景之地——七星山下。山环水绕,绿树成荫。今天,在这里,汇集了广西桂林、柳州、梧州三个地区的12个少数民族的子弟,一千多名学生。1984年,学校被评为广西壮族自治区民族团结先进集体。1988年被评为“全国民族团结进步先进集体”,同年,受到国家教委的表彰。 相似文献
11.
一再曝光的学术不端行为使社会大众对科学研究的真实性、对科学家的诚实性产生了极大怀疑,也使人们思考学术不端行为到底应属于法律管辖还是道德管辖。当代西方自然法哲学家约翰·菲尼斯在其著作《自然法和自然权利》中强调,人类的善只有通过人类的法律制度才能得以保障。不可否认的事实已充分说明,在目前情况下,科研人员并不能完全以科研道德来约束自己的行为:许多人抛弃了严谨的学风,从而导致学术腐败,“学术泡沫”“学术垃圾”横生。 相似文献
12.
《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):98-98
<正>耿马傣族佤族自治县五华民族小学是1988年澜沧——耿马11·6大地震后,由昆明市五华区捐资60万元新建的一所完全小学。为铭记两地人民的深情厚谊,学校被命名为五华民族小学。学校位于耿马县城中心,占地面积18.5亩。在耿马县委、县政府和教育主管部门的领导下,在社会各界的关心支持下,全校教职工自强不息、辛勤耕耘、传承文明、开拓创新。 相似文献
13.
瑶山民族小学原名姑类小学,建于1953年,位于荔波县西南边远少数民族山区乡——瑶山瑶族乡,它是瑶山地区有史以来的第一所学校,也是瑶山地区规模较大的一所完全小学。 相似文献
14.
《基础教育参考》2006,(11):I0003-I0003
云南民族中学是云南唯一的省属公办全寄宿制民族中学。是省一级完中。学校坐落在昆明市盘龙江畔,占地2.7万平方米,建筑面积2.5万余平方米。教学设施先进,拥有校园网络远程教育平台,数字化视昕督导系统,现代化多媒体教室、语音教室、实验室等。学校由享受省政府特殊津贴、优秀专业技术人才、云南师范大学教授李暾(白族)担任校长,现有初、高中学生1600人,涵盖35个民族(含族群),教职工118人,其中省市特级教师及学科带头人8人,具有中高级职称的教师占85%以上,形成了一支教育理念新、师德素质高、业务能力精、民旅感情深、整体结构好的优秀教师队伍。学校成为了民族团结教育的大家庭。 相似文献
15.
16.
17.
湖北省经济管理干部学院是在原湖北省工业干部学校的基础上,于1983年经湖北省人民政府批准建立的培养具有本专科学历经济管理人才的成人高等学校。国家经贸委所属的中国企业管理武汉培训中心也设在学院,主要承担全国地、市、州、盟经贸委主任培训任务和湖北省大中型... 相似文献
18.
19.
为适应云南经济建设的发展,必须培养和造就一大批坚持四项基本原则,忠实执行党的路线、方针、政策,密切联系群众,有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍。这也是我国革命和建设中解决民族问题的关键,是贯彻民族区域自治法,实现民族平等、团结、进步、繁荣的大事。解放以来,特别是十一届三中全会以后,云南省采取了许多行之有效的特殊措施,大力培养和使用少数民族干部。如在各级各类党校、民族干部学校举办不同层次的培训班、正规化学历培训;在大中专院校招生中,对少数民族考生采取优先或降分录取、定向招生 相似文献
20.