若把苦难作云梯

春桃妖娆，它不惧斗艳争芳，绽放出灼灼的华光；夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，展现出绝代风姿；秋枫凄艳，它不惧粉碎身躯，舞动生命的赞歌；冬梅清澈，它不惧风雪欺凌，坚守灵魂的倔强。它们告诉了我们“追求”的真谛，为梦想去飞翔，就不惧十丈软红，颠倒磨折之苦。     

略论现代工具理性

理性发展到工具理性,一方面为人类提供了福利,另一方面带来了负面作用.现在的中国人,惟恐机械不足,不惧机心过重;惟恐乐不刺耳,不惧迷于声色,为满足物欲可以颠覆一切价值.这一切源于西风东渐,不可阻挡.现代化已经笼罩在伊斯兰之外的几乎所有国家的上空.斯风之所以不可阻挡,是因为有一个魔鬼在驱使它,这个魔鬼叫现代性.现代人急功近利,是工具理性亢奋造成的.     

飞行百年祭

宇宙让人类敬畏,而人类总是不惧危险地靠近它、窥探它……即使因为靠太近而消失在那炫目的光芒中……     

不忧不惧，心怀敬畏

<正>孔子曾指出,“君子不忧不惧”,也曾说“君子有三畏”。“不惧”与“畏”,都有“怕”的意思,但也有不同的内涵,它们共同作用,塑造出君子的品性。作为新时代的青年,我们当学习古人智慧,在不忧不惧、心怀敬畏中提升自我,服务社会与国家。“惧”指恐惧,不忧不惧是一种不为当下困扰、不为未来忧虑、提升自我的积极态度,是塑造人格的必要基础。“内省不疚,夫何忧何惧？”一个能够在自我反省中提升自己的人,     

于内自省而无惧，于外崇尚而有畏

<正>君子之行,是千百年以来有志之人不懈追求的目标。君子能内自省而不愧疚,因而不惧;对于真理、正确的事物、德高望重者崇尚敬畏,因而“有惧”。在我看来,只有于内无惧而于外有畏,方不失君子之道。君子不忧不惧,是对自己言行举止的坦荡、自我反思后内心的底气和强大的自信。孔于曾指出“内省不疚,夫何忧何惧？”不忧、不惧并非盲目的,而是来源于深刻的自我反省,     

《上邪》:一首关于诗人的诗——陈希我小说研究之三

《上邪》不仅是一部具有多重意蕴的小说,它也是一首关于诗人的诗,一首阐释诗人与时代、诗人与虚无、诗人与疯癫、诗人与自杀、诗人与异性、诗人与堕落、诗人与真情、诗人与悲情、诗人与死亡的大合唱,它写出了诗及诗人与这个时代的张力,描绘了诗人的乖戾与可爱;它还揭示出,诗人可以直面死亡且不惧死亡,诗人可以用自杀来向他认为的那些不合理的东西说"不",诗人以他的死来追问那些已被人们所遗忘的灵魂之痛。     

家有书声不惧贫

暑假时,早晚在院内纳凉,总要听见邻院的读书声：“六国毕,四海一,蜀山兀,阿房出……”语出一少年书生,他声调清朗,音韵有致,隔墙传来,如丝竹悦耳。听着这琅琅书声,不禁使我又想起了古人“家有书声不惧贫”的名言,对它的内涵似乎又有所悟。人都知读书难,而居贫读书更难。可自古致力读书而不惧贫者却大有人在。他们无视困厄,发愤追求。囊萤映雪,凿壁偷光,边耕种边读书,其境可谓贫矣。然后贫读书者,不在黄金屋,而在事业成。板凳十年冷,铁砚几度穿,只为书之神、诗之风,修身取道。一旦学有所得．文有所就,贫之苦早置度外,…     

奋力拼搏，笃行不怠

<正>人生因奋斗而精彩,青春因拼搏而亮丽。不畏山高路远的跋涉者,山川回馈以最奇绝的秀色;不惧风高浪急的弄潮儿,大海回报以最壮丽的日出。所有成绩的取得,无不得益于积年累月的拼搏。正是不惧磨难,勇于拼搏,才能在经历失败后重新爬起,面临艰险挑战时能勇往直前,获得荣耀后仍不断攀登顶峰。     

亲和力，教师走进学生心灵的桥梁

严师出高徒，这是中国的古话。师不严，生不惧，往往难以上进。但是，老师太严，近乎刻薄，容易伤害学生的自尊心，伤害师生感情，导致教育效果不佳。     

勤不补拙

一只啄木鸟见到一群鸬鹚箭一般射入水中噙鱼而出,他想:"我的嘴硬直如凿,连硬木都不惧,难道会不如这些家伙?""今后,我也吃吃这大鱼大肉!"     

成长有谁听

成长是一件奇妙的事情,它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声,仍藏在各个角度发出自己的声音。人人都在成长,但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。     

有一种生命叫顽强

<正>"离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。"读了这首诗,想必大家已经知道我这篇文章的主题是什么了吧?不错,这富有顽强生命力的小草,就是我这篇文章的主题。小草,绿色的天使,美丽的精灵,可爱的使者。它让大地更加生机盎然,让全世界充满希望的色彩;它不怕风吹日晒,不畏狂风暴雨;它更不惧干旱,也不恐严寒……正是大自然的千百般磨炼,才使小草拥有了这种顽强的意志。     

从“痴人说梦”到天才预言——元素周期律发现的前前后后

化学元素周期律的发现,是19世纪自然科学的重大成就之一。它不仅给自然科学特别是化学的发展以巨大的影响,而且对辩证唯物主义自然观的确立和发展也起到了不可低估的作用。但是,在这一规律发现的前前后后,却经历了艰难而曲折的斗争,其中,自然科学家们表现出的追求真理,坚持真理,不惧冷嘲热讽、舆论非难和权威压抑的科学精神,给后人留下了极为深刻的教益和启示。     

中国共产党伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究

中国共产党伟大建党精神在中华大地书写了华彩的新篇章,坚持真理、坚守理想;践行初心、担当使命;不惧牺牲、英勇斗争;对党忠诚、不负人民的32字精神无不彰显出中国共产党人钢铁般的革命意志和坚忍不拔的顽强斗志,成为党长期以来的精神谱系.伟大建党精神融入高校思想政治课教学中,须从知情意行四维入手,以认知教育为根基、情感融入为关键...     

让信念的火把永不熄灭

海燕有了一飞冲天的信念,才不畏电闪雷鸣直冲云霄;航船有了穿越大洋的信念,才不惧惊涛骇浪,扬帆远航;我们有了永不熄灭的信念的火把,才能照亮前程,走向成功。     

毕业歌单，再听已是曲中人

<正>夏天,毕业,青春,离别,远方……这些词组合在一起,酝酿出了专属于毕业季的万千滋味,感动与奔赴,成长和伤感,狂欢与落寞,这些浓郁的感情,“言之不足”,那便“歌咏之”。如果你即将远航,请带上这份“毕业季歌单”。《起风了》我曾难自拔于世界之大也沉溺于其中梦话不得真假不做挣扎不惧笑话     

有所畏且有所不畏

人们一直肯定的无畏,常常蕴涵着"人挡杀人,佛挡杀佛"的气魄,仿佛拥有勇气就有战胜一切的信心。然而面对一切都表现出无畏并非真正的勇气,所谓勇气就是知道不畏惧什么,也知道畏惧什么。布鲁诺面对教皇的权威和酷刑,公开坚定地捍卫"日心说";诺贝尔不惧爆炸的危险,研制出了烈性炸药;白求恩不畏战争与疾病,长期奋战在战场前线拯救伤员。古往今来,     

论领导者自修魅力形象的途径与方法

做一个有魅力的领导者,是实施有效领导的重要前提条件。魅力领导的三个标志性的要素是有德、有智、有情。培养责任感以树德;善言而不惧危机以展智;关心鼓励下属以示情。     

《登上地球之巅》教学设计

一、设疑导入 地球有三极,同学们知道是哪三极吗？（南极、北极、珠穆朗玛峰）地球的三极以它威严的面孔吓退了很多懦弱者。但是勇敢的人以不惧牺牲的勇气征服了三极。今天让我们重温当年的边峰之旅,沿着勇敢的攀登者的足迹,走进珠穆朗玛峰。     

弘扬长征精神,奏响时代乐章

70,一个美丽的而又动人的数字;70年,一段凝重而又沧桑的历史。70年前的今天,伟大的工农红军用自己的血汗在中国大地上写下了一部史无前例而又惊心动魄的壮丽诗篇——长征。长征,岁月回眸时饱含深情的一笑;战火纷飞中悲壮不朽的进发。长征,世界上无与伦比的英雄史诗,它锤炼了一代中国人,熔铸出伟大的长征精神,创造了不朽的精神财富。长征的胜利,留给我们的不仅仅是值得缅怀的光辉业绩,也不仅仅是值得汲取的历史经验,我们最需要铭记于心的是长征中闪闪发光的长征精神。长征精神是乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义精神,是勇于战斗、无坚不摧的…