驾着帆船启航

青岛是北京奥运会帆船比赛承办城市。青岛市相继推出帆船运动进校园活动",千帆竞发2008"青岛市青少年帆船与奥运同行活动,举办帆船训练营等等,普及、推广青少年帆船运动。     

福娃奥运项目造型及项目知识介绍

帆船起源于欧洲,其历史可以追溯到远古时代。帆船是人类与大自然作斗争的一个见证,帆船的历史同人类文明史一样悠久。帆船比赛是运动员驾驶帆船在规定的场地内比赛速度的一项运动。在帆船运动中,运动员依靠自然风力作用于船帆上,驾驶船只前进,是一项集竞技、娱乐、观赏、探险于一体的体育运动项目,它具有较高的观赏性,备受人们喜爱。现代帆船运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及并喜闻乐见的体育活动之一,也是各国人民进行体育、文化交流的重要内容。     

风的困惑

风在大海上看见帆船十分吃力地走着,就问帆船:"需要我帮助您做点什么吗?"帆船很感动地回答:"请您往东吹我吧。""好啊!"风很用力,把帆船的大帆鼓得满满的,帆船立即走得快了起来。在帆船返回的时候,风又来了,又用力往东吹帆船。帆船被吹得走不动了,气得叫起来:"不要乱吹!停,停,停!"     

帆船

蓝海湾,漂帆船帆船挂着白船帆风吹船帆帆船走帆船漂在蓝海湾帆船@钱德慈 @砂粒~~     

直挂“阳帆”上苍穹

有一种帆船,它不是在长江、黄河上扬帆而行的风帆船,而是在宇宙中利用太阳能来开动的＂太空帆船＂,它叫做太阳帆飞船。     

浅析帆船迎风战术及运用

采用文献资料法和观察对比法,对中国帆船运动项目帆船训练中的中、小风、大风、海流流向和风变等因素下的的迎风战术问题进行了分析和研究,并对迎风行驶的几个主要基本战术进行探讨,以期进一步完善我国帆船运动迎风战术训练体系,提高我国帆船运动成绩。     

帆船运动项目历史发展及未来前景展望

帆船运动伴随着人类文明的进步已经发展到了一个全新的阶段。帆船运动进入奥运会,更是世界人民对帆船运动的认可和接纳。中国帆船比赛发展比较迟,但借助奥运会的契机,大力发展群众帆船运动,竞技水平不断提高。帆船运动的未来发展,"专业化"是竞技水平提高的必由之路,"国际化"是项目发展的必然趋势,"特色化"是项目的民族需求。     

帆船运动项目特征及专项力量训练研究

帆船运动是一项以耐力素质为主、技术性要求很高的体能类运动项目。帆船运动员需要充沛的体能,运用娴熟的技能以获得更快的船速,方能赢得比赛。力量素质是帆船运动的基础保障,帆船运动专项力量素质训练不可或缺。可采用静力性力量训练法、动力性力量训练法和动静结合力量训练法提高帆船运动员的专项力量素质。专项力量训练的负荷安排必须科学合理,循序渐进,尤其重视训练强度的安排。     

逆风帆船如何获得最大动力？

顺风扬帆、乘风破浪,风对船帆的作用力是推动帆船前进的动力来源．但如果遇上了逆风,帆船还能依靠风的力量前进吗？帆船能不能顶风破浪呢？回答是肯定的．加拿大帆船运动员普林斯就是顶风破浪的高手,在狂风暴雨的恶劣天气中,他硬是驾驶着心爱的帆船,顶狂风、破恶浪,创造出平均速度为225km／h的好成绩．     

云

白云白,像帆船。 帆船,帆船,你装得什么?走得这样慢?不装鱼,不装虾,装的都是小雨点     

帆船、帆板运动的力学原理简介

帆船、帆板运动是奥运会的比赛项目,这项运动被越来越多的人所喜爱。但要想学会驶帆,必须首先弄清它的力学原理。1 帆船的动力来源 一般人对于帆船往往认为是被风推着跑的。其实风的动力以两种形式作用于帆,如图1、图2所示,帆船的最大动力来源是所谓的“伯努利效应”。     

帆船运动与数学——怎样保证帆船对风力的最大利用

帆船是利用风力前进的,是人类利用风能的一种古老形式,在当代仍有很强的应用价值——开发、利用绿色能源;帆板、帆船运动还是奥运会的一个比赛项目;人们常常利用帆船来旅游;机动船装上风帆还可以节省燃料……如何最大限度地利用风力是帆船行驶中最现实的问题,我们主要用高中数学知识来解决这一问题．     

陪伴成长的航行

<正>自女儿两岁起,我便带着她在湖面上航行,体验驾驶帆船。作为一个热爱帆船运动的妈妈,我希望将这种与风浪共舞的勇气传递给她。对我而言,帆船运动不仅是一种体育项目,它还是我的一种教育方式,我想让女儿学会面对挑战,培养她独立与坚忍的品质。     

帆船在逆风中也可前进(高一)

帆船是以风力作为动力的.当风的方向与船行驶的方向相同时,扯满帆,船就可以在风的推动下前进了.如果水面上完全没有风,则帆船就完全不能动弹了.那么,帆船在逆风的情况下能否行驶呢? 实际上,帆船在逆风的条件下也能行驶,只要方法得当,调整好船身和船帆的方向,巧妙地利用力的合成与分解原理,让风力作用在帆上,就可以使船逆风行驶了.     

也谈"逆风行舟"的力学解释

谁都知道，顺风扬帆，风对船帆的压力是推动帆船前进的动力．可是，如果遇上了逆风，帆船还能依靠风的力量前进吗?有没有逆风破浪的帆船呢?回答是肯定的．对帆船为什么能在逆风中获得动力，有些资料中也作过讨论、本文也对此提出一些解释，以和同行商榷。     

冰糖巧克力帆船下海试水

当地时间9月25日,一艘用巧克力和冰糖制造的帆船在法国西北菲尼斯泰尔省的孔卡诺港下海试水,吸引不少居民和游客观看。这艘巧克力帆船长3.5米、重1.2吨,由法国名匠设计。帆船的龙骨全部使用冰糖搭建,除风     

设计思维指导下的项目化课程设计——热风帆船设计与制作

<正>以学生熟悉的帆船形象导入,直观感受帆船造型美和其中蕴含的工程原理,激发学生制作模型的兴趣和对帆船设计的思考。本项目基于设计思维特征开展课程设计,以“热风帆船的设计与制作”为主题,通过提出问题、集思广益、设计方案、制作调试、探究实验、演进发展6个步骤,进行教学活动。在过程中引领学生感受精心设计、精工制作的乐趣,在调试中引导其主动发现问题并运用创新性思维解决问题,发展其思维能力,并理解工程设计与技术研发的重重困难。最后通过溯源材料发展史,引领学生领略科学家风范,感悟科学家精神,感受增材制造新技术的魅力,增强对祖国现代科技水平的自豪感。     

波浪也有被摔成碎片时

生活是一艘帆船，我们是这艘帆船的掌舵之人。帆船行驶的海面不可能永远总是风平浪静的，那么当波涛汹涌而来时，我们应该怎么做呢？     

帆船运动员心理疲劳生成因素及其预防的研究

在帆船运动训练中有生理疲劳和心理疲劳两种疲劳形式,人们往往对运动员的生理疲劳比较关注,且积累了丰富的经验和各种各样的预防手段,但是对其心理疲劳产生原因重视不够,也缺少预防的方法和恢复的手段,使运动员在训练和比赛中产生的心理疲劳不能及时地得到预防和有效的控制.因此,本文从帆船运动员产生心理疲劳的生成因素入手,阐述了帆船训练、竞赛中,心理疲劳对帆船运动员产生的不良影响,提出了帆船运动员心理疲劳的预防措施.     

“船帆”与“帆船”之辨——《赤壁之战》教学案例赏析

教学《赤壁之战》时,学生把“船帆”读成了“帆船”,于是教师便抓住了一个即时发生的教学契机——(指名读:这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:“··江南隐隐约约有些帆船,趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看,果然有一队帆船直向北岸驶来,……)生:他把“江南隐隐约约有些船帆”这句中的“船帆”读成了“帆船”。师:你听得真仔细。生:老师,为什么兵士报告说“船帆”,而曹操看见的是“帆船”呢?师:是呀,你们想想看。同桌可以讨论讨论。生:我想“船帆”与“帆船”侧重点不同。“船帆”侧重于帆,“…