新建本科院校生物专业人才培养模式探讨

新建本科院校生物专业具有生源水平偏低、高水平师资欠缺、地处中小城市、办学条件差等特点,其办学层次属于教学型院校,培养规格应定位在为地方经济培养应用型高级专门人才．培养途径为：加强师资队伍建设;创新教学模式,提高教学质量;加强实践教学环节;加强教学质量监控和评价体系．     

对高职通信工程类专业人才培养模式改革的思考

"工学结合、校企合作"是目前高职院校人才培养模式改革的方向,文章从"以平台创机制"的角度,分析了高职通信工程类专业人才培养模式改革的现状与目标,并在此基础上,进一步提出了高职通信工程类专业人才培养模式改革的具体措施.     

高职管理类专业人才培养模式的设计

人才培养模式的设计是高职教育改革的关键，本文以港口为航运管理专业为例，从人才培养模式设计的基础、人才培养模式设计的关键、人才培养模式设计核心等方面，阐述了管理类专业人才培养模式设计的实践与探索。     

高职院校汽车类专业人才培养模式改革研究

为加快培养高职汽车类专业人才,对甘肃交通职业技术学院汽车类专业人才培养模式进行了调研,总结出该校人才培养模式改革取得的成果和经验。在此基础上提出了高职院校汽车类专业人才培养模式改革的对策与建议,主要是:明确培养目标,构建科学、合理的课程体系,及时更新教学内容和改进教学方法,逐步加强教师队伍建设和教师培训,大力推进实训基地建设。     

地方本科高校计算机类专业人才培养模式改革与思考

计算机类专业是教育部新设立的一个专业类.近年来,应用型本科高校对计算机类人才培养模式进行了一系列改革实践.借鉴这些人才培养模式改革经验,黔南民族师范学院对计算机类专业人才培养模式进行了改革探索,并对人才培养模式改革实践中存在的问题提出思考.     

医学院校经管专业人才培养模式研究

在我国的医学院类高校,经济管理类的就业保障机制非常的薄弱,问题很多.只有确立和完善经管专业人才内外保障机制,培养更多创业型的人才才能解决就业难的问题.对培养医学院的经济管理类专业的人才来说,创业型的培养不但可以缓解就业压力,对提高学生以后步入社会的适应力也有很好的作用.本文介绍了长沙医学院经济管理类的培养创业型人才的优势、意义和具体的操作方法.     

农业院校生物类专业学位研究生培养质量保障体系的研究

从招生途径、课程体系、实践基地、职业资格认证、人才培养质量评估等五个层面对研究生培养质量保障体系提出解决方案,推进农业院校生物类专业学位硕士研究生教育的改革与创新,有效地保障专业学位研究生的培养质量,提高就业竞争力,服务国家和地方经济建设,适应社会发展对高层次、高素质应用型人才的需求。     

基于协同创新的计算机类专业人才培养模式探索

在计算机类专业人才培养过程中,践行应用为本,以培养学生的工程实践应用能力和创新创业能力为核心。基于协同创新机制,通过搭建多层次的校内外教学平台、学研结合、校企共建等途径开展教学改革,优化教学方式,发挥理论、实验和实践三部分教学环节的协同效应,从而实现计算机类专业人才培养质量的全面提升。     

高职林业类重点专业人才培养模式研究与实践

走内涵式发展道路,全面强化和提高高等职业教育教学质量已成为我国高等职业教育当前和今后发展的主题。辽宁林业职业技术学院以省级示范院校建设和中国职业技术教育学会科研规划课题＂高职林业类重点专业人才培养模式研究＂为载体,以省级示范性建设项目——林业类五大重点专业和专业群建设为重点,创新工学结合的人才培养模式,深化教育教学改革,内涵水平实现了新飞跃。     

医学创新型人才培养模式的探索

随着医学科学的高速发展和医学创新教育的兴起,促使医学教育的模式和目标等发生根本性变革,这就要求医学院必须转变人才培养模式,培养创新型人才。本文从教育理念、培养目标、课程结构、理论和实践教学内容、第二课堂、教学方法和手段、本科生全程导师制、创新师资队伍、创新环境等方面探讨了医学创新型人才培养模式。     

基于BIG6方法的经管类应用型人才能力培养探索

经济管理类应用型人才的能力结构包括基础能力、专业技能、综合能力.其中综合能力以信息素养为核心能力.BIG6信息问题解决模式由6个步骤组成:任务定义、信息搜索、信息获取、运用信息、解决问题、评价.BIG6方法是信息素养养成的一个有效方法.将BIG6方法引入经济管理专业课程教学的关键,在于教师和馆员合作指导学生,同时强调学生积极探索、总结规律并独立完成任务.引入BIG6方法后,该专业学生具备了运用信息解决实际问题的初步能力和意识.     

对地方本科院校数学专业应用型人才培养的探索与实践

地方本科院校以培养地方需要的应用型本科人才为目标.数学专业作为基础专业之一,肩负着为地方经济建设和社会发展培养应用型数理人才的重任.在激烈的竞争和严峻的挑战中,如何利用区域优势、自身优势,探索与实现地方本科院校数学专业应用型人才的培养是地方本科院校数学教育工作者应该思考的问题.通过分析数学专业应用型人才培养的存在弊端,提出改进培养的措施,实现对地方本科院校数学专业应用型人才的培养.     

中医专业开设"医学基本技能"实验课程的探索

该文介绍了我校中医专业一年级新设“医学基础实验室基本知识与操作”课程的内容按排、教学方法、手段、实验考核等方面改革的实践与体会,探索中医专业构建实验教学体系的新路子。     

独立学院人才培养定位探讨

独立学院是在高等教育大众化条件下产生的一种新型的办学模式,介于普通本科与高职高专办学层次之间。根据国家的政策定位、生源状况、办学条件、社会需求等方面情况判断,独立学院应以培养＂高级应用性人才＂作为自身的人才培养定位。     

改革考试制度 深化人才培养模式改革

人才培养模式的改革需要依靠科学的考试制度来促进。当前现代远程教育的考试制度与考试管理存在的弊端已成为人才培养模式改革的障碍之一。改革现行的考试制度和考试管理，为人才培养模式改革提供良好的思想环境、人文环境，创建合理的考试环境、科学的课程环境以及和谐的管理环境，才能有力地促进人才培养模式的改革。     

构建“三位一体”助产专业人才培养模式的探索

随着"二孩政策"的全面放开,对助产士的需求日益增加,助产专业人才已成为紧缺型专科技能型人才之一。为适应社会需求,围绕助产专业人才紧缺的现状,构建以岗位胜任力培养为核心,以强化知识、能力与素质培养"三位一体"的助产专业人才培养模式,通过顶层设计培养目标、完善人才培养方案、加强创新创业素质培养、实践教学体系和平台建设、加强师资队伍建设等,开展多种教学方法和教学手段,改进评价人才培养质量体系,不断完善人才培养方案,培养高素质的助产学专业人才,进一步提升助产专业的办学水平和办学质量。     

勘探开发一体化背景下资源勘查工程专业人才培养模式研究

随着常规油气藏进入开发中后期和非常规油气藏的勘探开发,油气勘探开发领域逐渐打破以往勘探与开发分块作业模式,勘探开发一体化理念逐渐被用于油气生产实践,这对高校人才培养模式提出了新要求。文章调研了国内石油企业对勘探开发复合型人才的需求现状,分析了目前国内石油高校资源勘查专业人才培养模式的适应性,针对勘探开发一体化背景下资源勘查工程专业复合型人才培养模式提出了相关建议。     

以"三位一体"人才培养模式培育特色商务人才

文章介绍了湖北职业技术学院商务英语专业在人才培养过程中进行教育教学改革，优化人才培养模式和人才培养方案所取得的成效，指出学校教育融入行业、企业、社会是高职院校商务英语专业培养受用人单位和社会欢迎的高素质技能型涉外商务人才的有效途径。     

论广西中药产业发展与人才培养

科技创新能力低与管理水平滞后是制约广西中药产业发展的主要因素.本文提出了基于广西中药产业发展的人才培养对策:产学研合作.以实际工作需要培养学生创新能力和实践精神;宽口径培养,以产业需求灵活人才专业方向;文理兼融,以丰富人文修养提升学生素质;多渠道多层次办学,服务多样化学习需要.