简论领导干部的地位观与责任感

领导干部必须充分认清肩负的重要经济责任、政治责任和社会责任，牢固树立正确的地位观，切实做到有位更有为、有位更有责、有位更有虑，在其住谋其政，在其位惠其民。     

今朝苗圃花又开

今朝苗圃花又开，现代诗文“花”正艳。 著名作家巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作。它教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。”我们这现代诗文的“今朝苗圃”，就是使“我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用”的文学宝库。     

老师上课可不可以化妆？

老师上课应该化妆。化妆可以使老师显得更精神、更漂亮，更有魅力，这样也就更容易赢得学生的欢迎和喜爱；而一个受学生欢迎和喜爱的老师，在课堂管理和教学方面肯定会更有优势．更容易创造良好的教学效果。     

中学语文教学中的朗读教学

一、朗读教学的意义 在语文教学中，朗读教学至关重要，有感情的朗读，往往能使一首优美的诗歌、一篇抒情的散文、一个动人的故事更有魅力，使一篇雄辩的议论文更有说服力。     

以姐妹之名全倾全力all in for#mygirls

每个女孩,都应该有属于自己的姐妹，一起快乐、奔放。因为跟姐妹在一起，你找到认可和共鸣，你比你想象的更强大、更完美、更开心。     

主题学习活动中师幼有效互动的预设策略

有效的师幼互动、精心的活动预设，有助于教师有针对性地驾驭教育过程，准确地评估幼儿的发展，以使活动更有针对性，更有利于幼儿的发展。     

一个月的友好联盟

当你真的成为一名老师之后，一定会遇到很多更懂事、更优秀、更善解人意的学生，然后，或许你就会渐渐把我遗忘了。不过，这有什么关系呢？     

发展创新的科研型教育模式—培养科研型中小学教师的思考

“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善、更成功的人。”理念的改革，教育的创新，本对如何培养中小学教师，在丢掉陈旧的经验型教育模式，发展创新的科研型教育模式，做真正的科研型教师的一些思考。     

浅谈图形创作中的设计思维

所谓含蓄，作为艺术方式来看，它是在不损害揭示客观事物的本质、不减少形象感染力这一限制之下的一种更简捷、更概括、更有回味的省略方式。在中国画里，常常有这样的构图：不见房屋，只露出一面酒旗；停着的小船，无船夫也无过客；幽静的小径，没有行人……     

实现日常思维与数学思维的转换策略

日常思维与数学思维是不同的。日常思维是模糊的，不精确的；数学思维则更系统、更精确、更有序、更有策略性。教学中，有效地使两者思维互相转换，将有助于培养学生的数学气质。     

高考作文应注重人文素养与个性特征

教育的真正目的是“育人”，而不是“制器”，即教育本身并不一定产生直接、实质的经济效益，而在于使受教育者“变得更深思熟虑，更有追求的理想和调整力。成为更完美、更成功的人”（哈佛大学校长陆登庭语）。既然如此，那么，具有如此重要导向作用的高考作文，就不能不关注考生的人文素养。只有当受教育者具有较高的人文素养和文化底蕴，才能真正成为更完美、更成功的人。     

重庆教育学院教职工摄影作品选登

捕捉精彩“一瞬间”宇宙赐给人类无穷的宝藏，因为它有锦绣河山，奇峰异石的分量；世界文明有巨大的吸引力，因为它有千姿百态，荡气回肠的魅力。照相机可以通过镜头、运用光线、收集影象、采集生活、描述自然、记录历史、创作艺术、感受美丽；摄影爱好者只要勤于观察，善于思考，不畏艰难，捕捉机遇，就一定能实现人与自然的高度和谐，达到陶冶情操、塑造完美、提高技艺、健康身心的目的。赶快拿起手中的照相机，加入摄影的行列，让视野更开阔，让画面更创意，让精神更充实，让生活更美好，让我们都去捕捉精彩“一瞬间”!——作者感言重庆…     

向儿童学习

继卢梭“发现儿童”之后，后人更提出“以儿童为中心”、“一切为了儿童”的教育理念。然而，儿童不仅应受到我们的重视和尊重，更值得我们学习。向儿童学习，不仅有理论上的依据，更有许多实实在在的东西值得我们学习。     

延迟性评价——是课堂动态生成的生命线

新课程倡导“立足过程，促进发展”的理念，强调要关注动态生成的理论资源。对于学生学习产生困惑，学习中出现的缺陷，教师不要轻易作出评价，更不要贸然否定，而要应用延迟性评价的形式，将评价的时间推迟，让学生有更充分的时间进行思考讨论、验证，促进学生数学素养的形成；采用延迟性评价，也让老师有更充分的时间进行引导、进行评价，为师生关系和谐发展提供更广的空间。     

对阅读教学中的“立人”的思考

文学就是人学。文学创作与阅读的终极目标应是提升人的智慧、丰富人的思想、完善人的品格。巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”如何进行文学阅读，作为教师如何开展阅读教学才能使学生的心灵更纯洁、感情更丰富更健康、精神境界更高尚呢?     

“看”唐江澎老师的课

前不久，在南通中学，笔者和参加苏教版高中教科书实验的数百位同行一起，有机会“看”了苏教版教科书编写组核心成员唐江澎老师的一节演讲指导课。唐老师的课不止是有听头，更有看头，现场感十足，看他的课更有味，更有收获。     

异性搭配 管理不累

男女生之间产生好感是性心理发展的正常表现，这种感情是最自然、最纯洁、最真挚、最美好的……有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者会感到更愉快，干得更起劲，完成得更出色。     

物理高考冲刺阶段复习策略刍议

高考前夕，如何使复习更高效、更务实、更具针对性，笔者结合自己的教学经验，提出一些建设性的意见，希望能对考生有一些帮助。     

关于盐类水解的教学探索

笔者通过多年对无机化学中盐类水解的教学探索，总结出一些教学规律，使之能条理更清晰、更有规律性。从而更有利于学生掌握。     

数智治理：让学生差异教育更科学

<正>近三十年来，浙江省杭州市天长小学始终坚持“面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展，获得有差异的成功”的办学理念，多途径、全方位实施学生差异教育，且成效显著。在推进教育数字化的进程中，学校一直在思考如何利用数智平台，基于数据沉淀、分析、呈现，更全面、更深入、更科学地开展差异教育，如何把平台建设的立足点放在促进每个学生的个性发展上，如何以数据驱动学校学教评方式的变革，助力学校教育教学现代化治理的迭代升级。