幼儿园怎样进行环保教育

在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所。教师应根据小、中、大班的不同特点,采取不同方式,形成与幼儿年龄相宜的特色,以取得最佳的教育效果。对小班幼儿,教师可从锻炼生活自理能力和保持整洁环境的目的出发,让幼儿学习有关诗歌、故事,开展谈话活动,在教师行为示范及同伴榜样作用中初步尝试参与保护环境的活     

怎样配合幼儿园对孩子进行教育

有些家长对幼儿园老师说:“我的孩子交给你了,我一百个放心。”从此以后,孩子回家,家长便买点好吃的东西给他吃,有空就逗逗孩子,没空也就算了,认为反正教育有老师。其实,这种想法是错误的,家庭必须同时承担起教育孩子的责任,这样才能收到真正的效果。孩子上幼儿园以后,从家庭生活过渡到集体生活,有个适应的过程,家长应鼓励孩子坚持天天上幼儿园,这就是家长配合的开始。幼儿园里的学习条件比起家庭来更好些,学的知识更加系统、规范一些。幼儿园所进行的一切教育,迫切需要得到家庭的配合。1.家庭要与幼儿园的要求相统一。这包括幼儿园要求的按时睡觉、按时起床、按时吃饭、饭前便后洗手、吃饭不端碗乱跑等。实践证明,只有要求一致了,孩子     

如何进行幼儿园科学教育

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下(包括直接、间接影响),通过幼儿自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作,发现问题,寻求答案的探索过程.也就是教师充分利用周围环境或为幼儿创设条件,提供物质材料或选择适合幼儿学习的课题,以不同方法,不同程度地指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取科学知识和经验,科学的学习方法,培养对科学的兴趣的过程,其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养.     

怎样进行随机教育

一天,我和老师们参加教研活动,我们听的是科学活动《纸上载物》。听课时发生了这样一段小插曲:孩子们都在全神贯注地固定桥墩的距离,设计成不同形状的纸桥面,记录桥上能放多少个积塑。就在这时,教室、里突然传出了小女孩颖颖不和谐的哭泣声,执教的小贺老师显得很尴尬,忙跑过去询问原因,只见颖颖哭得更伤心了。颖颖旁边的小男孩杰杰惶恐地解释说,是他一不小心,胳膊肘碰翻了颖颖的小桥。小贺老师一边小声地责怪杰杰不当心,一边不停地安慰伤心的颖颖,颖颖渐渐止住哭声,教学活动这才继续进行下去。     

怎样进行国耻教育

怎样开展以不忘国耻为主线的爱国主义教育,使学生了解帝国主义侵略中国的罪行,了解中华民族的苦难,懂得当今世界上还有阶级剥削和压迫,学会用阶级和阶级斗争的观点,正确对待国际大气候和国内小气候,逐步在思想上筑起一道反对国际反动势力“和平演变”的钢铁长城?桃源县一中的经验是: 一、紧密结合教材。语文教材中的《冯婉贞》、     

怎样进行家庭理财教育

四川西充县一家长来信询问：家庭应怎样对幼儿进行理财教育？     

怎样进行情感教育

<正>课堂教学是教学活动的中心环节,影响课堂教学的重要因素是师生之间的情感关系。德国教育家斯多惠说:"教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、呼唤、鼓励。"一堂课教学效果怎样,首先取决于学生听课情绪的高低。因为,课堂是师生心理交往的场所。在教学的双边活动中,无不渗透着思想感情。因此,只有培养良好的师生关系,才能创造出和谐的教学气氛,从而增强教学效果。那么,教师作为师生情感建立的主导方面,在教学中应怎样做呢?小学评议教材无论是议论叙     

怎样进行教育科研

为帮助广大教师提高业务水平和科研能力,本刊将不定期刊登著名教育教学专家撰写的关于教育教学改革和科研等方面的文章。本期刊发的是中国教育学会物理教学专业委员会副理事长、首都师范大学物理系乔际平教授2002年12月在哈尔滨学会年会暨学术报告会上所作报告的部分内容,以飨广大读者。     

幼儿园综合教育课程

近年来,“幼儿园综合教育课程”受到全国幼教界的广泛关注和仿效。但是,由于一直缺少全面的阐释和界定,因此对什么是综合教育众说纷云,莫衷一是。许多读者来信询问我们。为此我们特请南京师范大学“综合教育课程”研究的主持人赵寄石教授撰写了这个系列讲座。本讲座将详细地论述综合教育的渊源、理论基础、具体内涵以及教育功能等,以供读者学习、思考。     

幼儿园综合教育课程

第三讲幼儿园综合教育课程的理论基础上讲中谈到幼儿园课程有多种形式,但不同的形式都是由表层和深层两个层次构成的。深层结构是课程的指导思想和理论基础。不同的指导思想和理论基础使得幼儿园课程具有不同的形式。幼儿园综合教育课程是以马克思主义教育哲学关于人的发展与教育的基本观点为主干,吸收发生认识论和人类发展生态学中关于人的智慧发展及人的发展与环境的关系等方面的有益观点,构成它的     

幼儿园综合教育课程

第二讲幼儿园综合教育课程的特点幼儿园综合教育课程是幼儿园整体教育的一种课程模式。它既具有幼儿园教育的一般的整体结构(共性、普遍规律),又有自己的特点(个性、特殊规律)。要弄清幼儿园综合教育课程的特点,首先要了解幼儿园教育的一般结构。     

怎样进行幼儿园形体艺术欣赏活动的评价

问:最近我们许多幼儿园都在进行舞蹈欣赏教学研究,如何评价教学设计和实施的成败是一个挺复杂的问题。对此你有什么看法吗?答:这方面的问题的确不太好回答,因为我们也刚刚开始研究。但有一点新的思考可以在这里和你分享,并希望能够引起你进行深入研究的兴趣。2003年12月,我们有幸看到了由来自安徽的幼儿园教师在南京市北京东路小学附属幼儿大班执教的几个舞蹈欣赏活动。由于最近一年以来,这所幼儿园一直在研究教育教学活动的评价问题,所以,我们也才可能更加关注了教师在设计和实施教学过程中是否给“评价”问题留出了适当的研究空间。我们知…     

幼儿园进行礼仪教育的探索

幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。儿童的行为习惯一旦形成就很难改变,会影响他一生的发展;而知识和技能却可以随时随地地学习、吸收与更新。幼儿礼仪教育应该是人之初的"必修课"。     

浅谈幼儿园如何进行情感教育

幼儿期是情感教育的重要时期,幼儿园的教师应在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常生活中,借助一日活动、传统节日、幼儿生日、对弱势群体的关心等契机,适时地对他们进行情感教育。     

语文课怎样进行审美教育

新课程标准明确指出:"审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展.文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动.""语文具有重要的审美教育功能,语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力.     

谈谈怎样进行教育实验

在教育改革深入发展的今天 ,教育实验已经成为人们经常谈论的话题。然而 ,由于客观条件的局限 ,很多人空怀实验的热情而无从入手 ,也有一些人在探索性实验中表现出盲动与无奈。有鉴于此 ,本文拟从一线教师的实际需要出发 ,谈谈如何搞好教育实验 ,供有志于此项工作的同志参考。一、教育实验的特点教育实验是根据一定的研究目的 ,通过控制某些影响教育效果的因素 ,操纵实验条件 ,来观测与此相伴随现象的变化 ,从而确定事物间因果关系的一种研究方法。它常常在人们需要检验教育构想的实际价值 ,探索教育现象的变化成因 ,以及鉴别某种教育内容、…     

中学怎样进行时政教育

理论联系实际是思想政治课教学的基本原则之一,思想政治课教学内容要努力做到与时事政治的有机结合,这是贯彻落实理论联系实际原则的基本表现。如果在教学过程中,紧密联系现实生活、社会热点,那么就能使思想政治课教学充满生机和活力,富有时代气息。多年来,本人在思想政治课教学中积极探索,积累了以下几点经验,以供同仁参考。一是坚持课前五分钟的时事讲演如果说大纲、教材有变化,那么有一项内容没有变,这就是坚持课前的５分钟的时事讲演不能变。我们这个“栏目”的内容要求不限,学生可以讲国际的新闻,可以说国内的新闻,可以是地区的,也可以…     

教师怎样进行教育科研

在教育教学实践中，我们发现，相当一部分教师教学经验比较丰富，教育教学水平较高，教育教学效果也不错，但对搞教育科研却不如教学那么娴熟。究其原因，是由于这些教师没有做好理论、实践的准备，没有采取相应的研究方法。那么，教师怎样进行教育科研呢？克服自卑心理不少教师刚接触教育科研时，都有一种自卑心理，其实这是完全没有必要的。与专门从事科研工作的专家和研究人员相比，教师在教育科研方面的确有一些不足之处，但也有着独特的优势。这些优势是：教师有着深厚的实践基础。教师直接从事教育教学实践，对教育教学实践中存在的问…