统筹规划 规范管理 促进使用

在实施信息技术教育工作中 ,各级电教装备部门作为各级政府设置的从事教育设施建设管理和指导的专门机构 ,理应义不容辞地履行其职责 :即制定所辖区域信息技术教育设施建设发展规划 ,统筹教育设施建设工作 ;管理信息技术教育设施建设过程 ,规范教育设施建设行为 ;开展信息技术教育研究活动 ,促进教育设施的使用。1　制定信息技术教育设施建设发展规划 ,统筹教育设施建设工作　　我省中小学信息技术教育的目标是 :从2 0 0 1年起用 10年左右时间 ,争取全省所有中小学 (不含教学点 )开展信息技术教育 ;依托湖北教育信息网 (ＨＥＩＮＥＴ)、教育…     

统筹规划规范管理促进远程教育健康发展

近年来我国现代远程教育得到了迅速发展,同时也出现了一些问题,特别是教育教学质量问题引起社会的广泛关注。教育部对此问题非常重视,于4月27日召开了远程教育质量管理研讨会,提出了一些解决措施。本刊特全文发表湖北函授大学游清泉校长在今年全国政协会议上提出的“促进远程教育健康发展”的建议,希望能引起大家的讨论,以保证我国的远程教育健康发展。     

规范管理 促进学校发展

没有规矩不成方圆，没有良好的形象，没有师生情感，没有严明的制度，难以促进学校发展。下面就学校发展谈几点看法：     

统筹规划 协调发展 促进中职教育快速发展

本文总结了张掖市大力发展中等职业教育的经验。     

教材管理要统筹规划突出重点

教材管理是一项复杂的系统工程,它涉及到规划选题,编审出版,印刷供应,计划选用,经营管理等若干系统和因素。搞好教材管理,必须遵循教学规律,运用系统论的理论和方法、抓住主要矛盾,正确处理相关因素之间的关系,统筹规划、突出重点,科学安排,实施严格的计划管理,质量管理,制度管理。对一个学校来说,不同的时间,不同的阶段,教材管理的目标不同,工作的着眼点也不同。     

华东师范大学统筹规划助力数据中心管理

随着信息技术的高速发展,信息化在高校中的应用程度越来越高,已经全面渗入到高校的教学、科研、管理与生活服务之中,教师与学生对信息化的依赖也达到了相当高的程度。与此同时,作为数字化校园各种业务的提供中心、数据处理中心、数据存储和数据交换中心,数据中心亦面临着前所未有的挑战,也越来越受到高校信息化领域的学者、主管及工作人员的重视。     

规范实验室管理充分发挥使用效益

1提高认识是管好实验室的前提 实验室的工作包括建、配、管、用等方面.而建、配是基础,管理是关键,使用是目的.实践证明,只抓建设不抓管理,仪器设备配备越多,损失就越大.建设实验室一次性投资就可以完成,而管理则需要进行大量的、经常性的、艰苦而繁复的工作,才能见效.因此,管理是实验室工作的中心内容,也是开展实验教学的重要前提和根本保证.只有对实验室管理工作的重要性有高度认识,才能增强管理的自觉性,才能管好实验室,使之更好地服务于教学.     

规范为了发展 管理重在促进

为了加强民办高校规范管理，促进民办高等教育健康发展，去年底、今年初，国务院办公厅、中组部与教育部党组以及教育部相继出台了三个重要文件，推出了一系列管理措施。如此短的时间出台那么多的文件，这在我国民办高等教育发展史上是空前的。     

落实岗位目标 促进规范管理

沂源县职教中心是一个拥有272名教职工,31个全日制职业中专班,140O名在校学生,近2000名短训学员的规模较大的成人教育、职业教育学校。一九九六年八月由原县职业高中、教师进修学校、职工中专、电大分校合并而成。合并初期,由于办学种类多,又没有管理经验,没有建立起科学完善的运行机制,因此,在学校管理上带来了许多不便,也影响学校教学质量。九七年二月,学校全面贯彻落实《沂源县职业学校目标管理考评细则》,将目标管理引入到学校管理之中,并层层分解,严格组织落实,把工作做到实处。运行仅一学期就取得了显著的成效。目前,学校教学纳入了规范化管理的轨道,整个学校呈现出蓬勃向上的兴旺现象。     

规范为了发展 管理重在促进

为了加强民办高校规范管理,促进民办高等教育健康发展,去年底、今年初,国务院办公厅、中组部与教育部党组以及教育部相继出台了三个重要文件,推出了一系列管理措施。如此短的时间出台那么多     

规范班级管理 促进学生发展

班级是学校教育整体构成的基层单位,是学生进行学习、劳动和其他活动的场所。班级工作的好坏,直接反映一个学校的面貌与声誉,也关系学生的健康成长。因此,我们必须规范班级管理,营造良好的教育环境,这是教育教学工作实施的重要保证。规范班级管理,身为班主任的老师必须想方设法地使班级管理方法保持有效,使班级氛围充满生机和活力。一个充满互     

规范教科研管理促进教科研发展

中小学的教科研工作经历了从无到有、从无序到有序,并逐步形成了一定的管理规范,但与科学发展观和新课程实施的要求相对照,与教师的专业发展和学生的健康成长的实际需求相比较,均存在一定的差距.     

强化群体规范 促进班级管理

班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学目标的实现、质量的提高和学生思想、道德素养的形成。班级作为群体一旦形成,就需要一定的行为准则统一其成员的信念、价值观和行为,以保障群体目标的实现和群体活动的一致性,这种约束群体成员的准则就是群体规范。它确     

规范实验室管理充分发挥使用效益

1提高认识是管好实验室的前提实验室的工作包括建、配、管、用等方面。而建、配是基础,管理是关键,使用是目的。实践证明,只抓建设不抓管理,仪器设备配备越多,损失就越大。建设实验室一次性投资就可以完成,而管理则需要进行大量的、经常性的、艰苦而繁复的工作,才能见效。因此,     

规范继续教育市场管理 促进继续教育发展

市场经济的观念已悄然进入了继续教育领域,许多继续教育机构开始由教师导向转向 社会需求导向。然而,受我国计划经济体制的影响,转型期的继续教育市场没有形成完善的制 度体系,仍然处于无序运行状态。因此,要保证我国继续教育健康、协调地发展,必须规范继 续教育的市场管理。     

强化管理促进使用探索创新

本文结合济南市历下区教育局的工作实际，对实验教学管理提出了“以管理为抓手、以使用为目的、以创新求发展”的工作模式，并从多方面进行阐述，总结了一些值得借鉴的经验做法。     

加强法制教育，促进学校规范管理

随着近些年来法制教育工作的全面开展．无论是教育法制建设方面还是各级院校的法制教育工作的开展都取得了很大进步。从法制建设方面看。教育立法、执法、监督等各个领域都取得了相应的发展,教育领域已初步形成了依法治教的局面。一方面．作为推进依法治教的重要方面．     

以人为本规范管理促进教师主动持续发展

广州市番禺执信中(小)学是在改革大潮中涌现出来的一所民办学校.经过五年的努力,学校一年上一个台阶,实现了跨越式发展.2004年分别成为广州市番禺区一级学校和广州市番禺绿色学校,2005年被评为广州市一级学校和广州市绿色学校,2006年被评为广东省一级学校.回顾五年来的历程,我们深深感到依靠科学管理,是抓好教师队伍建设、促进学校发展的关键.     

规范民办高校管理,促进民办高校发展

改革开放以后，民办高校在我国迅速发展，正逐渐成为加快我国高等教育事业 的一条重要途径，优化民办高校内部的管理环境，才能使民办高校办出质量、特色和水平。     

以制度规范管理,以管理促进发展

健全完善的学校管理制度,对实现学校有序管理,营造和谐的教育环境,调动和发挥广大教师工作的积极性、主动性和创造性.达到依法治校、推动学校不断向前发展的目的,起着不可替代的作用.然而,在农村学校,虽然不遗余力地加强制度建设,提升管理水平,但仍存在着制度缺失、管理无序和贯彻无力等弊端.