拉祜族家庭民俗及其变迁

家庭民俗是家庭中世代传承下来的习俗惯制，是社会习俗的发源基地和传承单位，是民俗文化的重要组成部分。拉祜族家庭民俗随着社会转型，家庭结构趋向小型化．家庭成员关系趋于平等化．家产继承方式呈现多样化，在继承传统家庭美德的基础上．又在不断地增添新的时代内容。     

中国老龄者家庭照护的变迁

老龄者养老问题已经成为中国当下需要解决的最为棘手的问题之一,家庭照护作为最古老的养老方式一直延续至今,是社会化养老服务体系建设围绕的核心内容,其重要的地位和作用是不可撼动的。用动态的视角梳理了我国家庭照护的社会背景、照护方式、照护需求以及照护者构成等一系列变化,旨在呼吁政府和社会对这一养老方式的关注和重视,并且为进一步出台家庭支持政策提供依据。     

当代中国家庭变迁对儿童社会化的影响

社会化是使人们获得个性并学习其所在社会的生活方式的社会相互作用过程。社会化是使个人了解规范、价值标准、语言、技能、信仰，以及其他在社会生活中不可缺少的进行思考和行动的模式。社会化过程中包含着多种不同的影响，他们在个人的一生中始终在起作用。这些影响中，最重要的是社会化因素，     

改革开放以来中国家庭变迁的双重逻辑

以制度主义的政策过程分析和家庭经济学的成本-收益分析揭示改革开放以来中国家庭变迁的双重实践逻辑。在制度和效率双重逻辑驱使下,中国家庭在结构、关系和功能诸方面发生显著转变。改革开放逾40年,我国城乡家庭面临巨大风险和压力,这是政府推行“再家庭化”不能回避的现实。     

略论20世纪80年代以来中国家庭伦理的变迁

中国传统的家庭伦理以＂孝＂治家,新中国成立以来尤其是改革开放以来,家庭伦理遭到一定程度上的破坏,影响着家庭和社会的安宁祥和。随着家庭结构、家庭功能、家庭关系的变迁,家庭伦理也发生急剧的变化。一般而言,个人生活得幸福与否,很大程度上取决于其是否拥有一个和睦、温馨的家庭氛围;家庭这一细胞对社会的正常运行也起着举足轻重的作用。在当前社会主义发展进程中,有必要解决好家庭伦理问题,使其良性发展,促进社会主义的和谐构建。     

中国家庭变迁视野下的家长教育研究

改革开放以来，中国的家庭发生了翻天覆地的变化。家庭变迁也给家长教育带来了机遇与挑战。为了应对家庭变迁给家长教育带来的一系列变化，家长教育需从树立正确的教育目标、加强家庭自身认知能力的培养、积极鼓励社会教育力量办学、帮助家长建立良好的亲子关系等四个方面进行改进。     

论家庭功能中性功能的变迁

通过分析家庭功能和性所具有的几大功能入手,论述了西方家庭功能中性功能的变迁和中国家庭功能中性功能的变迁,指出随着社会的发展,家庭功能中性功能正发生着深刻的变化。     

新疆南疆地区维吾尔族当代家庭变迁

本文通过对南疆地区维吾尔族家庭结构形态、功能变迁、家庭与经济、家庭婚育与妇女、家庭关系等重大问题的梳理。通过对第一手的问卷调查和权威机构的统计数据的分析研究,揭示了当代南疆地区家庭变迁的轨迹。     

家庭变迁研究中的结构二重性范式

本文基于家庭变迁研究的现状,通过分析结构二重性对家庭变迁研究时可以弥补以往研究中对时间性、与主体行动性的忽略,提出结构二重性是家庭变迁研究中的一种视角更全面的理论范式.并以建国以后中国个体家庭婚姻选择的变迁为案例具体阐述结构二重性对家庭变迁研究的范式意义.     

家庭的功能及其变迁:一种社会学的反思

家庭是一个不断变化的单位组织,它随着社会的发展而呈现出不同的形式,其功能也出现了分化的现象。关于家庭变迁的研究,学界也提出了家庭消亡或家庭淡化等一些悲观的观点,而中国农村家庭的状况也似乎支持这些观点。然而,家庭作为社会最基本的单位,我们有必要对家庭的功能及其与社会的关系重新做出理论上的反思,从而回应家庭消亡论和家庭淡化论。     

流动人口随迁子女教育政策：变迁、反思与改进

改革开放以来,我国流动人口随迁子女教育政策大致经历了三个阶段：政策探索期、政策加速期和政策攻坚期。相应政策取得了一定效果,但还存在多方面的问题：内容不全面、制定缺乏科学性与民主性、执行环境不良、监督与评价指标体系不健全。为此,应进一步明确各级政府责任,建立有效的流动人口随迁子女教育政策机制;建立流动人口随迁子女教育诉求反馈机制,增强政策制定的科学性和民主性;应结合户籍制度改革,出台专门性法律;还应改善政策执行环境和健全政策评价与监督机制等。     

家庭结构变迁下的课程德育建设

家庭生活是青少年道德生活的一部分,为学校课程德育提供鲜活的德育资源,家庭德育与课程形式的德育在青少年品德发展的过程中是相互关联的。当前,处于社会发展变化中的家庭在结构上发生了变迁,必然带来家庭伦理道德和家庭德育的变化,最终对学校的课程德育产生一定的影响,课程德育的发展要求其自身必须面对现实,在内容、模式、方法等方面采取相应改革与发展策略。     

汉族与藏族家庭结构变迁之比较

随着农业社会向工业社会的转变,我国的家庭结构正在悄然发生着变迁,这些变迁又对社会产生了一定程度的影响。然而,藏族家庭结构的变迁有其自身的特点,并对藏族地区经济社会发展产生着重要的影响。本文拟通过对藏族与汉族家庭结构变迁进行的比较来揭示藏族家庭结构的特点,并说明它对藏族地区经济社会及其文化观念的影响。     

改革开放以来赣南乡村家庭伦理的变迁及其原因探析

赣南作为客家的主要聚集地，虽然地处偏远山区，但自改革开放以来赣南乡村家庭伦理在社会转型中也发生着一系列的变化。这既有纵向的孝亲伦理和慈父伦理的变化，也有横向的夫妻伦理和兄弟姐妹伦理的变化。引起这些变化的深层次原因是复杂的也是动态的，但归结起来无非经济、政治与文化三个方面。     

流动人口家庭化迁居模式及其特征——以山西省为例

2015年流动人口动态监测数据显示,山西省有72.26%的流动人口家庭已经实现了举家流动,其中多数家庭采取一次性举家流动或"父母先行、子女随后"的流动方式,平均流动批次为1.49,批次间平均间隔时间为15.4个月。但是,在自身条件约束及社会政策支持乏力的背景下,流动人口家庭普遍生活水平偏低,家庭在城市中的保障能力差、生活融入度低,家庭功能实现状况不佳,具有脆弱性和不稳定性。因此应强调政府主体责任,不断建立和完善流动人口家庭政策支持体系。     

北京市流动人口及其子女教育状况调查研究(上)

本研究揭示了北京市流动人口及其子女的基本分布,受教育状况,教育需求及其实现机制。调查结果显示,流动人口及其子女存在着巨大的教育需求,但是由于涉及到义务教育体制与户籍制度以及教育成本等各方面问题,流动人口及其子女的教育现状不容乐观。从调查结果出发,我们针对如何建构一个合理的,灵活的流动人口教育体系提出了建议。     

当代贵州毛南族家庭生产功能变迁考察

外出务工潮的兴起是毛南族家庭生产功能变迁的时代背景。从土地人均占有量、土地质量、从业人员文化水平、职业致富功能四个角度考察该族在生产领域的困境,此困境导致了该族家庭生产模式由农业转变成务工为主农业为辅;家庭生产新模式所引起的生产成员在年龄、性别、文化程度与技术水平三个方面分工的巨大变化,以及生产管理的改变;家庭生产功能的变迁给毛南人在生活生产水平、成员地位两个方面带来的积极影响,以及在养老育幼、夫妻关系、乡村未来三个方面带来的消极影响。只有大力推行小城镇化建设,才能从根本上解决问题。     

中国家庭老年照料的功能变迁与价值转向

重视家庭老年照料是中国传统伦理价值观延续的体现,也是多层次养老保障体系重要基础和出发点.随着人口结构、家庭结构等社会结构的转型,家庭老年照料的整体功能逐渐式微.而新时期家庭老年照料的社会价值明显地呈现出大幅提升的趋势.借鉴西方家庭政策的经验和实现美好生活的需要,中国家庭老年照料政策应理性地在立法目标、决策理念、经济政策、社会环境和整体布局等方面做出一系列的价值导向转变,实行社会协同治理,以实现人口老龄化社会文明进步与和谐发展的社会保障目标.     

一个现实问题的理论关照——流动人口子女教育问题的特征分析及其策略探索

流动人口子女教育问题已经“升级”为一个社会问题。流动人口子女教育包括流动子女教育和留守子女教育两个方面，其问题的焦点分别集中于教育公平和教育质量上。解决流动人口子女教育问题必须坚持“两条腿走路”，即必须依赖学校教育外部力量支持和学校教育内部各环节改革。作为一类社会性教育问题，流动人口子女教育在最大程度上依赖于教育外部力量的支持，但与任何教育问题一样，其深度解决的关键依然在于学校教育内部各环节的改革。     

宁波市外来流动人口子女教育现状探析

随着宁波市经济快速发展,农村劳动力的流动量大大增加,同时也带来了大量的适龄学童。这些外来流动人口子女教育目前面临种种障碍和困难,引发许多社会问题。如何深入贯彻《义务教育法》,赋予外来务工人员子女平等接受义务教育的权利,确保教育公平和社会和谐,将是我们面临的一个崭新课题。