武术运动员比赛中不良情绪及其调节

武术套路运动的特点要求运动员必须具有良好的竞赛心理情绪。情绪的性质与唤醒水平对运动员完成套路产生不同的影响。正面情绪对运动技能的发挥起促进作用,反面情绪对运动的发挥起消极作用。可用比赛前1分钟的心率来衡量运动员的情绪唤醒水平。比赛情绪的调节主要有教练员的帮助、赛前静坐回忆、调节呼吸、默念、心理暗示、放松等方法。     

运动竞赛中的心理因素

一些体育专家认为:“具备第一流体质和技巧的运动员之间的比赛胜负,将取决于他们的心理状态”。体育竞赛既是比实力又是比意志。实力包括身体工作能力,生理功能、运动技艺、战术修养;意志包括意识,动机、心理控制能力、情绪的稳定性以及其它的心理素质。随着运动技术水平的迅速发展,竞争日趋激烈,对于这两方面的要求也就越来越高。     

运动竞赛中的情绪控制

一、前言情绪是人对客观世界的一种特殊反映形式,是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。情绪是环境影响、人的生理状况和认识过程等因素相互作用的产物。它可以迅速产生、转化和消失,也可以在较高强度水平上维持较长的时间。情绪一旦产生就使人有很明显的生理变化和外部表现。而运动竞赛的情绪就是在体育比赛中,运动员与对友、对手、裁判员、比赛器材、教练员及观众之间的主观体验的反映。众所周知,情绪对运动训练、体育比赛影响极大。据有人观察,篮球的投篮命中率与情绪有密切的关系,在稳定的情绪状态下,投篮命中率可达75％,罚球命中率可达100％。在急躁的情绪状态下,投篮命中率则下降20.8％,罚球命中率为20％和25％。在     

运动竞赛

GSOS。2运动竞赛自议〔刊,中〕/田麦久//福建体育科托一1992,11(l)一4一15图2表2参4(S栩[L) ~,矛rt,侧胜‘,,I人声刁rJ用之之‘运动竞赛~~     

运动竞赛

G808.2 9413655略论运动竞赛的基本特征[刊,中]/谢雪峰//湖北体育科技.—1994(2).—29—30,42(SML)比赛//社会学//哲学//体育理论G808.2 9413656对运动竞赛中若干重要问题的探讨[刊,中]/夏勤兆,杨楠//北京体育师范学院学报.—1993(2).—26—32图3表1参4(LZF)比赛//竞赛规则//运动会//管理//模式     

运动竞赛

G808.2 9415329竞赛谋略新原理探究[刊,中]/柳伯力/吉林体育学院学报.—1994(1).—11—15(SML)比赛//体育理论//系统论//平衡//竞赛规则G808.22 9415040省区市优秀运动队管理系统 GM 模型的建立及其系统发展态势分析[刊,中]/蒋志学//福建体育科技.—1994(1).—54—61图2表3参7(SML)体育管理//运动队//系统分析//统计数据//灰色关联模型//管理//定量化//科学     

运动竞赛

G808.2 9705116运动竞赛方法的内在规律探讨=A study onthe inner law 0f the sports competitionmethods[刊,中,I]/刘欣华,刘旭华∥武汉体育学院学报.-1997(3).-94-96参2(TY)竞赛方法∥竞赛项目∥名次∥关系     

运动竞赛

G808.2 9414213浅析管理裁判员在比赛中的作用[刊,中]/樊本英∥田径指南.—1994(1).—15—16表1(SML)体育管理∥裁判员∥比赛∥作用G808.22,G820.1 9414275如何做好田径比赛技术官员的工作[刊,中]/王君侠∥田径科技信息.—1994(1).一1—2(SML)体育管理∥田径∥比赛∥体育工作者∥责任∥工作∥方法∥管理人员∥领队∥技术官员     

运动竞赛

G808.2 9412701竞赛中的战术谋略思考[刊,中]/柳伯力//体育与科学.—1993(6).—35—37(SML)比赛//战术//战略//理论G808.22 9412896少年儿童竞赛体制的改革[刊,中]/胡利军//贵州体育科技.—1993(3).—12—16(SML)体育管理//比赛//体制//改革//少年//儿童     

运动竞赛

G808.22 9411673浅谈建设具有中国特色的运动竞赛系统[刊,中]/葛迎新,闯勇//吉林体育学院学报.—1993,9(3).—55—60表2(LZF)比赛//系统工程     

速滑课中学生不良情绪的心理调节

针对速度滑冰技术的特点,从心理学角度出发,剖析了在速滑课中学生产生各种相应不良情绪的原因及其负面影响,论述了对其进行心理调节和抑制的有效方法。实践证明效果良好。     

体育高考生不良情绪的预防与调节

在体育高考中总有部分学生因不良情绪而影响临场发挥。不良情绪有以下特征：技术动作不协调,反应迟钝,肌肉僵硬、紧张;考试中畏惧、退缩;自信心不足,害怕失败等等。不良情绪的产生直接影响着体育考试成绩。考试不良情绪主要与遗传、生理、社会环境、训练环境以及家庭环境等几方面有关。而如果教练员及家长能够在训练中、考前、考中采取一些有效的预防措施,运用得当的方法对考生不良情绪进行指导、调节,就会减缓甚至消除不良情绪,为顺利完成体育加试护航。本文针对体育高考中考生出现不良情绪的原因、预防措施及如何调整进行阐述。     

运动竞赛中的战术谋略思考

竞赛谋略是在运动竞技中为赢取胜利而调动自己最大智慧潜力的方略,战术谋略即巧用竞技运动战术规律的思维和指导艺术,是竞赛谋略的重要部分,主要包括:对立统一的思考、整体与局部的思考、刚与柔的思考、智与力的思考等.     

消除不良情绪的方法

不良情绪会损害人们的健康,甚至会造成身体某些部位机能的严重失调。因此,每个人都应该千方百计地避免心境不佳,情绪低落,精神痛苦。这样才能保证心理的健康,从而有利于自己的生活和工作。下面介绍的一些方法,可供您情绪不佳时使用。一、排除孤独感从心理方面来说,有孤独感的人,常常在许多方面对自身的价值总是看得过重些,总爱以我为中心。针对这一点,你首先要甘于寂寞,把精力尽量用在你能取得成功的地方。等到成功了,自然不会感到寂寞。再就是扩大交际面,多交良师益友,并且珍重你们之间的友谊。这样做有助于克服自卑和自负的心理。第三,可以多参加一些娱乐、体育活动,热烈的气氛是冲淡孤独感最有效的方法。若仍然感到孤独,可以把这种感觉通过信件倾诉给你的朋友。这就是俗话说的“一吐为快”。二、消除怒气     

论运动竞赛方法体系的建构

欲揭示竞赛方法的共性特征、本质联系及内在规律,本研究运用文献资料法、访问调查法和逻辑分析法,提出了运动竞赛方法的完整体系及研究构想。     

运动竞赛表演中的著作权保护

现代运动竞赛表演是竞赛与表演的结合,其表演的方式凝结了运动员和其他人员的智力劳动成果,具有知识产权的属性.进一步研究发现,运动竞赛表演实质上是著作权法中的“作品”,和它相邻的如技术创编、管理模式等亦可属此类作品,具有独创性、可复制性、可固定性等特征,应当受到著作权法的保护.在此基础上,对现行著作权法提出了修改的构想.     

浅谈运动竞赛中的情绪问题

一、问题的提出人们在面临危急关头或处于极度愤怒时,往往能发挥出超乎寻常的力量。在体育比赛中,一些轻伤不下火线的运动员,象栾菊杰,“被对方折断的剑刺伤左臂,她忍着剧痛,顽强拼搏,终于取得了胜利”;在前届世界体操锦标赛上,李宁训练时扭伤了踝关节,仍坚持带伤参加比赛,获得了全部有效分。在各种类型的比赛中我们也往往看到     

运动竞赛方法的内在规律探讨

本文论述了比赛方式、竞赛项目、竞赛名次与竞赛方法的相互关系,以及它们之间的内在规律.     

运动竞赛中的一些心理规律

人的心理是人脑对客观现实的反映,运动员参加运动竞赛,必然会产生各种心理活动,而这些心理活动也一定会影响到运动员的比赛状态。因此,掌握竞赛中心理活动的规律,使运动员在赛时能控制自己的心理,形成良好的心理状态,就能在比赛中发挥出     

运动竞赛刍议

<正> 作为竞技体育活动的重要组成部分,运动竞赛理论已越来越引起人们的密切关注。本文拟就运动竞赛的定义、基本属性、价值以及其在体育运动中的地位等问题一抒浅见,以求教于同仁。1 运动竞赛释义及其构成因素1.1 运动竞赛的定义运动竞赛是在裁判员主持下,依据统一的规则而组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量。