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近年来,创业教育在高校已如雨后春笋。作为我国开展创业教育比较早的学校之一,北京航空航天大学在实践探索中已形成一套较为成熟的创业教育体系。近日,本刊记者就相关问题对北航创业教育中心主任张林进行了采访。 相似文献
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农林类中等职业学校实施创业教育具有迫切性、可行性。要通过更新观念,改革教学计划、课程和教学方法,培养“双师型”教师队伍,开展独立的创业教育实践活动,建立创业基地等措施实施创业教育。 相似文献
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通过对研究生创业教育的现状分析,从学校、学生和社会的层面揭示了创业教育的影响因素,并以高校的角度从树立创业教育理念、优化创业教育环境、构建课程体系、实施创业实践活动、构建评价机制等方面提出了研究生创业教育的实施对策。 相似文献
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石翠红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):181-183
以创业为取向的教育并不仅仅是直接从事创业的教育,而是指向创业,实现学校教育与社会生产和生活的紧密结合、实现学生知识与能力、学习世界与生活世界的统一的教育.为此,本文在论证学校教育以创业为取向的合理性和可行性的基础上,通过反思传统教育的培养目标、教育内容和实施方式,对指向创业的学校教育的实践模式进行探讨,构建了完整系统的教育体系. 相似文献
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张素霞 《中国科教创新导刊》2011,(32):13-13
创业教育是中职学校就业教育理念的提升,是中职学校发展的必由之路。本文主要从创业教育的历史背景;中职学校实施创业教育的必要性;中职学校在创业教育方面的实践探究三个方面阐述在中职学校开展创业教育是时代的需要。 相似文献
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“三加一”创业教育模式来源于福州大学多年的创业教育实践和创业教育研究,如何在福州大学现有创业教育研究的基础上实施“三加一”创业教育模式以推动相关的创业教育实践,这是一个亟待解决的问题。为此,首先从作者、论文题目、出版期刊、出版年份、作者单位、项目资助状况、被引用次数和被下载次数等角度探讨福州大学创业教育研究的现状,在此基础上分析了福州大学现有创业教育研究具有研究人员少且力量很分散、主题理论性太强、成果影响面较小、成果越来越少、由上至下特征明显、成果影响力小等特点,并据此提出了组建创业教育中心或创业研究中心、把创业精神融入到专业课程教学中、加强创业管理学科建设、加强与台湾育成中心成功经验交流等“三加一”创业教育模式实施措施。 相似文献
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创业型经济视角下的大学生创业教育研究——基于江苏省苏北地区高校大学生创业能力现状的调查 总被引:2,自引:1,他引:1
经济发展,教育先行.创业型经济的发展需要大量高素质的创业人才,大力开展大学生创业教育,培育创业型人才,才能为创业型经济的发展提供坚实的智力支柱.文章在分析江苏省苏北地区创业型经济发展和大学生创业能力现状的基础上,探讨了大学生的创业教育,应该从政府、学校、个人和社会四个层面同时推进,形成合力.由政府实施大学生创业教育的推助工程;学校实施大学生创业教育的引导工程;个人实施大学生创业教育的提升工程;社会实施大学生创业教育的关怀工程. 相似文献
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以河南省17所民办本科高校的创业教育研究现状为切入点,从单位发表论文数量、作者、发表期刊、发表年份、期刊类型、项目资助、下载次数、引用次数、影响因子等角度分析了河南省民办本科高校创业教育的研究现状,提出组建符合民办本科院校的创业教育中心或创业研究基地,加快与创业教育相关的有民办高校特色的课程体系建设或创业管理学科建设,将创新创业精神融会贯通至不同专业课程中,加强对外交流,完善创业项目库建设,实现高校创业教育的成果转化和对中小微企业的精准帮扶等创新实施措施. 相似文献
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为了顺应我国地市级师范类本科院校未来的发展,弥补我国地级市师范类本科院校创业教育现有的不足,受"三加一"创业教育模式启发,以宁德师范学院为例,探讨地级市师范类本科院校未来创就业人才库、创业型师资库、创业项目库和创业基地的构建思路.从成立校级创业教育中心、加大创业教育宣传力度、完善奖励机制、加强创业教育学科建设、加大校企合作力度等五个方面提出了地级市师范类本科院校"三加一"创业教育模式实施的保障措施,最后对宁德师范学院的"三加一"创业教育模式提出了未来研究方向. 相似文献
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赵林 《世界职业技术教育》2009,(2):16-18
职业学校实施创业教育是适应我国经济发展的必然趋势,加强创业教育是促进现代职业教育发展的关键。本文着重分析了职业学校开展创业教育的必要性。以及职业学校开展创业教育的措施与途径。 相似文献
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创业教育作为21世纪教育的一个发展趋势,应引入到中等职业学校的教学中来。文章从中等职业学校进行创业教育的必要性出发,对中等职业学校实施创业教育的途径进行了探讨。 相似文献
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成人教育中心在德国成人教育发展中不可或缺,是践行“终身学习”理念的领头羊。德国成人教育中心的发展特点主要体现在四个方面:一是教育活动扎根社区;二是教育对象面向社会;三是教育内容包罗万象;四是教育机构多元主体。借鉴德国成人教育中心的发展经验,我国社区学校可从社区成人教育的定位、功能、内容和主体等方面做出努力。 相似文献
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中职校创业教育的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
我国是一个人口大国,就业难已成为一个非常突出的问题。中职学校必须加强创业教育,引导中职生以创业代替就业。该文阐述了中职学校创业教育的重要性,对中职学校创业教育作出了理性思考,并从技术层面提出实施创业教育的途径。 相似文献