项目课程实施过程中出现的问题及对策

项目课程的实施对提高职业教育的质量起了很大的积极作用。但不少职业院校在教学中对项目课程实质的理解有偏差,在实施过程中出现了很多问题。本文对出现的问题做出具体分析．并提出解决问题的对策。     

情感教学中的几个问题及对策

语文教学是一门情感艺术，在这片情感艺术的舞台上，语文教师这一角色不仅应具备扎实的教学基本功，以及完善的人格和崇高的世界观，还必须具备精致的心思，对自身及教学精雕细琢一番，不断发现教学中忽略的影响全局的细节，并即时作出调整，以提升自己的“角色”魅力。     

项目课程实施过程中出现的闻题及对策

项目课程的实施对提高职业教育的质量起了很大的积极作用.但不少职业院校在教学中对项目课程实质的理解有偏差,在实施过程中出现了很多问题.本文对出现的问题做出具体分析,并提出解决问题的对策.     

高职项目课程教学组织与实施中的几个问题

在高职项目课程设计与教学实施过程中,找准功能定位、明确开发主体和教学实施的中心、建设共享性的实践教学平台是项目课程可持续发展的关键。项目课程的功能与促进某种职业能力的形成密切相关;项目课程的开发主体应该由作为教育实践者的教师和教育研究者构成,另外学校组织与制度支持是课程开发中引入企业资源的重要保障;项目课程教学实施应该是以活动为中心的课程实施方式,课程组织设计是项目课程教学成功的关键;高质量的项目课程应该通过密切的校企互动,建立共享性的课程实践平台,在兼顾课程针对性和普适性的同时推进课程建设可持续发展。     

理论力学教学过程中的问题及对策分析

本文对理论力学及现状做了简要分析,提出了当前理论力学教学过程中所面临的问题,最后提出了相应的解决措施,以便能够激发学生们学习的积极性,从而提高学生们的学习成绩和学习的教学质量.     

以工代赈项目实施过程中存在的问题及对策建议

针对目前以工代赈项目实施过程中存在的问题,要做深、做实、做细项目前期工作,加大地方财政资金投入力度,落实劳务报酬,提高项目实施透明度,加大监督管理的力度,落实管护责任。才能保证项目按计划顺利实施,改善贫困地区生产生活条件,增加贫困群众收入,实现贫困地区早日脱贫致富奔小康。     

项目教学法在教学应用中存在的问题及对策

项目教学法作为一种新的教学方法为广大教师重视和接受,很多高职院校对此进行了研究和实践.就项目教学法在教学应用中存在的一些问题,提出相应的解决措施.     

项目教学法在教学应用中存在的问题及对策

项目教学法作为一种新的教学方法为广大教师重视和接受，很多高职院校对此进行了研究和实践。就项目教学法在教学应用中存在的一些问题，提出相应的解决措施。     

项目教学法在当前职业教育中的实施对策

项目教学法即师生通过共同实施一个“项目”为基础的教学方法,已逐渐成为我国职业教育教学改革发展的方向。但我国现阶段职业教育中存在着一些亟待改进之处,如设计的项目不够典型、师资不足、教师经验欠缺、教学条件不足等,本文认为应采取精心设计项目任务、循序推进教学进程、改善教学条件等对策加以解决。     

版画教学面临的几个问题与对策

针对当前版画教学中面括的学生创作基础能力差、专业兴趣弱、任课教师教学积极性不高等问题,分析其形成的内在原因和根源,从教师素质、教学改革、教材配置等方面提出了建设性意见,力图对学生基础能力培养、专业兴趣培养方面提出教学改良的可行性办法。     

初中历史教学中的问题及对策

历史是初中阶段的重要课程,通过历史学习,可以使学生了解中国的古代文明,了解世界的发展,开拓学生视野,夯实学生知识储备,具有重要的作用。但是,目前历史教学现状不容乐观,存在较多问题,为解决这些问题,需要从根本着手,分析问题产生的原因,从而解决问题,提出有效的应对对策。本文就从历史教学中存在的问题及对策出发,讲解提高历史教学有效性的措施。     

校本研修中的几个问题及对策

校本研修在实践中面临着校长自主性和教师主动性不强、教育资源配置不均衡、专业引领程度不高等问题。应结合实践探讨树立校长第一责任人的意识、抓两头带中间、以网络为支撑和专业发展学校等方法,以期促进校本研修工作的开展,促进教师的专业发展。     

谈案例教学实施过程中的几个问题

时下，作为与抽象和概括相对立的“叙事探究”，正日益成为教育教学研究中的一个核心话语，它注重以活生生的经验叙述来增强学习者对知识内容的理论意义、实践方法等方面的切实理解，而这些经验性的叙述事实上一般也是以具体的案例教学形式出现的。从本质上说，案例教学是有关问题的一个部分的、历史的、临床的典型研究，它不仅为学生提供了各种将来有可能遇到的实际问题的实证的过程性资料，而且包含了分析这些问题的不同思路及解决这些问题的多种可能的渠道；它以情境性问题和叙事性分析为主要的表现方式，以师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极研讨为主要形式，目的在于提高学习者从不同的角度或以不同的角色思考问题的能力，     

浅论教材多样化实施过程中的问题及对策

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

政府投资项目代建制实施中的问题及对策

政府投资项目实行代建制,有利于建立市场化、规范化、专业化的工程建设管理机制,提高政府投资项目的综合效益。"代建制"作为政府投资项目管理的一种发展方向,只是政府管理投资项目的一种制度和模式。抓紧完善代建制的政策制度建设,加快制定和出台有关法律法规,是维护政府投资项目代建制市场有效运行的基本机制。     

任务型教学在高中英语课堂实施中的问题及对策研究

新课改提倡的任务型教学理念受到广大一线教师和学者们的普遍关注,任务型教学在课堂教学中发挥积极作用的同时,也突显出一系列的问题。本文作者通过探讨高中英语课堂任务型教学实施中出现的问题及其成因,提出相应的解决对策。     

经济数学教学中的问题及对策

揭示了教学大纲要求与实际教学时间安排、一体化方案与基层教学环境、现实需求与学生认识、知识层次要求与学生实际现状四大问题，同时提出了具体的解决办法。     

语文课堂教学中的几个误区及对策

在语文课堂教学中,存在着几个问题:语文课偏重于人文性,弱化了工具性;“满堂问”式的教学;脱离文本的热闹;课堂教学“虚化”;多媒体使用不当。本文针对这几个问题作了分析并提出相应的对策。     

语文课堂教学中的几个误区及对策

基础教育课程改革实验已进行了三个年头,课改实验使课堂教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,活跃了师生的思维,激发了师生的创新意识,促进了师生关系的融洽.但同时我们也看到,在新课标下的语文课堂教学中,还存在着几个误区.