解析会计技能大赛集训中的“高原现象”

正2011年,教育部首次将"中职会计技能大赛"列入全国职业院校技能比赛项目,该项目是由会计电算化、翻打传票和点钞三项组成的综合性项目。在备战大赛的集训中,相当多的选手会出现一段时间练习和训练效率停滞不前,甚至退步的现象,即"高原现象"。本文试从剖析"高原现象"界说和成因入手,寻求应对"高原现象"的路径。     

校园消息树

业界动态北京18所中职校会计专业学生技能赛场比高低日前,北京市商业学校迎来了"2012年北京市中等职业学校技能比赛暨全国职业院校技能比赛——北京地区预赛会计技能比赛"的举行。来自北京市18所中等职业学校的百余名会计专业的学生进行了一场扣人心弦的技能竞技。本次比赛由会计电算化、点钞和翻打传票三项竞赛内容组成。靠着娴熟的专业技能、扎实的技能功底和良好的     

谈谈在中专课堂开展技能训练的必要性

为了适应中职教育的发展,笔者针对岗位的需要在财会专业的学生中开展了辨别真假币、写一手漂亮的阿拉伯数字、点钞和翻打传票等必备技能的训练,从而达到提高财会专业学生的技能素质的目的。     

全国职业院校技能大赛中职组建设职业技能比赛一等奖桂冠各归其主

<正>7月2日,全国职业院校技能大赛中职组建设职业技能比赛在天津国土资源和房屋职业学院举行。全国职业院校技能大赛由教育部、住建部、工信部、民政部等31个部委共同主办。比赛设置15个专业大类的98个竞赛项目,参赛选手过万人。此次中职组建设职业技能比赛分为建筑装饰技能和楼宇智能化系统安装与调试,两个赛项均     

基于会计技能大赛视角下的会计手工比赛得分要点和操作技巧探析

会计手工是"2013年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛"的两个分赛项之一。全面了解"会计手工"分赛项主要内容,掌握比赛的得分要点,熟练掌握比赛的操作流程和比赛操作技巧,不但能够提高参赛成绩,而且能够以赛促教,更好地实现专业培养目标与职业岗位需求对接,专业核心课程与典型职业活动对接、专业教学内容与技能大赛对接,突出以教师为主导,以学生为主体,让学生"做中学,学中做",切实提高中职学生的技能和综合能力,为社会培养更多的高素质的技术型技能人才。     

全国职业院校技能大赛成就、问题与对策

回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。     

2013年全国职业院校技能大赛中职组模具制造技术比赛在诸城市福田汽车职业中专举办

6月15日,2013年全国职业院校技能大赛中职组模具制造技术比赛在诸城市福田汽车职业中专开赛。出席开赛式的领导有：中国机械工业联合执行副会长、全国职业院校技能大赛中职组模具制造技术赛项执委会主任于清笈,北京机床研究所副总工艺师、     

全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛在山东举行

6月10日,2012年全国职业院校技能大赛中职组会计技能赛项在山东省潍坊商业学校举行。本次大赛由教育部职成司、全国财政职业教育教学指导委员会、山东省教育厅、山东省财政厅和潍坊市人民政府承办,潍坊市教育局、潍坊市财政局和潍坊商校协办。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的36支代表队共计144名中等职业院校会计专业的学生从各省(市)选拔赛中脱颖而出参加本次比赛。另有台湾和春技术学院的三名学生体验     

会计技能教学的重点和难点研究

会计在社会经济生活中扮演着越来越重要的角色。保障社会会计人才的培养对促进全社会经济发展有重要意义。会计课程的教学分为理论和实践两方面内容。在会计日常教学中不仅要做好理论部分的课程教学,更要做好技能实践方面的教学。会计技能教学一直是会计教学中的难点和重点。技能教学的内容主要包括翰林提传票翻打、点钞、手工做帐等方面的技能教学。重视会计基本技能的学习对提高会计工作效率有重要价值,同时的基本会计技能掌握的情况也是评价一个会计人员综合素质的重要指标。现对如何做好会计技能教学做一个简单的分析。     

会计技能大赛对广西高职会计教学改革的启示

分析高职会计技能大赛赛项设计特点、影响广西高职会计技能选拔赛比赛成绩的因素,思考广西高职会计教学改革的途径。     

以技能大赛推动中职教育的教与学

充分利用技能大赛,将中职会计专业知识与会计实训相结合,这样可以推进教学的创新与发展,这是相关教育工作者需要深入研究的课题。本文以中职会计手工点钞以及小键盘录入为例,对以赛促教的问题进行探讨。     

职业院校信息技术技能大赛成果转化路径研究

全国职业院技能大赛已经成功举办十一届,为广大师生搭建了切磋技艺、交流成果的平台,得到了全社会的广泛认可,已经成为职业教育教学改革的重要组成部分,也是对接产业发展需求、实现产教融合的一项重要举措。为发挥技能大赛的引领作用,本文以技能大赛“中职信息技术类赛项”为例,针对赛项特点,探索了技能大赛成果转化为教学成果的路径,对学校的专业建设、实训室配置、课程设置、实践教学、师资培养、教学评价等工作的开展具有借鉴意义。     

浅谈职业学校财会类技能大赛中“传票翻打”项目训练

随着我国教育体制的改革的逐步深入，国家对职业院校技术教育的重视度也不断加大。对于财会类专业来说，在教学过程中开办一系列的技能大赛，可以帮助学生更好的掌握专业技能知识，推动职业院校健康、积极的发展。本篇文章从“传票翻打”项目训练的内容入手，对职业学校财会类技能大赛中“传票翻打”项目训练所存在的问题作浅要分析，并给出相应的解决对策。     

职业教育：金牌背后的超越

今年6月在天津、北京、江苏等12个分赛场举办的2014年全国职业院校技能大赛上,上海中职代表团共组织36所中职校、152名选手赴7个省市13个城市参加41个赛项的比赛,荣获一等奖42个、二等奖62个、三等奖40个,比赛成绩再一次名列前茅。而在半年后的11月1日至2日南京举办的2014年全国职业院校信息化教学大赛上,来自上海电子工业学校的教师张帆获得信息化实训项目一等奖的第一名,这也是上海在该项目上首次折桂。     

2022年甘肃省职业院校技能大赛闭赛式暨职业教育活动周启动仪式在兰州石化职业技术大学举行

5月16日上午,2022年甘肃省职业院校技能大赛闭赛式暨职业教育活动周启动仪式在兰州石化职业技术大学西固校区报告厅举行。本届比赛共设置中职学生组13个专业大类70个赛项目,中职教师组9个专业大类26个赛项目,高职学生组14个专业大类84个赛项,高职教师组10个专业大类31个赛项,包括班主任能力比赛,总共完成了212个赛项,共有来自全省28所高职高专院校,3所技术学院,136所中等职业学校,26所技工学校的6356名学生、2062名教师参赛。     

护理赛场亮点多

正6月24日至27日,全国职业院校技能大赛高职组护理技能赛项的比赛在天津医学高等专科学校进行。来自全国28个省市、69所学校的113名选手同场竞技。本届护理技能大赛的赛项设置较往届有所变化,保留了之前的心肺复苏技术和静脉注射技术两项内容,取消了心电图技术一项内容,新加入了头部外伤包扎技术和置胃管技术两项内容。据赛场工作人员介绍,赛场设置了健康评估室和抢救室两个考评站。在健康评估室,选手要根据赛项提供的案例封闭式赛场采用视频直播确保公平公开     

2011年全国职业院校中职组会计技能比赛在山东举行

6月15日,由教育部职成司、山东省教育厅、潍坊市人民政府主办,潍坊市教育局承办的2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛在山东省潍坊商业学校举行。教育部职成教司成教     

中国建设教育协会举行全国职业院校技能大赛资源转化研讨会

正2019年7月,中国建设教育协会在青岛军民融合学院、江苏城乡建设职业技术学院分别召开全国职业院校技能大赛中职组建筑装饰技能、建筑智能化系统安装与调试、建筑设备安装与调控(给排水)、工程测量四个赛项共享资源转化研讨会。赛项执委会领导及相关赛项专家、裁判、出版社代表、企业代表及各职业院校大赛指导教     

从职业能力培养看职业英语技能大赛对中职英语教学的推动

职业英语技能大赛是全国职业院校技能大赛中职组唯一一个英语赛项,对中职英语教学起着引领和示范作用,其竞赛内容和形式体现了对职业能力的高度重视。但中职英语教学中对职业能力培养的现状不容乐观,职业英语技能大赛推动了中职英语教学从提升教师职业能力和培养学生职业能力两方面重视职业能力的培养。     

我校代表队在甘肃省职业院校技能大赛“互联网+国际贸易综合技能”赛项中喜获佳绩

<正>2019年甘肃省职业院校技能大赛"互联网+国际贸易综合技能"赛项于近日在兰州现代职业学院举行。我校由李田华、王瑛任指导教师,刘霄、黄海燕、桑向丽、陈佳月四位同学组成的代表队在比赛中发挥稳定,最终以总分第一名的优异成绩获得一等奖。同时,作为大赛第一名,将代表甘肃参加全国职业院校技能大赛"互联网+国际贸易综合技能"赛项全国总决赛。