美丽的花树——小班综合活动

活动背景 一个阳光灿烂的午后带领幼儿外出散步，一路上红花绿草、蝴蝶飞舞，孩子们被眼前的景色吸引住了，边走边议论纷纷。我边走边引导他们观察花和树的特征。“哎呀，这棵小树怎么还没长叶子呀，真不好看!”洁洁大声叫起来。她的一句话引发了孩子们的议论。于是我设计了“美丽的花树”这一活动，以进一步满足幼儿的好奇心和探索欲望。[第一段]     

后退爬——小班健康活动

小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其他活动中，我们常能见到孩子们在地上爬来爬去，且乐此不疲，稚拙可爱，每当这时，我都要提醒他们，地上很脏，不能随地乱爬。     

小班综合活动：公共汽车交响曲

活动来源 小班孩子喜欢车,老师和孩子们一同到马路上看车时,他们对公共汽车非常感兴趣.当公共汽车开过来时,孩子们已经雀跃地喊道:"这是公共汽车.""那里也有公共汽车.""我坐过公共汽车.""我坐185路车回家."在孩子们滔滔不绝的讨论中,我和孩子们商量开展了有关公共汽车的活动.     

小丝巾——小班综合活动

游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过生动有趣的游戏,让幼儿在玩中获得知识,体验快乐呢？     

小班艺术教育中的情感同构活动尝试

艺术同构活动，是各艺术式样中形式美和内容美的内在沟通和心灵情感上的整合，是不同艺术类型的共同审美要素之间进行互为感受、互为理解、互为表现、互为创造的过程，有情感同构和形式结构同构等类型。在小班艺术教育活动中，我们以情感同构活动为主，开展形式情感同构与内容情感同构活动，让幼儿感受不同艺术思想情感的相似性，产生共鸣、     

电教手段在小班美术活动中的运用

在小班美术活动中,我发现很多孩子对老师的讲解并没有什么兴趣,活动的效果总是不太理想。一次,我给幼儿看关于鱼的动画片,第二天有几个幼儿画了几条小鱼拿来了,我很好奇。师：“你的小鱼在干什么呀?”幼：“它们在和大鲨鱼     

乌龟爬爬——小班体育活动

小班幼儿年龄小,注意力集中的时间比较短且容易分散,所以我从如何调动孩子的兴趣,怎样科学合理地安排内容,把握活动的重点等方面考虑设计了此次体育活动,旨在通过有趣、简单的故事情节,运用颜色鲜艳的教具,让幼儿在玩中学、学中玩,真正调动幼儿“爬”的兴趣!     

小班艺术活动:《战胜大灰狼》

设计意图: 小班幼儿更喜欢游戏,在游戏中他们更容易掌握知识点.他们很喜欢听大灰狼和小鸡的故事.所以,我利用这一故事情节设计了本节活动.整个活动环节紧扣,层层递进.从"大灰狼"的出现,激起幼儿作画的愿望,到幼儿想办法画篱笆,补画添画,最后"大灰狼"的离去,是一个幼儿反复练习、反复评价的过程,幼儿的知识经验不断得到巩固和发展.     

小班音乐活动:《大猫小猫》

活动前析 本节课的主要内容是《大猫小猫》,这是一节音乐活动.喜欢小动物是幼儿的天性,他们喜欢与动物为伍,聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物.孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴.而小猫这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的,而且有着鲜明的外形特征,较易引发幼儿的多种联想.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出"既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿生活,选择感兴趣的事物问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野."     

小班幼儿阅读活动的指导

在犹太人家里，孩子稍微懂事，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。其用意是．书本是甜的，要热爱读书。让孩子热爱读书，也是幼儿园小班阅读教育的一项重要任务。[第一段]     

小班艺术活动——有趣的线宝宝

活动目标 1.喜欢参加绘画游戏。 2在游戏过程中认识直线、波浪线、螺旋线。 3能画直线、波浪线、螺旋线,并能用语言表述自己的作品。     

小班“鞋子”主题教学之美术活动掠影

一位幼儿的会发光发声的新鞋,促成了我班丰富多采的"鞋子"主题活动,在此,我将其中的美术活动呈现如下:     

静悄悄和真热闹——小班艺术游戏活动

声音是构成这个美丽世界的重要组成部分，更是听觉艺术的载体。孩子们从小生活在有声的环境中，积累了丰富的生活经验和感受，让他们从小拥有聪颖的耳朵，对他们的艺术学习和日常生活都会产生巨大的影响。为此，我们设计了《有趣的声音》这一单元主题，以引发幼儿对声音的关注和探索的兴趣，丰富幼儿对音高、音色、速度等声音要素的感知与体验，     

送给小兔的礼物——小班美术活动

活动背景 前段时间我给小朋友讲了《小兔造房》的故事，孩子们充当小小设计师，给小兔设计了好多漂亮的房子，他们都觉得能帮助小兔是件很快乐的事。过了几天，有几个小朋友来问我：“老师，小兔的房子造好了吗？它不再淋雨了吧。”望着孩子们关切的眼神，我设计了融认知、情感、表现为一体的美术活动，旨在引导幼儿运用多种艺术表现手段，[第一段]     

生日蛋糕——小班泥工活动

过生日是小朋友们非常喜欢的事情，色彩鲜艳、图案丰富漂亮、香甜的生日蛋糕是小朋友们的最爱。根据我班孩子的年龄特点和兴趣，结合小班实验课题，我设计了本次活动。意在引导幼儿通过认真仔细地观察，有目的地进行泥塑，并体验玩泥的乐趣。     

小班科学活动集萃

活动目标：了解沙的特性和用途；体验自由创造的快乐。活动准备：安排玩沙区；准备各种玩沙器械(易拉罐、雪碧瓶、水桶、漏斗、勺子、尼龙网、胶布等)；给幼儿剪好指甲。     

小班阅读活动拔萝卜

一、活动目标 (一)通过活动让幼儿初步了解看图书的顺序,学习一页一页地翻书.     

快来拍球吧——小班综合活动

活动目标 开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球，提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。     

萝卡——小班科学活动

设计意图：冬季正是萝卜收获的季节，孩子们在家中、幼儿园都会吃到萝卜，但很少有机会接触到生的、完整的萝卜。因此，萝卜对他们而言是既熟悉又陌生的。于是，我设计了科学活动“萝卜”，希望在幼儿已知与未知之间搭建起一座桥梁。     

小班音乐活动——《小小蛋儿把门开》

一、设计意图 《幼儿园教育指导纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象．丰富幼儿的感性经验和情感体验．让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,并且乐于与同伴一起娱乐、表演和创作。小班幼儿喜欢游戏与生动有趣的活动。并有强烈的自我实现与需要。幼儿的情感易受外界事物的影响,情绪易激动,而音乐艺术是抒发并激励人的感情的艺术．优美动听的音乐很容易激起幼儿情感的涟漪。因此,不失时机地对幼儿进行音乐教育,让音乐成为伴随孩子成长的“良师益友”,使音乐艺术充分发挥其特有的教育功能。对幼儿的成长具有重要意义。