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无论写作理论如何翻新,但在具体操作过程中最终都必须落实在两个问题上:“写什么”和“怎么写”。“写什么”是内容层面上的。“怎么写”是技术层面上的。有生命力的文章无不做到了内容与技巧的和谐统一。《放风筝的那一天》就是一个很好的例子。 相似文献
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段若一 《全国优秀作文选(高中)》2011,(7):6-8
终于盼到这一天了,爸爸要带我去放风筝,我可高兴了。
我和爸爸各自拿了一个风筝来到公园。爸爸拿的是一个大的三角形笑脸风筝,我拿的是一个小鲤鱼风筝。 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2006,(1):33-33
一位富翁在非洲狩猎,有匹狼被追到一个近似于“丁”字形的岔道上,正前方是迎面包抄过来的向导,他也端着一把枪。狼夹在中间,在这种情况下,狼本来可以选择岔道逃掉,可是它没有那么做。当时富翁很不明白,狼为什么不选择岔道,而是迎着向导的枪口冲过去。难道那条岔道比向导的枪口更危险吗? 相似文献
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