我们班的座位有故事

"前排座位我不想,后排座位捣蛋忙,靠窗的座位是个宝,中间的座位大家抢。座位也分三六九等,座位主人时常变换,座位也有特殊功能。我们班的座位有故事,有故事!"怎么样?我编的《座位小曲》还不赖吧?想知道我们班的座位究竟有什么故事吗?     

“多功能”座位之殇

上小学时,曾经因为学习成绩不好,别无选择地被安排在班级最差的座位。说这个座位之差,不仅仅是我渺小的身板被安插在“一座座大山”之后,还在于我的同桌精神上有问题,他大小便都在座位上,浓烈的异味让我痛苦不堪,每天简直是将上学视为炼狱体验。几次找到班主任要求调座位,都被我的成绩不好为借口否决了。此后,调座位就成为我认真学习的动力。还记得期中考试时以数学满分,语文九十七分的高分一跃成为年级第一,我的座位也被调到前面,占据教室最佳位置。这种以成绩排座位的方式给我留下深刻的印象。因此,在我当上班主任之后,座位安排也成为我最关注的问题。     

又喊老师妈妈了

新的一周又开始了.第一节课，我走进教室,想想该调整一下小朋友的座位了。这可是一件不算轻松的事情。虽然我把规则讲得很清楚，但经过两次调换座位后，小朋友还是分不清位置。     

爱心专座——第38号

“老师,您能让我到38号座位上坐吗？” “老师,我也要求坐到38号座位上去!” 我们602班只有37名学生,怎么会有第38号座位呢？38号座位怎会有如此大的“魅力”？     

排座位的学问

历来中小学生及其家长都非常关心学生的课堂座位，不少家长为了孩子上课有个好座位,自已或托人求班主任给予关照。因此，也有家长给老师送钱送物的，令老师感到为难，一时半时排不下座位。有人说个别班级的好座位被有权有钱有关系的子弟占有了。由此引起了其他家长的忿言愤语。听到这些议论，笔者不由得想起自己上初一时，班主任老师安排的座位公平、合理，谁也没有意见。学生的座位不是固定不变的。每周调换一次。每到周一早上上课前，不用老师管理，同学们主动地将座位按规定的办法调换好。调换的规则是这样的：每周竖行从左到右移动一行…     

座位感怀

到这个班不过一年时间,座位却安了三个“家”,感受到了从未有过的速度感。刚进初中时,座位是自己“安排”的,那时我坐在中间一排的第一个。老师第一次安排座位时,没有调动我,我就仍坐在那个位子了。刚开始,我还有一些抱怨,觉得全班只有中间一排是单个座位,很孤独,而其他人都有自己的同桌。看着他们谈笑风生,我好生羡慕。后来经隔着过道的同学点拨,我才突然觉得我好“富有”,因为我可以随着其他四组的调动座位,拥有八个“同桌”。渐渐对这个座位有了丝好感。后来又逐渐地发现,坐在这个地方的听课效率很高,因为老师就在面前,也最不易受他人的…     

也说排座位

一、你争我论都有理李某:老师,我妈妈要我坐第一排。我坐在后边看不清楚黑板上的字。张某:我坐在后边听不清楚,希望坐到前边。刘某:老师,我爸爸要我坐在第二排,因为坐第一排吃粉笔灰。武某:我也想坐第二排,最好是靠近窗户的,行吗?老师(惊讶):我刚才粗略统计了一下,发现有11个同学要坐第一排,有16个同学要坐第二排。可是大家知道,第一排只有8个座位,第二排也只有8个座位,怎么办呢?牛某:让学生自己挑座位肯定不行啦。纪律委员:老师,以前的座位都是由班主任安排的,你也按老规矩安排算啦。老师:由我安排,个别人不服气,也不好。新学年快开始的时候,学校决定让我当六(3)班的班主任。消息传开后,就有八九个家长提着礼物到我家探访,他们除了要求我加强对其子女的管教外,还要求我给其子女调整座位,有的要求调到前排坐,有的要求从第一排退到第二排,有的声称不与纪律差的同桌,有的则希望与成绩好的同座……家长们对子女的座位如此关注,使我认识到这事非同小可,于是决定让同学们讨论,一者要保证公平,二者也让大家认识到同学间要互相帮助的道理。在开学的第一节课上,我一上讲台就宣布讨论座位安排。同学们对我还有些陌生,都静悄悄地不好意思开口。于是我就让大家先...     

我想和小朋友挨着坐

新学期的第一天,我给孩子们调座位。当我调了几个小朋友的座位后,孙××小朋友对我说：“老师,能不能给我也调调座位呢？”我问：“为什么呀？”她用略带渴求的口吻说：“我想和小朋友们挨着坐。”孙××是我班比较调皮的孩子,经常有小朋友告她的状。因此,我们就把她...     

班级座位调整中的自主与民主

在座位调整这一事务上,教师可以放权于学生,让他们成为通盘的衡量者和座位调整的掌权者:拟定排位规则,适时调整座位,以单独座位督促学生自律,最终实现班级的民主管理和学生的自主发展。     

不要忽视坐在角落的学生

有一年,我接受了一个新的班级。为做到学生座位搭配合理,开学第一天,我对同学们说：“大家可以自由组合选择座位,但只管一个月,一月后,座位由我重新调整。”话刚说完,同学们便争先恐后地找自己想坐的座位。我两眼不停地扫视全班,发现一个男生两眼呆滞地望着别人,然后无精打采地在教室最后一排靠角落的座位坐了下来。     

滚动座位，滚动的心情

“老师,我不想坐后面,因为我的视力下降,看不清板书,XX老师上课声音太小,我听不清,我想坐到前面去……”“老师,坐在前面我好不自在,老师好象总盯着我,我头都不敢抬,在老师的眼皮底下,我感到有压力,喘不过气来。老师,我不愿坐在前面,我想让自己的心情放松……”……每次安排座位后不久,总有学生在周记上反复表示对现在座位的不满,大谈自已座位的弊端,让我耳根难有清静。要知道排一次座位可真不容易,要考虑高矮,要考虑成绩,要考虑性格,还要考虑班干部的比例等等,真可谓是绞尽脑汁,费尽心机,牵一发而动全身。如何让学生安心座位而不言其他呢?…     

“调换座位”背后的敌对情绪

调换座位 上午大课间,刚刚查完操回到办公室,赵＊＊同学气喘吁吁跑到我办公室,“老师,我想换座位,我再也不想和张＊＊做同桌了,我和她没有办法相处”。考完试,刚刚调整的座位,还没有过几天,怎么就想换座位。我听了她提出的要求,就很生气。可是转念一想,她要求换座位一定是有原因的,我就让她说说原因。     

侃侃座位

我敢夸口,侃起班里的座位,我可是高手,不敢说大有成就,但也小有成果,不信就听我慢匿道来。先聊聊前排座位,坐在最前边,真可谓“多灾多难”。你想,在老师的眼皮底下,一声轻嘀咕,一个小动作……老师站在讲台前“一览众山小”,哪一个不原形毕露!     

戏说座位

各位看客,座位在大人们看来代表着地位,听我老爸说,有的人一生一世都在为"座位"奋斗。大人的事按下不表,本公子且唠叨一下对我们学生来说也非常重要的座位。     

特殊的画

<正>午饭后,我早早来到教室,发现班长小叶子的座位上"一片狼藉":文具散乱地摊在桌子上,抽屉里塞得满满的——衣服、红领巾露出一角垂下来,桌子和板凳周围全是纸巾和小纸片……真是不看不知道,一看吓一跳,这就是班长的座位?虽然我知道他不太会收拾整理东西,偶尔也会有一些小纸屑在他的座位旁出现,但是还从没见过如此"丰富多彩"的场景。平时,我见到他的座位不整洁,会叮嘱几句"你不要只检查别人的位子,     

那个没抢到座位的孩子

<正>小时候在幼儿园,常常玩一个游戏,小朋友们围成一圈,老师挑选6个人站在中间,只有5个座位。大家拍手唱歌,中间的孩子就绕着座位跑,音乐突然停下来,6个小朋友就要去抢座位,最后总会有一个人多出来,不知所措地站着。长大后,体育课玩"贴膏药",也会有人尴尬地多出来。敏感的少女时代,我只会冷眼旁观这些集体游戏,尽全力找理由推脱。我是不喜欢这种游戏的,因为注定有一个人会多出来,再认真再努力,也有可能会成为失败者。     

爱就一个字

心情我和风是在初三认识的。那时,我们的座位只隔一条过道,我们常一起讨论问题,谈人生,谈理想,偶尔也开个小小的玩笑。日子在愉快地相处中过得很快,转眼已经过了一学期。新的学期,座位有了变动,我和风离得“远”了,但这种     

望远镜与小圆镜

(一)刚入园的小班幼儿总是那么无拘无束,缺乏规则意识。单说坐姿这一项吧,就“千姿百态”,有的背朝老师,有的时不时地在座位旁溜达……常常影响教学活动的进行,让我哭笑不得。一次,正当我说得口干舌燥而他们依旧我行我素     

走时比来时好

2001年的某一天,偶然看到一篇文章,介绍海,尔的企业文化和管理,有一条规则是“离开座位30分钟以上时,要把座椅推到桌洞内”。彼时公司很小,只有三四十个人,我正在起草关于办公秩序的文件,就把这条抄了进来。此后多年间,每有新员工入职培训都会讲：“大家在任何场合,开会、培训、食堂就餐时,若离开座位超过30分钟,都要把椅子归位到桌洞内。”所以,这么多年来在我们公司,无论规模大小的会议,结束时大家都知道把椅子归位,散会时的会场一如进场前。这也可看成是规范和培训的结果。     

我必须追上去

正和很多调皮的男生一样,我小时候也很爱表现自己。初中时,我的座位在靠墙的位置,如果从外面回到座位上,我常常不会让旁边的人站起来,而是自己从过道跳到两个凳子间的缝隙处,然后坐到座位上。我的弹跳力和灵活性从小就不错。那时身高虽然只有一米五几,但是立定起跳能摸到3.2米的篮球架上比较高的位置,我记得当时能做到这一点的同学很少。那时我也没有专门