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朗读在英语学习中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
本从朗读有助于纠正语音,语调,便于记忆词汇,提高理解能力,增强语感等几个方面,阐述了朗读在英语学习中的作用及重要性,以引起贡语学习对朗读的兴趣和重视。 相似文献
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听、说、读、写是英语的四个基本技能,其中读的技能形式是多种多样的,如朗读、默读、精读、泛读等,而朗读是读技能的重要部分。朗读是把声音形象表露在嘴上,形成一定节奏和旋律。学习英语最终的目的就是熟练地运用它来进行交际,而充分地进行朗读是改善与提高交际能力的关键所在,所以重视朗读,充分发挥朗读在英语教学中的作用是提高英语教学水平的一条有效途径。我就朗读在英语学习中的作用谈几点认识。 相似文献
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教学发现,学生不愿大声朗读,读书难的现象比较普遍。问之,答曰:“默读或浏览一下就可以了。”无论你怎样苦口婆心地劝说,他们就是不愿读,很难听到朗朗读书声,就算偶尔读一下,很快就寂静下来了,应付似的。 相似文献
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本文论述通过加强学生的英语朗读训练来培养其英语学习的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力,提高英语学习的效率,改变英语学习过程的单调乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语。 相似文献
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朗读是学习任何一种语言必不可少的有效方法之一。即使是学习母语,我们也离不开朗读。学习英语同样需要朗读。我们学习英语的目的是使用英语,用英语进行沟通交流。而因缺少语言环境,除了多听外,很重要的学习手段就是朗读。它可以帮助学生发展口语,培养语感,熟悉英语规律,全面提高学习者的英语水平。 相似文献
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读书有两种方式:一是朗读,二是阅读或默读。然而在大学英语教与学中,朗读的重要性已经逐渐被人们淡化乃至忽视了。事实上,朗读不仅可以体现教师的知识水平、表达能力,而且有助于培养学生的语感,提高他们学习语言的兴趣,促进语言综合能力的培养,文章阐述了朗读的作用。 相似文献
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长期以来,由于中小学考试及高考都没有把口语纳入考试范围.考试内容以笔试为主,近几年才增加了听力的考查,每次的考试都不直接考朗读。另外,大部分地区的英语老师在常规的的英语教学中也仅仅围绕着高考指挥棒转,只注重学生对语言知识本身的掌握,注重读写能力,而 相似文献
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陈琳 《语数外学习(高中版)》2014,(2):63-63
在传统的英语教学中,出现了很多中国特色英语--哑巴英语、聋子英语、傻子英语,就是不会说、听不懂、记不住。我们的学生不愿意开口朗读,原本应该朗朗书声的早读课却是书声寥寥。笔者认为,英语朗读训练对加深学生英语记忆、培养学生语感有着重要作用。〈br〉 在传统的英语教学中,出现了很多中国特色英语--哑巴英语、聋子英语、傻子英语,就是不会说、听不懂、记不住。我们的学生不愿意开口朗读,原本应该朗朗书声的早读课却是书声寥寥。笔者认为,英语朗读训练对加深学生英语记忆、培养学生语感有着重要作用。 相似文献
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英语学习必须重视朗读,因为坚持不懈的朗读可以使学习者形成正确的语音语调,同时朗读也可以锻炼学习者的阅读、思维和听说的能力,对学习者的书面表达能力也会产生有效的促进作用。 相似文献
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周丹 《商丘职业技术学院学报》2011,10(3):111-112
朗读是英语学习者的基本功和利器,然而在当前的英语学习中朗读却被广大学习者所忽视。本文以音、形、义图式为切入点,探讨朗读在听、说、读、写等技能培养中的重要作用,唤起广大英语教师和学习者对英语朗读的重视。 相似文献
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英语学习,跟口头有着密切的关系,如果要掌握英语这门语言,有效的途径之一就是进行大量的朗读与背诵言语实践。文章从英语朗读与背诵对英语学习的作用和如何进行英语朗读与背诵两方面入手,试图探讨有效的英语朗读与背诵方法,以提高英语口语表达能力。 相似文献
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鲍彬 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):69-70
朗读可以训练人的发音器官,使之适应英语发音的需要;朗读可以改进语音语调;朗读能更加有效地记忆单词及所读内容;朗读有助于培养语感,提高口语水平。因此,朗读是学会英语的好方法。 相似文献
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英语是一门语言学科,听、说、读、写是训练语言能力的基本技能。通过朗读提高读的技能,是当前中学教学中一项不容忽视的基本训练。朗读有助于对文章的理解和对语言的积累,对学生正确领会课文内容的深刻含义有着重要的意义。 相似文献
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学习英语,只注意听、说、写训练,而忽视朗读和背诵,也只能起到事倍功半之效果。必读、必背,是学习语言的基本要求。古人曰:“书读百遍,其义自现”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,正是说诵读是帮助学习者感悟语言内涵,领略语言魅力,储存语言材料有效而又重要的手段。学生只有在反复诵读的过程中才能实现识字悟义、遣词用句、增强语感、驾驭语言的目的。母语学习尚且如此,何况是缺少语言环境的外语,就更不用说了。经过多年英语教学实践,我深深地体会到朗读和背诵是积累语言材料和增强语感的最有效方法,也是快速提高英语水… 相似文献
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在中学英语教学中,我们常常忽视英语朗读,许多学生在学习英语时,只热衷语法、词汇学习,他们最常见的问题是:“这个句子为什么用这个词,而不用另一个词?”或“这个选择也符合语法,为什么不选呢?”学生这种“知其然且知其所以然”的态度诚然可嘉,但他们在掌握语言规律及学习方法方面却有着一定的偏差。 相似文献