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针对部分大学生不能有效地学习和运用英语的现状,帮助大学生提高英语学习能力显得十分必要。这就需要帮助大学生了解心理因素对英语学习的影响,认识量的积累对英语学习的必要性,并在学习过程中充分利用现代化教学资源,形成研究性学习能力,从而实现英语学习的目标。 相似文献
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王晨 《中国科教创新导刊》2011,(22):138-138
本文针对高校学生在英语学习中遇到的问题,结合作者自身英语学习及教学的经验,提出了一些灵活有效的方法,指出了在英语学习中容易出现的误区,旨在帮助学生掌握学习方法、培养学习兴趣,同时在学习当中少走弯路。 相似文献
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少数民族大学生英语自主学习探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了自主学习的概念,分析了少数民族大学生英语学习的现状,指出培养少数民族学生英语自主学习能力的必要性,并提出了具体建议。本文阐述了自主学习的概念,分析了少数民族大学生英语学习的现状,指出培养少数民族学生英语自主学习能力的必要性,并提出了具体建议。 相似文献
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高一阶段的英语学习特点明显,它承前启后,上下衔接,从单一到综合,由浅显到深奥,无不体现着里程碑的意义。但正如同青少年快速成长变化一样,高一和初中显然又有较大的差异。对于高一学生来说,由于刚入学,校园环境、教材、教师、学习方法等都发生了改变,因此需要一定的适应过程。在这个适应过程中,学生之间会产生一定的差异,学习成绩也起伏明显。例如,有的学生不能与时俱进,继续沿用初中的学习方法,结果跟不上高中学习的进度,无法自我调整心态,学习成绩就越来越差,自信心也受到了严重打击,对学习彻底丧失兴趣;有的学生经过紧张的中考复习,考入了自己理想的高中后,产生了“松口气”的想法,入学后无紧迫感,学习态度过于松懈,长时间无法适应高中学习;有的学生考虑到分科或自身特点,往往理科成绩很好,花大量时间用在自己感兴趣的理科科目上,对于英语却重视程度不够,偏科现象严重;还有的学生由于客观和主观的复杂原因,觉得英语越来越难学,久而久之就对英语失去了兴趣,英语学习变成了一个负担,学习仅仅是为了应付考试。 相似文献
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大学英语是大学里的一门通识课,也是一门必修课。但是很多学生对大学英语的学习并不感兴趣,导致成绩一度不理想。本文将结合作者自身大学英语教学过程中遇到的问题和总结的经验,从教材、硬件、教学方法、竞争奖惩机制和师生关系等方面提出对提高大学生英语学习兴趣的几点看法和建议。 相似文献
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制约大学生英语学习自主性因素的探析 总被引:5,自引:0,他引:5
大学英语教学必须设法打破目前仍然盛行的以教师为中心、以完成教学任务为己任的知识传授型教学格局,建立以培养学生为中心、以培养自主学习能力为目的的素质教育新格局;尊重学生的需求与个性,帮助他们重新定位自己的角色,实现从“教”到“学”的重心转移。 相似文献
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李卓华 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):337-337
提高大学生的英语自主学习能力能够帮助学生培养良好的学习习惯,帮助大学生自学,从而提高其英语学习水平。本文对影响学生英语自主学习能力的因素进行分析,从而提出如何提高大学生英语自主学习能力的策略。 相似文献
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严育 《九江职业技术学院学报》2010,(2):53-55
自主学习已经成为外语学习的新趋势,但其有效性却有待提高。作为自主学习的理论支撑之一,人本主义学习论对如何提高英语自主学习的有效性有重要的启示。 相似文献
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近年来,大学生对大学英语学习的重视程度在逐年下降.长期以来,大学英语课程就以其抽象性、晦涩性难倒了不少大学学子,学习基础差、学习兴趣不浓、自主学习能力差是目前大学英语课程教学中存在的突出问题,因此,加强大学生英语学习兴趣的培养,让大学生掌握英语自主学习的能力,是我们每一位高校英语工作者都该认真思索的问题.本文从作者自身实际教学经验出发,谈谈对大学生英语学习兴趣培养的认识. 相似文献
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在合作学习的过程中,学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人,体现了以人为本的思想。因此,在实施过程中,教师要明确任务,规范操作;合理分组,满足学生要求;还要注重英语教学的形成性评价,从而提高英语合作学习的有效性。 相似文献
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英语学习的有效性研究已经成为英语学习策略研究的热点。高职学生英语基础差、不会学习,探究高职学生英语学习的有效性非常必要。文章从教师、学生、学校三个方面,论述提高高职学生英语学习有效性的途径和意义。只要三方共同努力,高职学生英语学习的有效性就会显著提高,从而实现高职教育培养应用型人才的目标。 相似文献
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小学英语学习评价的目的是通过评价使学生在学习英语的过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进其语言能力的不断发展,使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当调整。所以,评价是英语学习不可缺少的环节。 相似文献
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针对大学生就业过程中产生的各种思想和心理问题,如何有效地开展思想政治教育,是我们不可回避的重要课题.思想政治教育方法有效性是思想政治教育过程和结果有效性的前提条件.思想政治教育方法有效性主要表现为:方法的科学性;方法的民主性;方法的针对性和方法的超前性. 相似文献
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本文从语言习得理论和心理学角度探讨了背诵的理论基础.从一些实证研究中验证了背诵对我国学生学习英语的有效性.提倡背诵在学生学习英语过程中的充分运用。 相似文献
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自主学习能力的高低是语言学习成功的关键,如何提高大学生自主学习能力是大学英语教学中长期研究的问题。文章从自主学习的定义出发,结合自己多年的大学英语教学经验,分析了大学生英语学习存在的问题,提出了提高大学生英语自主学习能力的策略,以期为大学生的英语学习提供一些参考。 相似文献
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社会在不断发展,教育在不断改革。为适应社会发展的需要,课程改革在不断深入开展。小学教育是义务教育重要的组成部分,小学教育旨在打好基础,为学生以后的生活学习奠定基础。本文对提高小学数学学习有效性的方法进行研究,以提高学生的学习能力,实现教育的最终目的。 相似文献