武侠人物在现代的职业

假如古人生活在现代,那会是一番怎样有趣的场面?没有“之乎者也”,没有刀光剑影,他们面对的将会是全新的生活方式和思维模式。那么,古人特有的时代特征和现代生活之间会碰撞出怎样的火花呢?假如古人生活在现代,他们也许还能利用自己的一技之长,在现代找到属于自己的辉煌事业,成就一段趣味多多的现代人生呢!     

唐僧求职记

假如古人生活在现代,那会是一番怎样有趣的场面?没有"之乎者也",没有刀光剑影,他们面对的将会是全新的生活方式和思维模式。那么,古人特有的时代特征和现代生活之间会碰撞出怎样的火花呢?假如古人生活在现代,他们也许还能利用自己的一技之长,在现代找到属于自己的辉煌事业,成就一段趣味多多的现代人生呢!     

武大郎的月饼广告

假如古人生活在现代,那会是一番怎样有趣的场面?没有"之乎者也",没有刀光剑影,他们面对的将会是全新的生活方式和思维模式。那么,古人特有的时代特征和现代生活之间会碰撞出怎样的火花呢?假如古人生活在现代,他们也许还能利用自己的一技之长,在现代找到属于自己的辉煌事业,成就一段趣味多多的现代人生呢!     

南郭先生上春晚

假如古人生活在现代,那会是一番怎样有趣的场面?没有"之乎者也",没有刀光剑影,他们面对的将会是全新的生活方式和思维模式。那么,古人特有的时代特征和现代生活之间会碰撞出怎样的火花呢?假如古人生活在现代,他们也许还能利用自己的一技之长,在现代找到属于自己的辉煌事业,成就一段趣味多多的现代人生呢!     

古典诗歌教法三探

中国是诗的国度,色彩斑斓的诗歌构成了古人丰富的精神世界,并融入了他们的血液,成为他们生活的一部分。占人云：不学诗,无以占。诗歌是诗人智慧的结晶,是诗人情志的外在体现,因此,学生要认真学习古典诗歌。通过诗歌,他们才能了解古人的生活办式,品味他们的独特人生,走进他们的心灵世界。     

方与圆的智慧

在人不断成长的过程中，他们会不知不觉地学会一些在这个社会中生存、生活下去的本领。随着年龄的一天天增长，他们便逐渐形成了自己的生活准则。我觉得我所秉承的生活准则就是中国古人提出的中庸之道。简单地说，我认为中庸之道的核心就是方与圆的智慧。做人应该外圆而内方。在懂得灵活处事的同时又绝不在道德底线和做人原则上退缩。     

《诗经》中表达爱情的三种自然意象

《诗经》中自然意象纷繁多样,处处可见草木虫鸟、山水田园。古人将这些自然物象的主要特点比如其形貌、生活习性以及生长环境和人类自身情感生活的共同点联系结合起来,将这些自然物象作为传达他们丰富的内心情感的媒介。本人主要选取三种常见的自然意象来再现古人的爱情生活和爱情、婚姻观。     

演示法在诗词教学中的运用

对于中学生来说，他们还没有深刻地接触社会，生活经验还不丰富。古人生活的时代背景，古人特殊的思想观念他们还不是很理解，还无法正确地跨越古代和现代的时空差距，将传统与现实结合起来。由于时代相隔太远，学生对于当时的历史、器物、服饰、风土人情等的理解是有隔阂的。这种隔阂不利于主客体之间的和谐和一致，阻碍了审美主体对客观感性形象信息的把握，不利于审美能力的提高。     

青当胜蓝

正古人有句话特别带劲——青出于蓝而胜于蓝。真的,这句话见证了不少培育出优秀人才的家庭的生活历程。我生活在一个挺文艺的家庭:爸爸、妈妈都在文化部门工作;姨妈是一名编剧,写过好多剧本;叔叔是北大教授,出了不少有影响的法学书,他们都给了我很多的鼓励和教导。在良好的氛围中,我也渐渐地喜欢上文学和文艺。     

在语文教学中提高学生的综合能力

古人说:师者,传道、授业、解惑也。我觉得授,不仅要授以知识,更要注重注重思想教育,培养学生的各种能力。中学生正处在"自己以为长大而他们确实还没长大"的阶段,这一阶段的培养和教育在他们以后的生活中起至关重要的作用。所以,老师不仅要教给他们知识,更重要的是教给他们做人的道理,不断提高学生的综合能力。     

跨越时空的提问与回答 【向中国古人提问】小种子计划

正当小朋友们穿越回古代,你知道他们最想做什么吗?他们对古人的生活又会有哪些有趣的疑问呢?最近,父母必读发起了【向中国古人提问】小种子计划,征集来自孩子们对中国古人、对中国古代真诚、有趣、真实的提问,我们从中挑选了100个更有趣、更具代表性、更有意义的问题,邀请来自中国传统文化领域的专家团一一作答。同时问题被选中的小朋友也将成为一枚小种子,在中国优秀传统文化的滋养下发芽、生长!     

全球五大无法解释的谜团神迹

我们有充足的理由认为，我们这个时代的科学比几百上千年前的古人先进许多，因为他们生活在简陋的泥房子里，甚至通过在头骨上钻孔来治感冒。但我们不得不承认。古人留下来的一些东西，直到如今仍让当今最聪明的科学家迷惑不解。     

感恩父母 健康成长

古人云:百善孝为先。而在当今社会,孩子在家庭中的地位如日中天,被宠为"小皇帝"、"小公主",他们不懂得感恩父母,更不懂得感恩社会、感恩生活。那么,怎样才能使他们在懂得感恩父母的同时,健康地成长呢?为此,在综合实践活动中我选择了《重新认识妈妈》这一主题,目的是通过此项活动,教育孩     

黄河岸边一组古人类的体质特征与生存状况考察

在黄河小浪底建设工程抢救性考古发掘中,黄河岸边成功出土的妯娌遗址被评为1996年度中国十大考古新发现之一.在对出土的一组古人骨的体质特征鉴定结果说明,在距今5000年左右,生存在中原地区的古人男性多于女性.人均寿命偏低,且多数人生前患有骨病,从而说明当时古人生存环境恶劣,为了生存,他们从事繁重的体力劳动,而食物却多以粗淀粉为主.同时,多数考察者认为,古人生活年代与史书记戢的黄帝时代相当,已经进入父权制时代,并有了"夫妇匹配之合"的婚姻习俗,且常见有一妻多夫的婚姻形式存在.     

全球四大无法解释的谜团神迹

我们有充足的理由认为,我们这个时代的科学比几百上千年前的古人先进许多,因为他们生活在简陋的泥房子里,甚至通过在头骨上钻孔来治感冒.但我们不得不承认,古人留下来的一些东西,直到如今仍让当今最聪明的科学家迷惑不解.     

感悟幸福

那天上课,讲到山水田园诗人的生活与作品时,我忽然羡慕起他们寄情于山林、行吟于田园的生活方式,觉得这才是幸福的至高境界,继而在课堂上发出感叹:我们没有古人活得洒脱自由,生活缺乏幸福感……牢骚满腹中,我发现与我一样饱受压力之苦的学生们皆点头称     

闲由心生，心因闲静——漫谈中国古典诗词中的有“闲”文化

向来对我们老祖宗遗留下来的文化遗产有着极浓厚的兴趣,尤其是古典诗词,一有闲暇,就沉浸其间。在阅读赏析的过程中,我发现了一个有趣的现象：照理来说,古人物质贫乏,生活落后,人生应该单调乏味,无甚乐趣可言。然而奇怪的是．在他们的诗词当中,很多的诗句都显示他们的生活很悠闲,“幸福指数”颇高。这种现象,我姑且称之为“悠闲生活、有闲文化”。怀着浓厚的兴趣,我对这个“有闲”文化进行了一番研究,于是有了一些收获。     

神的家园

火山爆发的真正原因是什么呢？很久以前．在科学形成之前，人们编各种故事和传说来解释火山的神秘。古人大多相信神，认为神统治世界，如果生活中出现了某件好事，他们会认力这是神对他们的表现很满意．但如果神对他们动怒．不幸的事情就会发生。全世界都有很多关于住在火山之中或能引发火山爆发的神的传说。     

你还剩多少出国痕？

“春梦了无痕”,古人如是说。但现在的科学家不会认同这种说法,在他们看来,梦同样是人脑所发出的电磁波信号,可以记录甚至阅读。梦都会留下痕迹,何况几年、十几年甚至几十年的在海外学习、生活和工作的经历？     

演示法在诗词教学中的运用

对于中学生来说,他们还没有深刻地接触社会,生活经验还不丰富。古人生活的时代背景,古人特殊的思想观念他们还不是很理解,还无法正确地跨越古代和现代的时空差距,将传统与现实结合起来。由于时代相隔太远,学生对于当时的历史、器物、服饰、风土人情等的理解是有隔阂的。这种隔阂不利于主客体之间的和谐和一致,阻碍了审美主体对客观感性形象信息的把握,不利于审美能力的提高。弥合古今文化距离最为简单有效的方式就是利用计算机辅助教学的演示法,利用多媒体技术展示图、文、声、色并茂的教学信息,介绍时代背景,再现当时的风土人情、服饰器物,…