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开言 《中学生读写(初中)》2006,(7):58-60
小作者善于捕捉生活中的细节,善于感悟,并及时把它记录下来。几个电话几个短信,看似平凡,却将母亲的心完全地表现出来,令人深思。整篇文章虽然简单,却一气呵成,思路清晰。 相似文献
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徐江宁 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
点评在一般人眼中,历史通常是枯燥乏味的,然而本文作者却将一段历史逸事叙述得妙趣横生,让人读来不忍释卷。更妙的是,整篇文章又与晒这一话题契合,充分彰显了作者的历史文化底蕴与写作才情。 相似文献
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罗毅 《四川教育学院学报》2007,23(B10):123-124
有些同学写的记叙文,虽也能把事情交待得眉目清楚,有条有理,但给人的感觉却是平平淡淡、空泛单调,如同“流水账”。这往往是由于重点不突出,能体现中心的高潮推不上去,把重点内容写得和非重点内容一样平板,不能给人留下深刻鲜明的印象,整篇文章也就不能生动感人。[第一段] 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2006,(2)
两篇都是写自己的作文,小作者用轻松的笔调写出了自己的特点。第一篇小作者先介绍了自己的长相,然后用两件事情来突出自己的特点,一是脾气大,二是胆子大。整篇文章安排得非常有条理,让人读了他的文章对他有了个初步的了解。第二篇小作者先用几个外号点明自己的特点,又选用两件事情来印证自己的外号。文章因为用了外号,显得活泼调皮,很有意思。《小小的我》通过事情来写人,用人物的动作、心里的想法把人物的性格展现得非常清楚。在写事情的时候,如果把事情的发展变化写得再详细点就更好了。《我是一只“小老鼠”》的精彩之处在于运用了外号,… 相似文献
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本文最值得称赞的地方,就是语言的流利和情感的真挚。全文结构较为紧凑;材料组织严密而且富于美感;排比句式的运用,让整篇文章的情感在结尾处很自然地进入了高潮,一气呵成,首尾照应。不足的是作者的思考流于大众的评述,思想深度挖掘还不够。 相似文献
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1.这是一个温暖的故事,整篇文章都充盈着恬静、柔和的氛围。2.喜爱荡秋节的村庄,人坐上去就能变小的神奇秋千架……小作者拥有丰富的想象力。3.如散文一样美的语言,体现出作者不凡的文字驾驭能力。4.结尾意味深长,那既是知缘对未来的憧憬,也是作者自己对梦想的渴望。 相似文献
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张苏华 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(5):29-30
朱自清先生的经典名作《荷塘月色》作于20世纪20年代。作者以自然景观—_荷塘月色起笔,描摹了一个朦胧幽美的令人遐思的美景,然而这个美景,却又是作者的独特心情下的景,可以说,景美,而情浓,整篇文章笼罩在一种梦幻般的情调当中。这种情调,与文章的字词句篇融合在一起,明是写景,实则抒写胸臆。偏偏作者的写景,又那么技高一筹,勾人魂魄。 相似文献
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金玉 《合肥联合大学学报》2003,13(1):59-60
《The Rivals》一文中“我欣赏您的坦诚”这句话运用了反语修辞,这是理解全篇文章的关键。一方面,对于这句话的理解,可以使读者明白作者之所以将文章的标题确定为The Rivals(对手)的原因。另一方面,它暗含讽刺,从而使整篇文章显得生动。 相似文献
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“作者思有路,遵路识斯真。”叶圣陶认为:“看整篇文章,要看明作者的思路。思想是有一条路的,每一句,每一段,都是有路的,这条路,好文章的作者是决不会乱走的。”我们许多老师都非常重视字词句篇的教学,努力培养学生遣词造句、布局谋篇的能力。倘若我们使其与培养审美能力结合起来,引导学生欣赏课 相似文献