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汶川地震快一年了,“地震”二字已经渐渐淡出了新闻的热点。对于这点,我想可以理解。在现实面前,人们需要关注的东西太多了,每个人背负的压力很重,毕竟生活要继续,人不可能永远停留在过去。只是在我心里对那块地方,对那些身体受伤、心理受伤的人们有一种说不出的牵挂,一直想着去看看,去现场真实地感受一下。 相似文献
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日本9级大地震发生几天后,我给家里打电话,弟弟告诉我说,看了电视里对日本地震的报道,日本人面对灾难的自律精神令他震撼,并对我描述他所看到的一个电视镜头,说在地震期间,有一个日本家庭媳妇生了孩子,奶奶去排队买奶粉,居然会老老实实地排队两个小时,坚决不因有新生婴儿而要求周围人照顾。中国记者想采访这位日本奶奶,奶奶说:“对不起,现在没时间接受采访,因为还得继续去其他地方排队买别的急用品。” 相似文献
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本文介绍新发现的地震前兆震兆云图,通过观察卫星云图就能够观测到地震的活动区域,会上网的人就能够学会预测地震。这种方法是中国人最先研究发现的,只因我没有钱无法推广应用,希望人们关心这项技术,保护更多的生命。 相似文献
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一、抓住切入点,唤起真爱
5月12日下午.汶川发生了特大地震.灾情非常严重。地震对于学生来说是非常遥远的,对地震的破坏力以及在地震灾难面前如何保护自己,对学生来说还是空白。于是放学时,我布置同学们回家收看今晚的新闻,写一篇日记。唐明会写到:“回到家,我迫不及待地打开电视机,原来四川省发生了8.0级地震,到目前为止已经有四万多人死亡,二十多万人受伤.几千名师生被埋在废墟下面。 相似文献
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在我的心中一直有一个小小的梦想,我希望通过自己的努力去实现它。
四年前,我从新闻里看到汶川地震现场有一些手腕上扎着红丝带的人。我问妈妈他们是谁,妈妈说,他们的是一群帮助他人不盚顺报的志愿者。 相似文献
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正5·12地震,我没有亲身经历,不知何时,我对自己说一定要去四川看看,所以义无反顾地报名参加了今年暑假中山大学第五期"博雅项目"——汶川震后社区重建科研考察与志愿服务。于是,我与来自心理学、人类学、法医学、媒体创意等不同专业的7名本科志愿者和1名博士师姐共9个人,利用暑假,向着5·12地震重灾区四川南坝出发了。 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(12)
人一上了年纪就容易耳背,记得小时候有天上午.我爷爷准备去钓鱼,刚出家门就碰见了隔壁家的老大爷。老大爷问:“钓鱼去啊?”我爷爷说:“不是啊!我钓鱼去。”老大爷:“哦,我还以为你要钓鱼去呢!”当时我整个人就hold不住了…… 相似文献
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<正>周瑶一年会梦见爸妈一两次,她说自己在婆家受气时就会想念他们,“如果我爸妈在的话,你们也不敢这么欺负我”。实际上,婆家待她挺好,丈夫也是一个温柔的人。只是,过年回北川看望周瑶二叔时婆家人想不起主动备礼,让她觉得丈夫不是让人特别满意的懂事男人。周瑶父母是在2008年“5·12”汶川地震中过世的,在这次地震中遇难的人还有她的爷爷奶奶、姥爷和大姨。三世同堂的一大家子人只剩下她和哥哥,那一年她13岁,念初二。汶川地震之后的暑假,周瑶去了安康家园,一个专门接收地震孤困儿童的地方。她在那里生活了4年, 相似文献
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黄予思 《创新作文(初中版)》2014,(29):35
嘿!大家好,我是巨人国的一个小女孩。我的身体有几层楼那么高,我的头发有小瀑布那么长。我喜欢旅游,去看看各个地方的风土人情。一个夏天,我来到了一个小人国,由于疲惫,我便躺在草地上睡着了。突然,我感觉地面在微微颤动。我睁开眼,看见许多小人边跑边喊:“地震来了!地震来了!”一块块山石滚下来,压住了房屋和树木。我蹲下身子,手掌紧贴地面,喊:“快爬到我手上来!” 相似文献
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不久前的一个晚上,王师傅家闹了一次小小的“地震”。说是地震,一点也不过分——倩倩突然向爸爸妈妈声明:明天不去幼儿园了!为什么?她撅着小嘴巴:“阿姨不跟我好,其他小朋友也不跟我好。还有,其他小朋友都有电影票发,我没有……”王师傅一听火冒三丈:电影票也看人而分,真是岂有此理!了解结果,电影票一事纯属乌有,不过阿 相似文献
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赵同金 《山西教育(综合版)》2008,(7):1-1
5月12日,一个因心痛而让人永远难忘的日子。在汶川特大地震灾难降临后,全国人民纷纷伸出了援助之手。作为教育工作者,面对这次灾难,除了捐献外还应该做些什么?我想有很多事情等待我们去做。 相似文献
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美国著名心理学家诺特博士(HaimG·Giontt)说过这样一段话:“我得到一个恐怖的结论,发觉我是教学成败的决定因素。我可以用个人的方法去营造学习的环境,能用每天的心情去决定学习的气氛。身为老师,我掌握无比的权利,使学生过得悲惨或快乐,我可以作为折磨人的工具或激发灵感的媒介。我能侮辱人或使人开心,也能伤人或救人。 相似文献