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《送给老师的心灵鸡汤》共收集了72篇充满温情、智慧,富有启发意义的美文。一篇美文便是一个教育案例;一篇美文便是一份教育反思;一篇美文便是一盏教学智慧的明灯;一篇美文便是一笔教学生涯的财富。书中给我印象极其深刻,并让我深受启发的一篇文章是刘付玲的《美国的一个班主 相似文献
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阅读材料(一) 报秋宗璞似乎刚过完奋节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好。猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立秋,以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了,真正的怎么得了! 相似文献
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宗璞 《中学生阅读(初中版)》2006,(11):26-27
似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了 相似文献
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<正>一、何谓"小先生"陶行知先生说:"生是生活。先过那一种生活的便是那一种生活的先生,后过那一种生活的便是那一种生活的后生,学生便是学过生活的人,先生的职务是教人过生活。 相似文献
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郭沫若 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
凤凰更生歌 鸡 鸣 生潮涨了, 生潮涨了, 死了的光明更生了。 春潮涨了, 春潮涨了, 死了的宇宙更生了。 春潮涨了, 春潮涨了, 死了的凤凰更生了。 凤凰和鸣 我们更生了。 我们更生了。 一切的一,更生了。 一的一切,更生了。 我们便是他,他们便是我。 我中也有你,你中也有我。 我便是你。 你便是我。 火便是凰。 凤便是火。 翱翔 !翱翔 ! 欢唱 !欢唱 ! 我们新鲜,我们净朗, 我们华美… 相似文献
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徐长菊 《全国优秀作文选(高中)》1997,(12)
有人说,潇洒是一种美,是一种很深刻的东西,是一些人特有的气质。当然,也有更多的人刻意追求、苦苦追寻一份虚无缥缈的“潇洒”。然而我不以为然。我以为每一个忙碌的日子便是充实,每一份拼搏后的收获便是欣喜,每一次真心实意的感动便是问心无愧。习惯了随心所欲,又怎会为“潇洒”流连忘返? 相似文献
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汪国真 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):43-44
思念是一种很玄的东西。如果是彼此的思念,那思念便是一种幸福;如果是单向的相思,那思念便是一种哀愁;如果只被别人思念,那思念便是一种负担。不管怎样,思念都是人类一种美好而善良的情感。从下面的文字中我们可以感悟到这份美丽而炽热的情怀。 相似文献
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初中,意味着中考,不言而喻,学生各学科的学习任务是繁重的。为了帮助学子顺利过关,我们的老师付出于不少心血。一轮又一轮的复习,一次又一次的模拟,狂轰滥炸般的,令师生多时处在非常紧张的状态。像初中语文,三步并作两步走,第五、六册赶紧教学完毕,接踵而来的便是各类型基础知识的复习梳理、便是教材重点篇章文段的加强复习、便是课外文段的阅读理解、便是综合训练的模拟考试……此中, 相似文献
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正很多事情,如同作品,读得多了,便出现两种情况,一种便是愈发深入地接近文章主旨,一种无非便是不知道方向地乱走乱闯后远离作者本意的自我臆造的东西。对于《雪国》,我便是这种莫知的感觉。所以说,对于《雪国》,对于川端,就好像只是活在烟圈的朦胧中看它,有着那么多可能性。 相似文献