花名柳如是的文化内涵

明代名妓柳如是是一位才貌出众的女子,很受当时上层社会文人墨客的宠爱。著名学者陈寅格曾专门为她写了《柳如是别传》。后来,柳如是嫁给了大文学家钱谦益。说起她与钱谦益的结合,还有一段佳话。当时,钱谦益在朝廷为官,又是享誉海内的大文学家。柳如是慕其名,曾女扮男装只身前去钱家拜访。不料,钱谦益不屑见她,柳如是只好留诗一首怅惘而去。后钱谦益读了柳如是的诗,     

什么是人的情感

<正>辛弃疾的词“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,大意是“我看到青山多妩媚,料想青山看到我也应该是这样”。以这样的眼光看青山,青山就活起来了,成了有情之物。爱的眼光有一种拟人化、对象化的感觉,恨肯定也有一个具体的对象。说一个人恨,却不知道恨谁,这是没有的事。羡慕、怜悯、嫉妒等感情也都是如此。所有的情感都是有对象的,     

施受换位论

施受换位是一种文学表现手法,它有着广泛的运用,可是学术界对它的本质特征、审美功能以及表现形态尚缺乏研究,本文试图从这些方面作点探讨。 一 施受换位是施事主体与受事客体位置互换,产生审美新质的表现手法。 例如“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”（辛弃疾《贺新郎·甚矣吾衰矣》）,后句是前句的换位,“青山”由受事客体变成了施事主体,“我”由施事主体变成了受事客体。经过对象换位后,“我”与“青山”的关系发生了变化,出现了新的视角。“我见青山”是平语,“青山见我”却是奇语,其中蕴藏着巨大的审美信息能量。此词大约作于宋宁宗庆元年间,辛弃疾官场失意,再次被贬;他的好友陈亮、韩元吉等人均已辞世。现实黑暗,知音寥落,偌大神州,     

沁园春

稼轩在一首《贺新郎》词中说：“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。”的确,读这位大词人的山水词,就会发现他多么热爱祖国的山山水水,有时似乎已经进入一种“神与物游”的境界,他笔下的山水似乎和人一样,有思想,有个性,有情感,流连其间,神交默契,会心言外,别有新的天地。上面这首《沁园春》便有这种特色。     

老师，请重视心境

《北京教育》2011年第8期发表周慧的文章指出,何谓心境？按心理学的解释,心境是一种带有渲染作用的、比较微弱却又比较持久的情感状态。这种情感状态能在一定时间内使人的一切体验与活动都染上同样的情绪色彩：心境愉悦,瞧什么都顺眼,正所谓“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”;心境凄凉,看什么都伤感,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”即为明证。     

育人之乐

育人过程难免有苦,有累,有烦,但是教师感受更多、更深的是育人之乐。正像一位学者说的那样,当你将一个一时糊涂而做错事的学生说服的时候,那种师生沟通的感觉是多么甜美啊!当你将一个聪明的学生培育得更聪明、更优秀的时候,那种成功的感觉是多么舒心啊!育人之乐是师生心心相印、息息相通、相互理解的和谐之乐。教育过程是师生双方积极主动的建构过程,只要师生建立起和谐相通的关系,就会有“心有灵犀一点通”的心领神会,就会有“相看两不厌”的彼此欣赏,就会有“我看青山多妩媚,料青山见我亦如是”的期许。育人之乐是富有个性的教育活动的创…     

心海帆影

温馨辽宁鞍山市第十三中学高二徐大维温馨是初春河上掠过的一丝草香，是晚秋天际掠过的飞鸿，是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥，是令你怦然心动的温暖与温柔。杨槐花宛如漠漠飞雪般撒落在庭院；青石砌成的古井里，小铁桶在井壁碰出清悠的回响；雨丝中袅袅撑起的红油纸伞；小酒店里怀抱一管大烟杆半闭着眼品味的老农，这些我们熟悉又亲切的，不也是温馨?温馨是一道风景，你若以一种闲适的心情漫步其中，便也成了一道温馨的风景。温馨是重阳登高，与另一位登临者不约同吟“我见青山多妩媚，青山见我应如是”时彼此微笑颔首的心仪；是情绪低沉…     

重视心境

如何提高课堂教学效益？人们多会往教师的文化水平、业务能力以及教学艺术诸多方面去联系。这些因素固然十分重要 ,但除上述原因之外 ,还有教师临场发挥的问题。而在影响临场发挥的因素中 ,教师授课时的心境如何特别值得一提。何谓心境？按心理学的解释 ,心境乃是一种带有渲染作用的、比较微弱却又持久的情感状态 ,这种情感状态能在一定时间内使人的一切体验与活动都染上同样的情绪色彩。心境愉悦 ,看什么都顺眼 ,正所谓“我见青山我妩媚 ,料青山见我应如是” ;心境凄凉 ,见什么都伤怀 ,“感时花溅泪 ,恨别鸟惊心”便为明证。影响人的心境的…     

重视心境

如何提高课堂教学效益 ?一谈及这一问题 ,人们一般都会往教师的文化水平、业务能力、教学艺术等方面去联系。这些固然重要 ,但在上述种种原因之外 ,还有个教师临场发挥的问题。而在影响临场发挥的诸多因素中 ,教师授课时的心境如何特别值得一提。何为心境 ?按心理学的解释 ,心境乃是一种带有渲染作用的、比较微弱却又持久的情感状态 ,这种情感状态能在一定时间内使人的一切体验与活动都染上同样的情绪色彩。心境愉悦 ,看什么都顺眼 ,正所谓“我见青山多妩媚 ,料青山见我应如是” ;心境凄凉 ,见什么都伤感 ,“感时花溅泪 ,恨别鸟惊心”便为明…     

课堂要饱含情意，充满人文关怀

现代课堂师生之间应是情意绵绵，教师上课热情洋溢、激情似火，就能点燃学生求知的火焰。我见青山我妩媚，望青山，见我应如是，情与貌，略相似。课堂教学出现这样的境界，师生心灵之间的沟通就畅通无阻。     

放飞孤独

喜欢《独坐敬亭山》是有原因的。我爱山爱海,虽不是出世高人,但那种与自然相亲的感觉实在令我每一个毛孔都感到舒畅;我爱读诗词,“我看青山多妩媚,料青山见我应如是”,“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”。所以,我与“相看两不厌”的“敬亭山”简直可以说是深情款款了。自己先爱,才能让学生爱。上课了,自然要加一些作料的。“有这么一位诗人,他的一句‘举头望明月,低头思故乡’使多少中国人眼泪汪汪;有这么一位诗人,他一生写诗无数,被后人称为诗仙;有这么一位诗人,他酷爱饮酒,斗酒诗百篇。他就是——”“李白。”《静夜思》《望庐山瀑…     

从离别诗中探析记叙文表情达意的技巧

一、借大自然来渲染内心情感“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,一个人触目所见之景多带着他的主观色彩,作品中大自然的色彩往往是作者情感的“晴雨表”。读到寒风萧瑟、树叶凋零时,总会让人黯然神伤,凄凉顿生;读到草长莺飞、鸟语花香时,就会让人觉得心旷神怡,神清气爽。王夫之说:“不能作景语,又何能作情语耶?”古人绝唱多景语,纵览我国浩如烟海的离别诗词,不难发现,景语在其中所占比重是极其巨大的。记叙文中若能将眼前之景信手拈来,明写自然,暗写心情,善藏善露,定能给人以更多的美感。如一同学在《顶风的女孩》一文中,三次写到了风:第…     

测测你的智力

（猜灯谜）1独酌闲看五代词（打五言唐诗一句）2我见青山多妩媚,料奇山见我应如是。（打五言唐诗一句）3鱼翔浅底（打宋代人名一）4东边日出西边雨,道是无睹却有晴。（打日历用语一）5岂能虚度此生。（打外国作家一）6他去也,怎把心地放。（打字一）测测你的智力     

清初钱谦益、柳如是到德州考辩

以往学人谈论清初钱谦益与柳如是的行踪,向有歧义。根据四位当事人的材料,可以大致理出钱、柳俩人在德州的阶段的活动情况。钱、柳两人身处南北两地。钱谦益辞职,准备还里,经过联络,柳如是得知钱谦益南下时间。预先到达德州。钱、柳两人会面于卢氏尊水园里。柳于丙戌中秋日题诗于杜亭壁,赢得德州诸诗人的和作。     

2023年江西省中考作文选评

<正>[作文题目]湖水对青山说:“我给你照了一张相,不知你是否满意。”“满意,很满意——”青山说,“谢谢你!还得谢谢白云,我从不知道,和白云在一起,我是如此美丽:我很喜欢这张合影。”记忆中,你一定也有喜欢的合影,你的合影是否也如青山、白云的合影一般美丽?是否还藏着难忘的故事?请以“合影”为题,写一篇记叙性文章。要求:(1)不要套作,不得抄袭;(2)不得泄露个人信息;(3)不少于600字。(2023年江西省中考作文题之一,有校改)     

浅谈90后的教与学

“心智成人化,行为幼稚化,做事极端化。”——社会对90后如是评价。“你看不惯我的嬉皮笑脸,你不喜欢我的跨裤和板鞋,你还说无法忍受我的调皮和叛逆。你一味指责我,顺带指责了我所有的同龄人,咬牙切齿地抛出两个字——肤浅。你错了,     

狐狸碰上了老狼

狐狸在街上走着,迎面碰上了老狼。老狼伸手就给它一大嘴巴“:让你不戴帽子!”狐狸很郁闷地回家了,弄了一顶帽子戴着。第二天它又碰上老狼了,又挨了一大嘴巴“:让你戴帽子!”如是几次,总挨打。狐狸想,这么老挨打不是个事儿啊,不行,我得找老虎投诉去。刚到老虎家门口,就听老虎在屋里说话“:你也不能老这么蛮不讲理打狐狸啊,回头狐狸找我投诉,我也不好罩着你啊。好歹咱面子上得过得去,我教你一招:下回你见着狐狸,跟它说,给我弄点儿洗衣服的来。它给你拿肥皂来,你就打它一顿,说我要的是洗衣粉,谁让你拿肥皂。它拿洗衣粉来,你也能打,说我要肥皂,…     

首鼠两端的钱谦益

明末清初,钱谦益在大多数发誓不事二主的专家学者纷纷逃亡,隐匿甚至自杀的时候,他选择了归顺新政府。他的朋友柳如是扶持他跳水,他说:"池水冰冷刺骨,我怎么受得了?"又劝他逃往南方,他说:"我跑     

解不开的故乡情

故乡情,校园景;观周秦汉唐展览,走丝绸之路古道。状物写景,有感而发。在我们笔下,有《解不开的故乡情……》,有《家在上海》的感慨;有对《莲·菊·梅》的喜爱,有对老家《大树·根》的怀念;有的抒发《清水淡墨姑苏情》,有的感叹《丝绸之路使我痴迷》。寓情于景,情景交融,是这些作文的特点,也是写好这类情景作文的关键所在。情为景生,景为情动,一切景语皆情语。生活中我们会经过很多地方,我们会遇到各种各样的事物,当我们以赞美的眼光看待一切时,世界便会变成美好的家园。让我们将自身融入世界,当我们把世间一切事物皆看作风景时,我们自身也将是一道风景。“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”辛弃疾如是说。     

“交情约略看花前”——从钱谦益作伪看其与汪汝谦之关系

明清之际士人领袖钱谦益与新安商人汪汝谦因柳如是而相识相交,但二人关系十分微妙,有待发覆。