让学生感受数学的乐趣

数学与我们日常生活密切相关，它是我们了解世界的基本工具。因此，教师必须精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣，让学生亲身去感受数学，让他们体验到我们的生活离不开数学，萌发一种数学真有趣、我要学数学的心理。我们在设计教学过程时，注意让学生成为一个发现者，注重引导他们去发现数学就在身边，感受数学的存在与乐趣。如学习“百分数的意义”时，问学生：“大家经常喝牛奶，可牛奶盒上写着‘脂肪：３、３％；蛋白质２、９％……’，这些３、３％、２、９％等表示什么意思？”又如：学完１０以内各数的认识后，我们让学生用第几排…     

平凡而不平凡的工作

世界上有许多职业，有的工作却能让我们感觉到无处不在的雷锋精神，如：清洁工。     

浅谈小说阅读

小说的世界，是在我们的现实世界之外的一个平行的世界，是一个虚构的世界．是一个真正的乌托邦。它能够让我们读到一些比我们要苍老几百年甚至上千年的作家的作品．也让我们读到比我们更年轻的作家的作品。而当我们读完这些作品．并且喜欢这些作品以后，我们就会发现．无论是蒙田或者莎士比亚，还是莫言、苏童，都仿佛成了自己亲密的朋友。有时小说的世界时常伸展到我们现实的世界中来，而我们的现实世界是无法伸进小说的世界的。     

三角形知识在生活中的应用

生活中随处可见三角形，它既简单有趣又十分有用，认识三角形可以帮助我们认识周围的世界，并解决许多实际问题，下面让我们一起去探索丰富多彩的三角形世界。     

认识多姿多彩的图形

生活中我们会看到许多非常好看的图形,如天空中的繁星、笔直的公路、飘扬的五星红旗、庄严的人民英雄纪念碑等，如图1。这些图形既点缀了我们的生活，又美化了我们的空间，生活中的图形世界里包含大量几何图形，我们可以用几何图形的知识来解决有关图形的问题，从数学的角度来认识生活中的图形，让我们一起走进多姿多彩的图形世界吧。     

童话城堡

童话是什么？童话就是让你感觉世界上任何事物都有生命的文字，或者是让你觉得这个世界充满了超能力的文字……总而言之，童话是看似和我们的生活关系不大，可是，有时候又总感觉它就发生在我们身边，比如偶尔我们会觉得自己像只丑小鸭。[第一段]     

让学生自己去发现

“人的内心有一个根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”这是著名教育家苏霍姆林斯基对儿童心理、对教育的诠释，充分揭示了当前我们教育探讨的热点问题：教学就是要让学生自己去“发现”知识。我们自然教学如何让学生自己去发现呢 ? 1在观察中发现 　　观察对我们的小学生来说必不可少，正如阳光、空气、水分对生命之必不可少一样。它是儿童了解世界、认识世界，增长知识的重要途径。因此，自然教学要引导学生观察，在观察中去发现。如教《种子的构造》一课，课前我给每组…     

快乐

老师说，玩也是学习的一部分，因为外面丰富多彩的世界是我们的大课堂，它能教我们做人、做事，能让我们学到许多知识。爸爸，请您让我和小朋友们自由自在地在阳光下玩耍吧!     

如蝶多彩 文本传情——纳博科夫简评

俄裔美籍小说家纳博科夫的生活世界和艺术世界如飞蝶一般多彩。同样让我们解读不尽的是他让人感受各异的文学作品，它们给读者完全不同以往的阅读享受。作家丰富的一切诠释给我们另一种生命——生命的多样性。     

粉丝心语：我们最爱《今日中学生》

武胜县永胜中学 姜维： 自从看见《今日中学生》，我便对它一见倾心，再也放不开它。它的世界可以让我们敞开心扉，放飞美丽，它是我们真正的良师益友!我最喜欢“少年作家”这个栏目，希望自己的作品能够在上面展示。     

倾听这个世界

沌中,我们睁开双眼。树叶,让我们看到了新生,却没有听到萌动;我们看到了凋零,却没有听到叹息。彩蝶,让我们看到飞舞,却没有听到翼动;让我们看到了绚丽,却没有听到蜕变。我们看到的太多,听到的太少。我们的耳朵常常淹没在无聊的噪声中,以致失去了聆听这个真实世界的能力。美国科学院院士托马斯·刘易斯的《这个世界的音乐》告诉我们:了解这个世界需要敏锐的听觉,需要零距离的倾听,需要听听这个世界中动人的音乐。动人音乐之一:生命对自身的欢歌“我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍。“”有些时候,它似乎应该有一…     

活在爱中央——亲情·博爱之素材篇

【开栏语】 纪伯伦曾说过：“爱不仅使爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵。”我们的心灵因爱而柔情似水，善良温柔，它犹如冬日的暖阳，弥散温润的情怀，让生活在爱意里升腾，让世界在和谐中鲜亮；我们的心灵因被爱而光彩夺目，活力无限，它犹如春天的雨露，飘洒芬芳的情愫，让生活在奉献中结晶，让世界在爱心中靓丽。在写满爱意的天空，我们的情感得以深化，灵魂得以洗礼，心灵变得更加博大和宽广，我们的生活因爱的导引而迈向崇高的正道！     

谁的青春有我狂

同学们,高考冲刺的战役已经打响。高考,是人生征途中最激动人心的驿站之一,它可能会让我们的人生如诗如歌,可能会让我们的梦想绚丽如虹,可能会让我们拥有更大的施展雄心壮志的舞台,可能会让我们登上一座座风光无限的山峰。     

不曾改变的是那份爱

岁月沧桑，人依旧，爱依旧。 母爱如水，是生命的源泉。而父爱如山，是成长的动力。在生活中，母亲的爱总能让我们轻而易举地感受到，它是那么直接。而父亲的爱则隐藏较深，甚至夹杂在刺耳的话语里，它时常蒙蔽了儿女们的眼睛，让我们忽略了父爱的存在。     

春天的踪迹

春天来了,春天来了 让我们去迎接春的到来 让我们去把它寻找 让我们去给世界万物 传递这个好消息     

思想不是现实的力量

新课程的思想要证明自己是合理的，不仅要求它是正确的，还要求是可以实现的，因此我们对新课程思想的认识不能局限于对其内在内容的认识，还要认识它与那些实际上创造教学存在并构成教学存在的现实力量之间的关系。如果我们不满足于对现实教学世界的解释，而志在改变现实教学世界，那么我们就必须学会让新课程的思想走下神圣的讲坛，真实地面对现实的教学世界，打破自满自得的美梦。     

打开窗真好

打开窗吧 !它能使你吸一口新鲜空气 ,就似吃了一颗人参果 ,让你有一种说不出的舒畅。打开窗吧 !你会浸泡在知识的海洋中 ,给你无穷无尽的享受。打开窗吧 !让整个世界呈现在你的眼中 ,给你很多的奇迹。打开窗吧 !让我们了解世界 ,让世界了解我们。打开窗吧 !把明媚的阳光照进去 ,让心灵美好起来。朋友们 !打开窗吧 !将来的世界是我们的 ,让我们也为它打开一扇窗吧 !啊 !打开窗真好 !打开窗真好$晴隆县光照中学初二(3)@王洋     

美丽的茧

让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。--题记 去年春节，一直定居国外的姑妈带了表姐回来，久未见面的我们一见面自然是一阵热络的寒暄。除夕晚上，一大家子人在我们家聚会，我们围坐在客厅，吃着热腾腾的饺子，看着热闹的春节联欢名会，一副其乐融融的景象。     

人之魂

自从来到这个世界,有一件行李便被放置在我们的行囊中,我们用它遮风挡雨,它让我们不用低头做人。我们不能失去它,它的名字叫尊严。     

惊奇与成功

人们的惊奇,无论是对外部世界,还是对自身的创造,都格外引起我的关注。对外部世界的惊奇,是一种激励。如美丽的山水,激励我们去亲近它;如巨大的自然力,火山爆发、飓风和地震,激励我们在敬畏的同时产生了解它的欲望。惊奇是一种引人向上的心理活动,在对外部世界的“惊奇感”里,提升了人,让他接近和走向比自己强大的世界。人对自身创造的惊奇感,每一次都提升了他对自身的认识。人对科学的惊奇,最终都会产生一种力量:“哦,我们这样做是正确的!”对科学的惊奇,就是对人的思维的正确性的惊奇,“原来我们可以如此正确的掌握规律和运用规律呀!”人…