家长，你在播种什么

所有的家长都希望自己的孩子能成龙成凤,大多数的家长都会倾注大量精力和财力去培养孩子。这样做没错,也完全应该,可这只是丰收的愿望和勤奋的“田间管理”。你的孩子将来能成什么很重要的一环是“播种”,要看你当初播下了什么种子。不要因为自己的孩子一平凡就怨天尤人,不要因为自己的孩子一不孝就抱怨社会,不要因为自己的孩子一失足就完全放弃。你应该多想想自己原来做了些什么,现在应该从何做起。俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,不可能凭空生出个什么果子来。不要过分相信遗传因素,尽管这固然是孩子成长的第一个重要因素,但是它不是最重要…     

孩子上初一，家长该做些啥？

有人说,好的开头是成功的一半。初一是整个中学生活的起点,初一学年的学习情况如何,往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此,家长要特别抓紧抓好。家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求每年初一新生进校之后,我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少,晚上无事可做,家长查问时,孩子总是振振有词地说:做完了!而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差,口头作业则根本没有完成。因此,我们感到,当孩子升入初中以后,作为家长很有必要到学校走访一次,了解中学的各种规章制度,了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、…     

21世纪教师该做些什么

本就目前广大教师的现状和21世纪教师肩负的责任进行了系统的分析，并从不同角度指出21世纪教师的努力方向，重点指出教师应该更新观念、提高素质、勇于创新。     

学校“减负”，家长怎么做？

切实减轻中小学生的课业负担,全面推行素质教育,已被列为教育部今年的“重头”工作。江泽民总书记在最近指出:“教育是系统工程,加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭社会各方面都要一起     

拿什么奉献给孩子

初为人父时,我还在派出所当一名治安警,没有规律的工作节奏,接触到形形色色的违法犯罪分子。回到家中,作为补偿,我几乎把时间都给了孩子。那时刻,我常常被两种相差悬殊的经历——工作中所见到的人性邪恶、丑陋的一面,与孩子天使般的纯真、善良——在心灵上引起强烈的震撼。在孩子三岁的时候,有一次有人问他：长大了当什么?孩子脱口而出：当爸爸。     

家长会上,家长该做些什么？

1.在穿着打扮上要给老师和其他家长留下第一眼的好印象,千万不要蓬头垢面地出现在家长会上,但也不需穿名牌、着流行服饰。     

电视镜头带给我们些什么？

现在的电视节目没有等级之分,常常是全家大人孩子一起看一部电视剧,有很多镜头可能根本不适合孩子看。那些少儿不宜的镜头对孩子稚嫩的心灵有什么影响?这些影响到底会带给孩子什么?希望我们对孩子的采访能引起成人的关注,当孩子坐在电视机前的时候,父母们会多些考虑。     

减负：教育界该做些什么？

1月8日,教育部在京召开“关于减轻中小学生过重负担”的电视会议,会议将减负具体化,对教材配置、学时安排、考试方式等都做了硬性规定。作为新千年伊始的头件大事,减负,再次被“点击”,这无疑显示了国家力除教育弊端的决心。     

家长会后，怎样传达教师对孩子的批评？

日子过得飞快，初二上学期期末复习考试阶段，女儿的学校要开家长会。应该是例行的考试动员吧。女儿的家长会一向是我去开，这次还是我去。没想到，家长会后，我被留下了。张老师告诉我，欣欣自期中考试后，成绩掉得很厉害，上课、做作业都很懒散，包括上英语课都时常走神，其他课的老师也反映她最近作业完成情况，听讲情况不太好。最近语文测验连续两次都是六、七十分，数学成绩也有下降的趋势。这孩子怎么回事?不会是早恋了吧?     

老师期望家长做些什么

如果家庭教育与学校教育脱节,家庭和学校就会在教育孩子方面做很多无用功。在家校共育方面,家长应该做些什么呢？我们搜集了一些老师对家长的建议和期望：     

课外教育家长该做点儿啥？

对孩子有针对性地实施“课外教育”，其重要性、必要性不言自明。许多成才者在回忆其成长历程时都不无感慨：是严谨而规范的“课内教育”为他们打下了坚实的文化基础；是丰富而有趣且适合自己的“课外教育”促成了日后事业的成功！然而，生活中常听到许多家长抱怨：“我的孩子没啥特长，就知道玩。”感觉“课外教育”无从抓起；或者，孩子十分迷恋某项课外活动，家长却不知如何帮忙。看来，在对孩子实施“课外教育”之前，家长应首先提高自身“素质”、加强修养，至少应知晓自己该干点儿啥。———善于“发现”孩子真正的兴趣与爱好往往是通…     

做一个有出息的家长

有些家长没出息,自己不努力,庸庸碌碌,无所追求,却把自己的希望与梦想全部寄托在孩子身上,苦逼着孩子拼搏,以求出类拔萃来弥补自己的人生欠缺,并且丝毫不觉得有什么不对。他们对自己的怠堕,找种种客观原因进行开脱:或     

减负，数学老师可做些什么

在实施素质教育过程中,减轻学生过重学习负担由学校行为到政府行为.尽管成因有家庭、社会等各种因素,但教师作为“第一责任人”,我们在减负方面可做些什么?本文结合教学实践,就高中数学中减负问题,谈些不成熟看     

新课改，教师该做些什么

新课程改革改变的确实很多,无论是教育目标的改变、教学计划和教学大纲的改变、教材的改变、教材管理的改变、“教育评价”包括考试的改变、教师教育观念的改变、还是教学方式方法的改变等,新课程改革所有的改变,最终的落脚点就是要改变学生死记硬背、不注重实践的学习方式。其中最关键的是教师教学方式的改变。     

教育，可以更浪漫些

孩子言行往往折射出我们的教育观念和思维模式。儿子不到四岁，可有些言语和思维已让我不知所措，对我们传统的教育和思维模式提出了挑战。     

做新型的祖辈家长

任何人都能成为祖辈家长但并非任何人都能成为合格的祖辈家长，尤其是在社会变化臼新月异的今天。当祖辈们自认为理所当然的某些观念、做法变得不被理解、不受欢迎的时候，当新鲜事物不断出现的时候，如何做一个跟上时代的祖辈呢?     

生活本身就是一种学习

望子成龙,盼女成凤,是每个家长的共同心愿,尤其是独生子女家庭的今天。那么,如何去塑造自己的下一代成“龙”、成“凤”?每个家长都在用自己的教育观念,教育态度和教育行为去回答这个问题。我以为营造良好的家庭氛围是保证孩子身心健康成长的基本条件和生存背景,创建学习型家庭能启迪孩子的智慧,扩大化视野,提高审美情趣,促进认知能力的发展,这样才能跟上时代的步伐,适应二十一世纪社会的要求。     

家庭氛围对孩子的影响

一次，在杨浦工读学校的座谈会上，一位好家长首先发言：“我们家原先住长宁区，那里是书声朗朗，琴声不断；现在来到杨浦区，这里是麻将声声，骂声不绝。”会场顿时活跃起来，我却陷入深深的思索。我们家住在棚户区，环境、氛围、物质条件都不尽人意，但我们想的是扬长避短，在家庭中创设一个学习、明、和睦、助人的氛围。     

我们欠孩子什么？

一日下班回家,正碰上一对中年男女——女提棒,男持皮带对一个年约十三四岁的男孩穷追猛打。骂声之恶,下手之重,令我毛骨悚然,不由对围观众人小声嘀咕道:“肯定不是亲爹妈。”不料此话被那女人听见。女人顿时大放悲声,以手捣地说:“要不是亲爹妈就好了哟!好吃好喝让着他,钞票大把大把地供他花,我图的什么哟?”女人脸上那种恨铁不成钢的痛,至今想起,仍历历在目。