纵容感情

亲情、友情、爱情,这三份感情贯穿于我们每个人的生命之中,任何一份都割舍不了。很多人都说爱情是不完美的,亲情,友情难道就完美吗?好像也不是,所以我们要去纵容每一份感情,不去苛刻要求任何一段感情。毕竟感情不是理性的,它的存在就是为了让理性的世界有知性的色彩。如果对这些也要力求完美,那么天堂也就愈加遥远了!亲情是最为现实的,现实到让你有一种沉重的负压感,想逃避却往往又那么无奈,然而似乎最经得起考验的也就只能是亲情了。毕竟血浓于水,再者每个人都有返本的本能,思乡恋家让每个人都举头望明月。生来的原因就必须对这份情负责,实…     

不要纵容孩子

镫镫快十九个月的时候,天也慢慢冷起来了。可令人头痛的是,镫镫要尿尿还不会自己叫,每次这边玩得正起劲,那边尿尿已经拉出来了。 有一天周末下了一天的雨。镫镫午睡起来尿完后,穿戴整齐在玩车车了。我这边刚叠完被子,给他洗完脸后一个     

宽容≠纵容

这次日本地震引来一些国人激动的叫好声,实在不能算是出乎意料的事情。 我们诚然应当保持大国风度,以宽容和谐的外交政策去面对日本的灾难,但是不能不强调的是,如今我们的宽容和“以德报怨”是否真的能够修复中日之间积年的创伤？     

宽容与纵容

对教育问题的许多争论,其实不是是否具有存在价值的问题,而是一个尺度的问题,如发现式教学和接受式教学的运用。是晓之以情,动之以礼,还是进行惩罚等等。笔者认为,教育在许多时候应该走中庸之道。如在教育学生的问题上,严厉可能会成为惩罚,宽容可能就会成为纵容。     

纵容助长任性

纵容助长孩子任性,教训多多。李东,初一学生,在学校任性、散漫、偏执。有一天,他爬上教学楼四楼的窗台,哭喊着不活了,要跳下去……幸亏老师及时抱住了他, 才避免了一场悲剧。是什么原因促使他如此激动呢?原来那天下午放学,外婆来接他,班主任把他在学校的表现原原本本地告诉了外婆。外婆听完老师的讲述,用手指戳了     

宽容不是纵容

孙强的妈妈打来电话,说孙强与同班女生盼盼恋爱了,五一节约了同学一起去凤凰旅游,其中就有盼盼。     

不要纵容那些人

正119□□□□890@qq.com:姐姐,我非常讨厌我们班上的一些人,他们见我们老实一点,就天天欺负我们,要我们帮他们洗衣服、洗餐盒和写作业等,有时我们一次就要做十多本作业,洗八九个饭盒,几乎一     

儿童节不是纵容节

吃过晚饭,我在书房里整理资料,女儿笑着跑过来,说：“妈妈,马上就是儿童节了!” “嗯,对。”我已经猜到女儿接下来要说什么,但还是故作惊奇地问,“怎么了？” 女儿挠着头,俏皮地问我：“妈妈,那您会带我出去玩儿,然后吃好吃的,还送给我礼物,对吗？” 我听了心里不免惭愧,印象里,女儿长这么大,我好像没有特意地为她过过一个儿童节。,以前,我总认为女儿小,什么也不懂,但此时听孩子问起,我突然想,女儿大了,是该出去见识见识了,如果能趁着这样一个节日带孩子到处看看未尝不是一件好事。     

被纵容的天才

霍兰德中校是美国空军飞行员,也是一位飞行天才.在他长达30年的飞行生涯中,曾驾驶B-52重型战略轰炸机无数次出色完成飞行任务. 但这位天才,同时也是个酷爱冒险的疯子. 一次,霍兰德的女儿要参加一场学校的棒球比赛,正赶上他有飞行任务,不能到场观战.飞机起飞不久,他没有与机组人员商量,突然私自改变航线,驾驶B-52飞向女儿就读中学的操场,来了个漂亮的超低空飞行,为女儿助威.可奇怪的是,如此严重的违纪行为,却并没有受到军方的处理.     

“纵容”快乐

在生活中,只要孩子快乐的原因是正当的,快乐的环境是安全的,快乐附生的结果是无害的,我们就不妨以宽容的心态,去纵容孩子们快乐———要知道,衣服脏了是可以洗干净的,但成长的快乐一旦错过了就不太容易找得回来。     

当教育只剩下纵容

远古记载：“舜耕地，牛不走道，舜鞭己不责牛。”牛不走道，舜为什么要鞭己不责牛？这说明了什么？我们应该怎么理解他当时的心情？很多人根据现代人的观念这样解释：牛不走正确的路，是因为人没有引导好，牛自己是不知道的，所以不应该责罚牛，应该追究自己的责任。     

不要纵容孩子的缺点

提起我们班的学习委员泽汛,那可是学校的小名人,他活跃的思维、快速的反应常常成为师生瞩目的焦点。不仅如此．生活中的他也是老师的得力助手：到办公室找资料,他一定既快又准地拿回来;班里缺什么学习用品,他自己就可以找后勤老师解决。每次谈到他,别的老师总是羡慕不已。这时候．我总是略带遗憾地说：“他聪明归聪明．就是有点好动,上课从来坐不端正。扰乱课堂纪律。”“那有什么呀？小孩子调皮很正常．他这么聪明,学会了当然没事干。”     

当教育只剩下纵容

远古有记载：“舜耕地，牛不走道，舜鞭己，不责牛。”很多人根据现代人的观念这样解释：牛不走正确的路，是因为人没有引导好，牛自己是不知道的，所以不应该责罚牛，应该追究人自己的责任；并以此来要求教师仿效古人，面对那些问题学生时要反思自己，绝对不能把责任推到学生身上。     

尊重和纵容的界限

早上临出门,乐乐和淘淘不愿意按照之前的计划去早教中心,而要求去公园。因为天气还不错,我便答应了他们的要求。每天的计划,我都会跟双胞胎儿子商量,只要条件允许,都会尽量满足。     

艺术乎?纵容乎?

教育艺术是老师们的一个永恒的话题,其中如何以情感处理好教育过程中的突发事件,常常作为教育艺术的典范写进许许多多的教育文章。如某报某文载：一天上课,×老师刚迈进教室门槛,“嗖”的一声,一只纸折的“火箭”飞了过来,差点打在×老师的眼镜上……他先是一惊,然后面带笑容地走上讲台说：“宇宙飞船上天,是人类征服太空的渴望所驱;这只“火箭”射向老师,它的发射者肯定为渴求知识而来。现在我就满足这个“火箭”发射者的要求,下面上课……这位老师的宽宏大量实在可敬,然而,如此处理是否有道理？还值得研究。首先,“火箭”的…     

日本政府为什么纵容日元贬值?

去年１１月以来,日元出现快速贬值趋势。进入新年后,日元依然保持下滑势头。出现这种情况,不能完全归因于市场自发调节的作用。它同日本政府采取的纵容日元贬值的政策导向,有很大关系。     

我为什么纵容儿子迷周杰伦

周杰伦是儿子的偶像。今天，我十四岁的儿子正跟周的有的FANS一样，唱其歌，观其影，呼朋唤友“大灌篮”，穿戴亦多是人家代言的“美特斯·邦威”，甚至现阶段作文的风格也多多少少有其歌词的影子。     

美苏两霸纵容以色列摧残阿拉伯教育

以色列一直是帝国主义和超级大国在中东争夺霸权,争夺战略要地和石油资源的工具。在美苏两霸的支持和纵容下,以色列犹太复国主义一再侵犯阿拉伯国家,把世世代代生活在自己土地上的二百万巴勒斯坦人民赶出了家园,对占领区的巴勒斯坦人民和阿拉伯人民实行残暴的法西斯统治,推行“犹太化”的政策,妄图永远霸占阿拉伯领土。巴勒斯坦阿拉伯人被剥夺了民族生存的权利,他们的民族教育事业也遭到了摧残。一九七一年巴勒斯坦解放组织研究中心在贝鲁特出版的《被占领的巴勒斯坦地区的阿拉伯教育遭到摧残》一书,从一个侧面揭露了美苏两霸支持和纵容的以色列所推行的反动教育政策。它在占领区,利用教育作为侵略工具,歪曲、污蔑巴勒斯坦阿拉伯民族的历史和文化,千方百计地向阿拉伯学生灌输“犹太文化”,培植和扶持教育界的犹太复国主义势力,仇视和排斥阿拉伯民族的学生和教师,妄图摧残和消灭阿拉伯民族的文化和教育。现将该书摘译如下:     

遭劫救匪:宽容还是纵容

【引言】2008年3月26日上午,丁某尾随53岁的山东省威海市退休女教师李建华入室抢劫,身体素质好的李建华在身中数刀的情况下与歹徒斗智斗勇最终占得上风,面对精神崩溃、瘫倒在地的19岁的歹徒,李建华拨打120急救电话……