创新档案人才培养的思考

文章分析了创新档案人才培养的必要性,提出创新档案人才培养的出路是构建集学生、教师、学校、社会、国家五者于同一核心地位,发挥各自功能,全过程、全方位参与人才培养的教育模式,即"五位一体"的档案人才培养共同体。     

协同创新机制下的民生档案资源整合共享

从民生档案工作协同创新的必要性及实现的途径展开论述,在协同创新的机制下,进一步创新民生档案管理水平,促进民生档案资源共享,更好地服务民生、服务社会。     

协同创新环境下高校档案文化建设途径探讨

通过探讨高校档案文化的涵义及其现阶段主要的建设模式,提出在协同创新理念指导下,高校档案机构加强与校内教学机构、宣传机构、大学生,以及与校外其他高校、文化部门、培训机构协同创新,开展全方位、深层次、多领域的合作,探索高校档案文化建设的有效途径。     

民国时期的档案教育人才培养模式

西方近代的学科分类虽早在清末就已被移植过来,但我国具有现代意义的档案专业教育却迟至20世纪30年代才萌生。1934年,私立武昌文华图书馆学专科学校设立特别教席,在图书馆学专科及图书讲习     

协同治理视域下档案数据开发模式探究

档案数据是重要信息资源,档案数据开发能够挖掘档案数据价值,提高档案数据治理能力。文章梳理档案数据开发研究现状,分析档案数据协同开发的内涵与特点,进而剖析传统模式下档案数据开发的弊端,构建包含理念上的相互信任、行动上的相互协同、结果上的相互共赢三方面的档案数据协同开发新模式。     

协同创新理念下高校新媒体专业的人才培养

产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力.因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念.本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据笔者实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在学校新媒体专业建设中的成果.     

共建学院背景下出版专业人才培养模式协同创新研究

信息技术和媒体平台的兴起加速了出版业数字化、智能化的发展,产业融合的不断升级对出版专业人才的知识结构和职业能力的要求发生了变化,共建学院的举措为高校培养具有多学科交叉的知识结构,具备内容策划和统筹技术实现的职业能力,具有较高职业素养的出版专业人才提供了实力支撑,有助于高校实施培养目标与行业发展需求协同,知识结构要求与师资队伍建设协同,教学内容与教学资料协同,实践教学与创新能力培养协同的人才培养模式。     

开发高校科技档案资源 服务科技协同创新

论文分析了高校科技档案与科技协同创新的关系,阐述了开发高校科技档案对科技协同创新具有主观能动、提升效力、强力支撑、巩固保障等作用,提出了规范高校科技档案基础工作等措施,努力开发高校科技档案资源,服务科技协同创新。     

高校档案信息资源体系的协同创新研究

文章通过对构建高校档案信息资源协同创新体系的理念、方法等进行探讨,从强化协同理念、建立协商机制、健全协作机制、完善协同保障等方面提出具体实现路径,以期对高校档案信息资源体系建设有所启示。     

基于协同理论的档案信息服务模式研究

针对数字化背景下档案信息服务工作的创新与发展,在了解国内理论与实践研究现状的基础上,将协同理论引入到档案信息服务中,探索协同视域下档案信息服务模式的开展情况.本文运用案例分析方法选取长三角民生档案一体化协同服务、上海市"一网通办"协同服务以及图档博协同服务为例,分别对跨区域、跨部门、跨学科三种跨界协同服务模式进行解读与...     

论档案学专业创新人才培养的必要性

随着国家经济社会的快速发展,档案事业对档案学专业创新人才的需求日益增强。本文从国家经济社会发展,高等教育发展规律及档案工作和档案人才实际需求三个维度分析了档案学专业创新人才培养的必要性,提出顺应社会和档案事业发展需要进行档案学高等教育人才培养模式调整是高等教育和档案学学科发展的重要使命,其主要任务是探索构建档案学专业创新人才培养模式。     

档案职业、职业竞争力与档案本科教育创新

目前我国档案职业发展存在诸多问题,其中原因之一在于档案职业缺少核心技能和职业资格准入制度.本文从提高档案本科毕业生职业竞争力的角度,分析了我国档案职业发展的基本现状,认为应当通过科学定位档案本科教育目标、合理规划档案本科课程、积极探索开放式的档案本科教学模式等方面的改革,从而积极推动我国档案本科教育创新的开展.     

构建服务科技创新的档案协同利用服务平台

作为科研院所,如何更好地支撑服务科研事业的创新发展是当前形势下加强和改进档案工作的方向,为适应中科院研究所实施《"率先行动"计划暨全面深化改革纲要》的新要求,档案应认识新常态,适应新常态,引领新常态,助力"率先行动"计划实施,不断构建起服务科技创新的档案协调利用服务平台体系。     

以高校图书馆为中心的协同创新模式构建

图书馆是高校科学研究事业稳定有序开展的重要支持力量,其在情报、知识以及信息资源对象的提供实践过程中,始终发挥着不可替代的作用.文章针对以高校图书馆为中心的协同创新模式的构建问题进行了简要的论述.     

构建我国档案科技创新体系

档案科技创新成果和高新技术成果的应用对人们的思想观念、思维方式和管理观念的更新发生了深刻的影响,使档案人员的科技观念、创新意识和基本素质均有了显著提高,档案理论研究空前活跃,档案工作实现了从守摊型向开拓型、从封闭型向开放型、从经验型向科学型转变,档案保管条件得到改善,档案部门抵御自然的能力大大增强,为档案工作在自然因素不利的情况下摆脱被动局面创造了条件,使档案管理规范化、标准化水平不断提高,为档案管理现代化进程和档案事业发展提供强大的科学技术支撑。实践证明,没有档案科技创新,就没有档案科技进步,没有档案科…     

创新档案工作 为研究型大学本科人才培养服务

随着我国高等教育的改革和教育理念的更新，定位于研究型大学的高校，把提高本科教育质量，培养面向21世纪的创造性人才，作为办学的关键和基础。高校档案工作也应当顺应研究型大学本科人才培养的需求，为研究型大学本科教育提供优质高效的档案服务，使本科生能从研究型大学特有的丰富的档案资源中受益，获得在其他场所不能获得的知识和能力。[第一段]     

协同创新理念下产业智库联盟运行模式研究

[目的/意义]产业智库联盟的运行模式目前存在较为单一的现象,不利于提供更全面的服务和满足需求方多元化的服务诉求。为此,在已构建的协同创新理念下的产业智库联盟的基础上,探讨产业智库联盟的运行模式。[方法/过程]从成长路径、运作产出模式和服务模式3个方面来探讨产业智库联盟运行模式。产业智库联盟的成长路径分为初创期、成长期和成熟期3个阶段,运作产出模式分为问题导向型、项目导向型、公共产品导向型和预见性导向型的运作产出模式,服务模式包括服务对象、服务渠道和服务内容。[结果/结论]产业智库联盟在不同的成长路径、运作产出模式以及服务模式中提供相应的多元化服务,在促进其自身发展的同时最终实现产业智库联盟的价值。