隔代教育面临三大矛盾

我访谈的这个家庭是一个典型的三代同堂之家，男主人是一个忙于工作、很少关注孩子教育问题的传统男人，女主人在一家公司做职员。夫妇二人早出晚归，无暇照顾孩子的日常生活和学习，于是千里迢迢请来了爷爷奶奶。我与爷爷奶奶的访谈在轻松的环境中进行。     

一个不平凡的夏天——《教室节能照明控制系统》研制经过和体会

一年暑假，妈妈带我去看望住在外地的爷爷奶奶。爷爷奶奶住在一所大学里。白天烈日炎炎，我只能躲在空调房间里看电视，到了傍晚：我常到塑胶操场上散步，悠闲又舒适。由于是放假期间，校园里较平时也安静很多。     

别让孩子陷入依赖的泥沼

咨询案例： 我辅导的一个十岁男孩儿,家庭条件优越,父母工作条件、社会地位很高,从小由爷爷奶奶溺爱着长大。三年的小学生活,孩子没有自己收拾过一回书包。没有自己记着带齐一次学习用具……     

让爱的种子发芽

学校给高三学生例行肝功能体检时，小明同学查出身体不适，医生的建议是：病休。我的心情一下子变得沉重，这个学生家境困难，一出生爸妈就离婚，继母也不友善，因此和爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶都是年近70的人，收人都不高。为了省钱，她曾经一个月中午不吃午饭。住校后有一次交饭费，她只交午餐，而不交早餐晚餐钱，是为了省下钱买学习资料。现在病休在家，对她的家庭而言无疑是雪上加霜。而且小明自尊心强，班里知道她家境困难的人并不多。     

凭什么成就卓越（连载）

八、说真话、抒真情、做真人3．我成了学生笔下的常客作文经常要写到人物，家庭里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，邻居     

家庭佳肴大比拼

爆料人金思言:每年春节,我们都是在阿太家过的。爷爷的兄弟姐妹们多,总共有五个大家庭。往年都是爷爷奶奶们炒菜,别提有多累了。今年大家决定在大年初一来一场家庭佳肴大比拼,过一个与众不同的春节。经过讨论,比赛内容如下:每个家庭派出年轻的爸爸妈妈参赛,孩子打下手,分别准备四个热菜和一个冷菜。评委则由五个家庭的爷爷奶奶们担任。为了防止同一道菜重复出现,我们还抽签决定每个家庭的参赛菜呢!大年初一一大早,爷爷奶奶们就已经     

透视幼儿攻击性行为中人格的发展——孩子咬人的成因及矫正

一、案例分析（一）观察对象的情况介绍观察对象：飞飞幼儿年龄：小班家庭状况：飞飞入学之前和爷爷奶奶住在一起,他们对飞飞疼爱有加.飞飞的爸爸妈妈只管上班挣钱,从不关心飞飞的情况,更不会去和飞飞交流.入学后,飞飞就被爸爸妈妈接到了城里住,每天入园离园都是由妈妈负责,如今飞飞和妈妈在一起的时间多了,快乐多了,而烦恼也随之增加.     

青春

在我国的家庭教育中，隔代教养现象非常普遍，调查显示，我国有55％-65％的家庭采取隔代教养的方式。所谓隔代教养，是指由爷爷奶奶或者外公外婆等上一辈老人来照顾孩子、教育孩子的教养形式。隔代教养现象如此普遍，大致有以下几种原因：有的夫妇离婚后，为不影响再婚，将孩子寄养在爷爷奶奶处的；有的夫妇工作繁忙，没有办法照顾孩子，而把孩子交给父母的；也有父母没有教养孩子的经验而将孩子交给老人的；更有老一辈出于疼爱子女，主动抚养、教育孩子，为年轻父母分忧的……     

爷爷奶奶,欢迎您

我们带领幼儿到社区中观察人们的活动。幼儿发现在花园里，有一些爷爷奶奶，他们有的下棋，有的晒太阳，有的在照看弟弟妹妹。“什么人在小区里活动?他们在干什么?爷爷奶奶为什么在家?他们的心情怎样?”带着问题幼儿采访了他们，谈论中幼儿知道了爷爷奶奶退休在家有时很孤单，孩子们提议：“去我们幼儿园里玩吧，幼儿园里可快乐了!”有几位爷爷奶奶愉快地答应了，并说可以给孩子们讲故事，教孩子们下棋。“你们什么时候来呀?”“明天好吗?”“太好了。”回到幼儿园后，老师让孩子们讨论：“爷爷奶奶来幼儿园，我们做点什么让他们高兴?”有…     

家庭春晚也疯狂

时间:年三十晚上事件:家庭春晚参加人:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我爷爷奶奶表演的小品真是活灵活现,老妈唱的歌可真够麦霸级的了,老爸表演的魔术更是让人惊叹不已——这就是年三十我家异彩纷呈的家庭春节晚会。大年三十晚6点30分,经过精心的策划和准备的春节晚会在我家隆重地拉开了帷幕。参加这台晚会     

让祖孙“情”更浓，“乐”更真！——爷爷奶奶与“隔代教养”

新年伊始,“祖孙乐”这个新栏目与读者见面了。 孩子的成长,不仅关系着家庭的快乐和幸福,更关系着祖国的未来。在当今社会条件下,很多家庭把第三代的教养推向爷爷奶奶;而“隔辈疼”的传统,又使许多的爷爷奶奶“爱”得无边,“给”无止境。     

我就是不想上学——一例小学一年级女生入学适应困难辅导案例报告

一、背景描述 (一)人口学资料 小涵(化名),女,六岁半,汉族,北京某小学一年级学生,独生子女,无重大躯体疾病史,家族无遗传精神病史. (二)个人成长与现状 1.家庭经济条件:家庭经济条件较好,母亲是公务员,父亲是公司中层管理人员,家境优越. 2.家庭成员关系:与爷爷奶奶同住,从小由爷爷奶奶照顾,与爷爷奶奶在一起生活的时间比较多.父母之间的感情不是很好,因为孩子的原因,父母协议不离婚.父亲经常会跟孩子讲妈妈的坏话.父母的脾气比较急,着急了会打骂孩子,孩子与父亲的关系更亲密,对母亲比较抵触.家里的亲戚比较多,常来往的亲戚有二十多位,姑姑们经常来家里.姑姑们对待小涵的方式呈现出很大的差异.     

我家的家规

国有国法,家有家规。家规是家人间相互约束、相互规范的一种方式。比如,有的家庭规定晚上8：30之后不能吃东西,有的家庭规定买来的水果先给爷爷奶奶一份……家规体现出的是“家”的文化和“家”的特色。下面让我们来听听浙江省义乌市香山小学孩子们的发言吧!     

羽传统教育改掉宝宝的坏习惯

3岁的萍萍一直是家庭的中心：大人都围着她转，吃饭的时候，她喜欢的菜不仅放在他的面前，而且是完全被她霸占，爷爷奶奶、爸爸妈妈都不能随便夹：现在萍萍上幼儿园了，父母想让她明白一些尊敬长辈的道理，比如跟长辈游戏的时候，不能太没大没小，一生气就用小拳头捶大人的肚子，或捏大人的鼻子。萍萍可不管这些，仍然一副和大人“平等”的作风。     

微笑真好

【活动构思】 在对任教的两个班级的学生家庭情况的调查中,发现大部分学生是独生子女,且农村孩子居多,大部分的孩子是由爷爷奶奶、外公外婆带大的,父母虽然和子女在一起生活,但对子女的关心是不够的,主要由爷爷奶奶们扮演抚养、教育的主角。     

让隔代教育成为特色教育

当前,许多年轻的父母由于工作繁忙、学习紧张等原因,而不得不把孩子交给爷爷奶奶或外公外婆照管。祖辈们在给孩子特别的关切与呵护的同时,也让年轻的父母们充分享受着老人为自己解除后顾之忧的这份亲情。据调查,全国目前有50%的孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的,这些孩子身上普遍存在的缺点是任性娇气、唯我独尊、霸道蛮横、懒惰散漫,有的孩子甚至发展到危害家庭和社会,由隔代教育所产生的家庭争议,成为当下中国城乡家庭中最突出的问题之一。爷爷奶奶的困惑:有心栽花为何花不红亮亮自上小学后,他爸爸妈妈就一直在深圳打工,他的抚育任务自…     

无缝隙“衔接”

今天的孩子是在三个家庭、两个大人、四位老人共同聚焦下成长起来的一代。爷爷奶奶，外公外婆来自不同文化背景和生活环境下的“两亲家”，面对第三代的教养，在教育观念和方法上的碰撞与冲突是不可避免的。调查结果显示：其同面对第三代，两亲家关系和谐，有沟通，有合作，仅占65%；两亲家之间在教养“第三代”上互不交往，     

小城的故事

依稀记得四五岁的时候,我们这个城市还只是个很普通的小地方。那个时候爸爸妈妈经常出差去别的地方,我就和爷爷奶奶住在一起。爷爷奶奶对我很好,虽然当时家庭条件很一般,可是我依旧很幸福。     

是谁点燃了罪恶之火

张章是一个15岁的少年，他上初中二年级，学习成绩不错，是班里的学习委员。但这样一个优秀的孩子后来竟然两次犯罪，实在是可惜。探寻他犯罪的原因，不难看出，和家庭、学校有着密切的关系。虽然学习名列前茅，但张章却整天愁眉苦脸的。因为他的家庭很不和睦，他母亲总是和公婆吵架。张章的爷爷奶奶都是农民，没有多少文化。儿子在城里落户以后，他们也随儿子一起在城里生活。但是，张章的母亲却很看不惯，总是找茬和两位老人吵架，要么哭哭闹闹，要么大骂出口。对此，邻居经常背后对他们家指指点点。张章虽然很讨厌妈妈这样对待爷爷奶奶，…     

家庭教育应遵循的几个基本原则

随着社会的发展和计划生育工作的深入，现在的家庭大部分是独生子女，几个大人围着一个孩子转。家庭及其教育的作用日益显得重要，那么怎样进行家庭教育呢 ?我认为家庭教育要取得实效应遵循以下几个基本原则： 　　一、教育一致性原则 　　现在很多家庭都是以孩子为中心，奶奶亲、爷爷痛、姥姥抱、姥爷背。有时爸爸妈妈说几句，姥姥爷爷就不高兴，孩子不愿做的事可以找“代理人” (或爸爸妈妈或爷爷奶奶 )，有了困难爷爷帮着去“克服”，有了错误奶奶帮着去“认错”。就是年轻的爸爸妈妈在教育孩子的问题上也存在看法不一致、方法不一致、…