2010年全国高考（江苏卷）物理压轴题图像解法

题目.制备纳米薄膜装置的工作电极可简化为真空中间距为d的两平行极板,如图1（a）所示,加在极板A、B间的电压UAB作周期性变化,其正向电压为U0,反向电压为-kU0（k〉1）,电压变化的周期为2τ,如图1（b）所示.在t=0时,极板B附近的一个电子,质量为m、电荷量为e,受电场作用由静止开始运动.     

2010年江苏高考物理卷压轴题解法探析

在近年江苏高考物理压轴题中,电磁感应背景下的微元法应用一直都是热点,考题通过合理的巧妙的变化,对这个方法进行了重复考查．而2010年江苏高考物理卷压轴题考查的是带电粒子在电场中的运动,一反往年形式,着重考查归纳法在物理中的应用．该题能力要求高,题设内容层次分明,解题方法灵活多样,既考查了学生的基础知识,又能对学生思维的灵活性和发散性进行科学的考查,是迎合新课改思想和锤炼物理思维的好题．如果能在教学中加以挖掘,从不同的角度进行分析,用不同的方法进行解答,对开阔学生的视野,拓展学生的思路一定能起到很好的效果．原题如下：     

2006年高考物理压轴题(江苏卷)多种解法

2006年高考物理压轴题（江苏卷）第19题是一道情景新颖的综合题，考察的是力学、电学知识的综合应用能力，解答途径多种多样，既考查了学生的基础知识，又能对学生思维的灵活性和发散性进行科学的考察，是一道值得研究的好题，如果能在教学中加以挖掘，从不同的角度进行分析，用不同的方法进行解答，对开阔学生的思路，扩展学生的视野定能起到很好的效果．     

一道推陈出新的高考压轴题赏析

2006年江苏高考物理卷的压轴题是一道以电磁感应为载体的力电综合题，涉及变加速运动过程的处理，必须应用微元法巧妙求解，难度比较大，绝大多数考生对该题很不适应。其实这并不是一道全新的命题，而是一道推陈出新的佳题。在这里就该命题的陈题到新题的演变及破解方略作一解读。     

2014年全国高考 物理压轴题赏析

高考物理压轴题历来为广大教师所关注,2014年全国高考各套试卷中的压轴题在继承往年风格特色基础上,今年在试题改造、考查目标、试题内涵等方面有所突破,值得学习与研究。     

2006年高考物理图象问题赏析

图象作为表示物理规律的方法之一，可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系，形象地描述物理规律。在进行抽象思维的同时，利用图象视觉感知，有助于对物理知识的理解和记忆，准确把握物理量之间的定性和定量关系，深刻理解问题的物理意义。应用图象不仅可以直接求出或读出某些待求物理量，还可以用来探究某些物理规律，测定某些物理量，分析或解决某些复杂的物理过程。     

2005年广东物理高考压轴题多种解法

2005年是广东物理高考自主命题的第一年,命题突出了以“能力立意”和“现实生活立意”的命题思路,试题较好地考查了学生应用物理知识的能力,作为试卷的第18题,它有多种解法,从不同角度考查了学生分析综合处理问题的能力,在众多的求解方法中,该题可归纳如下四种求解的方法:原题(     

近三年高考压轴题的图象解法

高考压轴题往往是物理过程复杂或存在隐含条件的题，以考查学生的能力为主．考生若能借助图象可直观的判断物体运动情况，将会化难为易，缩短解题步骤和过程，节省时间，提高答题效率．     

用图象法解2005年高考物理压轴题（广东卷）

题如图1所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s=2．88m．质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端，C与A之间的动摩擦因数，μ1=0．22，A、B与水平地面之间的动摩擦因数μ2=0．10，最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力，开始时，三个物体处于静止状态，现给C施加一个水平向右，大小为2/5mg的恒力F，假定木板A、B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起．要使C最终不脱离木板，每块木板的长度至少应为多少？     

2003年高考物理压轴题浅析

2003年高考物理试题第20题,是以弹簧振子为纽带,以碰撞时交换速度为特征的压轴题。题目(1)如图1,在光滑水平长直轨道上,放着一个静止的弹簧振子,它由一轻弹簧两端各联结一个小球构成,两小球质量相等,现突然给小球一个向右的速度v0,求弹簧第一次恢复到自然长度时,每个小球的速度。(2)如图2,将N个这样的振子放在轨道上。最左边的振子1被压缩至弹簧为某一个长后     

2022年全国高考乙卷物理压轴题的解法探讨

本文在第一时间收到高考题后,从v-t图像的物理含义、动量守恒定律、机械能守恒、动能定理、连接体复合的简谐运动的角度对2022年高考全国乙卷物理压轴题做了自己解答分析,并做了简要点评总结和解题感悟.     

一道高考物理选择题的三种解法赏析

2010年江苏高考物理试卷结构保持稳定,试卷框架及知识结构与去年基本相同,注重考察能力,试题新颖有深度,体现了低起点高要求,凸显了新课程的理念．     

赏析2007年高考全国理综Ⅰ卷压轴题

题目 下图中的A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物．[第一段]     

借助速度图像分析和求解江苏高考物理压轴题

2010年江苏高考物理压轴题（第15题）是带电粒子在周期性变化电场中做往复直线运动类试题。由于带电粒子运动过程的复杂性,使得考生在分析和求解过程中稍有不慎,就会出错。根据本人教学经验,如借助速度图像进行分析和求解,既可较直观地了解带电粒子的运动情况,又可较全面地求解和表达。     

用图象法解2005年高考（广东卷）物理压轴题

题 如图1所示．两个完全相同的质量为班的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s=2．88m．质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端．C与A之间的动摩擦因数肛，=0．22，A、B与水平地面之间的动摩擦因数pt2=0．10，最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力．开始时，三个物体处于静止状态。     

2020年高考数学江苏卷填空压轴题解法探究

题目在平面直角坐标系xOy中,已知点P(√3/2,0),A,B是圆C:x^2+(y-1/2)^2=36上的两个动点,满足PA=PB,则ΔPAB面积的最大值是__.