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前缀en-和后缀-en尽管词缀形式相同,但两者的构词功能迥然不同,前者仅用作动词词缀,而后者可作动词、形容词及名词词缀。因此不能将两者混为一谈。现分述如下: 相似文献
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在英语中,加前缀或后缀构成的新词叫派生词。同一词根加不同的词缀,构成不同的词类,表达不同的意思。我们一起来看一些常见的前、后缀及其例词吧! 相似文献
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董云川 《大学.研究与评价》2011,(4):90-93
高等教育是什么?高等教育为何而存在?古今中外很多名家、大师从不同视角给出了多种答案.文章从教育交往、内在养成、德性保存三个方面对高等教育的内涵进行了全新、独到、深刻的阐释,发人深省,启人深思,读来颇有茅塞顿开之感.文章认为知识本位的"教人"理念无法圆满完成高等教育的人才使命,打破"二元对立"的教育交往,以情感、生命、灵... 相似文献
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高中课文《内蒙访古》有一道关于“屯积”的练习题。《现代汉语字典》里却没有“屯积”一词,而有“屯集”和“屯聚”,“屯集”意为“屯聚”,“屯聚”的意思是“聚集(人马等)”,例如:屯聚大量兵力。而“囤积”感情色彩带有贬义,是指投机商人为了等待时机高价出售而把货物储存起来。例如:囤积居奇。 相似文献
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生态系统能量流动的特点及生活实践中的应用是近年来的命题热点,多以图形(如曲线图)的题目出现。有不少学生在做这方面的习题时,经常将能量“最少”与生物量“最少”混为一体,因此,将相关内容,整理如下,愿同行们共同来探讨。1生态系统的能量流动生态系统中的能量流动是从绿色植 相似文献
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汉语词汇双音化的原因是多元的,诸如避免同音词造成的听觉上的模糊,为了语言表达的更准确、更明朗,为了音声的美感与和谐都有关系,词缀的衍生白不例外;前缀与后缀本质特征无别,同是词根的附加语素,多是由常用词虚化而变成词缀的,且都具有很强的口语性.不同处一是前缀没有副词前缀.二是前缀的组合能力远不如后缀,三是反映在构形上后缀复杂得多,四是前缀意义虚化得更为彻底. 相似文献
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黄伊 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(2):9-12
“新基础教育”研究历经十几年,结果就整体而言,无论在理论研究和实践改革方面,还是在学生发展和教师变化方面,均产生了与研究目的相符的显明的和有积极成效的变化。其中,教师作为学校教育改革的中坚力量,也是学校教育在实践层面取得成功的关键所在。 相似文献
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曹洁 《阅读与作文(高中版)》2011,(3):76
期货投资中胆大的人很多,但有胆还得有识。胆者,魄力也;识者,能力也,这能力包括分析力、判断力、实行力。这两者一结合,就是投资成功的要素。有胆无识者,亡命徒;有识无胆,难担大任。英雄,英就是能力,雄就是胆。胆子过人者,不少自负及骄傲,如果处处以高人一 相似文献