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相似文献
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1.
王咸晖 《科教文汇》2013,(14):103-104
兴趣是最好的老师,是激发学生主动学习的内在动力。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。本文结合教学实践,对激发中职学生学习英语的兴趣提出相应对策。  相似文献   

2.
浅谈如何激发高职学生的英语学习兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈锡 《今日科苑》2009,(20):262-263
要想改变目前的高职英语教学现状,激发学生的学习兴趣是关键。教师在教学过程中要不断提高自身素养,不断改进和创新教学方法,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效果。  相似文献   

3.
教师必须探寻行之有效的方法,分析职校学生英语学习的现状,不断提高自身的人格魅力,充分优化课堂教学结构,并努力建立和谐的师生关系,从而有效地提高学生学习英语的兴趣,让学生们能够学有所获。通过几年教学实践,认为可以从以下几方面来激发和培养学生的兴趣。  相似文献   

4.
如何调动和激发初中生英语学习积极性,是初中英语教师面临的重要课题。我们的英语课堂教学要面向全体学生和学生的全面发展,强调学习过程中学习兴趣、态度和信心的建立,充分调动学生学习英语的积极性,从而使学生的科学素养以及人文素养能得到较好的培养和熏陶。  相似文献   

5.
高职学生英语学习差异性大,两极分化的现象十分严重。针对高职学生英语学习的现状,我们必须采取突出英语的实用性,实施分层教学,开展英语第二课堂,学习英文电影,改革教学手段等多种方法来提高高职学生英语学习的兴趣。  相似文献   

6.
高职学生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心不足,对英语缺乏兴趣等不利因素.因此,在高职英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高高职英语教学质量是一项具有现实意义的课题.将从学生对英语学习不感兴趣的原因入手进行分析,提出可行的解决办法.  相似文献   

7.
徐雪萍 《科教文汇》2008,(21):126-126
兴趣是学生学好英语的内在动力,愉快的教学氛围是激发学生的学习兴趣和提高教学质量的科学方法和手段,在当前英语教学中越来越表现出其突出的作用。  相似文献   

8.
浅谈激发学生对英语学习兴趣的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会和经济的发展,对英语教学提出了越来越高的要求,传统的教学方式方法已越来越不能满足这个要求。近年来,学生的英语水平呈下降的趋势,很多学生对学习英语缺乏兴趣。因此,如何激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性,成了很多英语老师急需解决的一个难题。  相似文献   

9.
既然要培养学生学习和运用语言的能力,就必须要先使学生对英语的学习产生浓厚而坚定的兴趣,这样他才能积极参与到你的教学活动中来,才会学会知识,收获技能,最后才可以在实践活动中使用英语,并且享受到使用英语语言的乐趣。所以培养孩子的兴趣又成为了重中之重。  相似文献   

10.
学习兴趣是学习英语的前提和保证。现针对如何激发学生的学习兴趣进行简要分析。  相似文献   

11.
黄河 《科教文汇》2014,(23):207-208
随着全球性改革开放的推进以及现代信息高速公路的发展,英语作为一种工具性的外语已越来越受到人们的重视。然而,当前我国英语教学的现状尚不能适应经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在较大差距。诚然,英语是中学必修课之一,但我国中学生对英语学习的态度并不积极。据调查统计,只有53.2%的中学生对英语感兴趣!所以,如何培养学生的学习兴趣仍然是广大英语教师面临的重大课题之一。  相似文献   

12.
白珍 《西藏科技》2012,(4):27-28
文章针对当前我区学生英语写作现状,结合自身的教学经验,就如何激发学生英语学习的兴趣,提出了若干方法。  相似文献   

13.
兴趣是学习的原动力,是在认识学习事物的过程中最活跃的因素,有了好的兴趣才能在对知识的探索过程中发挥积极主动的精神,而这种积极主动的精神在英语的学习中就显得尤为重要.  相似文献   

14.
王海燕 《科教文汇》2010,(16):163-163,198
英语作为高职院校学生的必修课之一,对学生语言能力、社会交际能力的培养有着重要的作用。针对高职学生结构复杂、英语基础差、学习信心低等现状,高职院校必须采取相应的措施将其解决,以促进其对优秀应用综合型人才的培养。  相似文献   

15.
新课程标准的实施,素质教育的进一步深入,要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识,激发学生学习数学的兴趣,变得非常的重要。而运用多媒体则可以更好的实现这一教学目标。  相似文献   

16.
古金珍 《知识窗》2012,(5X):33-34
兴趣是儿童学好第二语言的关键,激发学生的学习兴趣是小学英语教学的一项重要任务。那么,怎样激发学生学习英语的兴趣,变"要我学"为"我要学",从而提高小学生的英语成绩呢?本文就这个问题作了一些探讨。  相似文献   

17.
苏展 《科教文汇》2009,(2):163-163
兴趣是最好的老师。本文就高职院校学生英语学习兴趣问题进行剖析,并提出相应对策。  相似文献   

18.
激发学生学习英语的兴趣是英语教师教学成功的必不可少的重要因素,许多英语教师已经打算或正在千方百计地提高学生学习英语的兴趣.作为教师.必须要有热爱学生的师德和强烈的责任心,在教与学相长的过程中,不断充实自己,努力提高自己的教学水平.学生学习英语的兴趣自然会得到激发,语言交际能力及学习成绩的提高也便是顺理成章的事了.  相似文献   

19.
通过利用实物、创设情詈、新旧取景、利用口诀、制作教具等多种形式,培养、激发初学者对英语的学习兴趣,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平。  相似文献   

20.
要使学生在教学过程中常常处于最佳心理状态,教师的设问是十分重要的,课堂上提问要避免随意性,提出的问题要有启发性,要适时。要触及学生的情绪领域,唤起学生的心灵共呜,起到“一石激起千层浪”的效果,把学生的思维调动起来,让学生用情感的驱动而生趣,主动参与到学习活动中。  相似文献   

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